- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 影响溶解快慢的因素
- 溶解时的吸热或放热现象
- 饱和溶液和不饱和溶液
- + 饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法
- 浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系
- 固体溶解度的概念
- 固体溶解度的影响因素
- 气体溶解度的影响因素
- 结晶的概念与方法
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
将一不饱和溶液进行恒温蒸发水20克，析出晶体（不含结晶水）3克；若向原溶液投入该体7克后，发现溶液中有1克晶体不能溶解，求该温度下该溶质的溶解度为（）
| A．15克 | B．30克 |
| C．45克 | D．40克 |
下列叙述错误的是（ ）
| A．蔗糖溶解的过程就是在水分子作用下，蔗糖分子均匀分散到水分子中的过程 |
| B．搅拌和升温能加快溶解，是因为加快了分子的运动速率 |
| C．用汽油清洗衣服上的油污，是利用了乳化作用 |
| D．室温下，向接近饱和的硝酸钾溶液中加入适量硝酸钾固体能形成硝酸钾饱和溶液 |
某同学在探究饱和溶液与不饱和溶液相互转化的关系时，做了如图所示的实验，请据图回答下列问题。
(1)图甲中的B试管内是硝酸钾的_______溶液，C试管内是硝酸钾的不饱和溶液，由实验可知，把硝酸钾的饱和溶液转变成不饱和溶液可用_________的方法，并可推测，把硝酸钾的不饱和溶液转变成饱和溶液可用_________的方法。
(2)由图乙可知，要使食盐饱和溶液转变成不饱和溶液，可用________的方法。
(1)图甲中的B试管内是硝酸钾的_______溶液，C试管内是硝酸钾的不饱和溶液，由实验可知，把硝酸钾的饱和溶液转变成不饱和溶液可用_________的方法，并可推测，把硝酸钾的不饱和溶液转变成饱和溶液可用_________的方法。
(2)由图乙可知，要使食盐饱和溶液转变成不饱和溶液，可用________的方法。
要将一瓶接近饱和的石灰水变成饱和溶液，小明选择了如下方法，其中可行的是（）
①蒸发水分 ②加入熟石灰 ③升高温度 ④降低温度
①蒸发水分 ②加入熟石灰 ③升高温度 ④降低温度
| A．②③ | B．②④ | C．①②③ | D．①②④ |
氯化钾在不同温度下溶解度的数据如下表：
（1）60℃时，100g水中最多可溶解氯化钾 g；
（2）90℃时，100g饱和氯化钾溶液冷却到30℃时，溶液的质量 100g（选填“＞”或“＜”或“=”）；
（3）40℃时，氯化钾饱和溶液中溶质质量分数为 ；该溶液升温到60℃时，溶液属于 溶液（选填“饱和”或“不饱和”）。
| 温度℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
| 溶解度/g | 27.6 | 31.0 | 34.0 | 37.0 | 40.0 | 42.6 | 45.5 | 48.3 | 51.1 | 54.0 | 56.7 |
（1）60℃时，100g水中最多可溶解氯化钾 g；
（2）90℃时，100g饱和氯化钾溶液冷却到30℃时，溶液的质量 100g（选填“＞”或“＜”或“=”）；
（3）40℃时，氯化钾饱和溶液中溶质质量分数为 ；该溶液升温到60℃时，溶液属于 溶液（选填“饱和”或“不饱和”）。
图所示是a、b、c(不含结晶水)三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是( )
| A．三种物质溶解度的大小顺序是a>b>c |
| B．t2℃时，将a的溶液降温至t1℃，可能有晶体析出 |
| C．t1℃时，a、b两种物质的溶液中溶质质量分数一定相等 |
| D．采用升高温度的方法，可将饱和的c物质溶液变成不饱和 |
下表是固体甲和乙在不同温度时的溶解度，下列说法正确的是（ ）
| 温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 100 |
| 甲溶解度/克 | 0.173 | 0.165 | 0.121 | 0.017 |
| 乙溶解度/克 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 246 |
| A．20℃时甲物质的饱和溶液升高温度会变成不饱和溶液 |
| B．100℃时乙物质的饱和溶液冷却到室温会析出晶体，但溶液仍饱和 |
| C．20℃时，甲溶液的溶质质量分数一定小于乙溶液的溶质质量分数 |
| D．20℃时，100克乙物质加入100克水中，所得溶液的溶质质量分数等于50% |
已知30℃时100克水中溶解50克氯化铵恰好达到饱和，30℃时将80克氯化铵配制成400克的溶液。
（1）计算此时溶液的溶质质量分数。______
（2）若不饱和，为了使其饱和可用下面的方法：
①蒸发溶剂法：需蒸发多少克水才能成为饱和溶液？______
②加溶质法：需再加入多少克氯化铵才能成为饱和溶液？_____________
（1）计算此时溶液的溶质质量分数。______
（2）若不饱和，为了使其饱和可用下面的方法：
①蒸发溶剂法：需蒸发多少克水才能成为饱和溶液？______
②加溶质法：需再加入多少克氯化铵才能成为饱和溶液？_____________
如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：
（1）当温度为t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度由小到大的顺序是______。
（2）要使接近饱和的C物质溶液变为饱和的溶液，可采取的一种措施是_____。
（3）t2℃时，A物质的饱和溶液150g降温到t1℃析出A物质______g（不含结晶水）。
（4）将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃时，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是______。
（1）当温度为t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度由小到大的顺序是______。
（2）要使接近饱和的C物质溶液变为饱和的溶液，可采取的一种措施是_____。
（3）t2℃时，A物质的饱和溶液150g降温到t1℃析出A物质______g（不含结晶水）。
（4）将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃时，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是______。
在炎热的夏天，小金从5℃冰箱冷藏室里拿出一杯蔗糖溶液A，发现杯底有少量蔗糖未溶解，在室温下放置一段时间后晶体消失，得到B溶液，则有（ ）
| A．5℃时，A溶液一定是饱和溶液 |
| B．室温下，B溶液一定是饱和溶液 |
| C．A溶液和B溶液质量相等 |
| D．A溶液和B溶液溶质质量相等 |