- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 影响溶解快慢的因素
- 溶解时的吸热或放热现象
- + 饱和溶液和不饱和溶液
- 饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法
- 浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系
- 固体溶解度的概念
- 固体溶解度的影响因素
- 气体溶解度的影响因素
- 结晶的概念与方法
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
现有60℃的饱和KNO3溶液，与该溶液有关的量有：①溶剂的质量 ②溶质的质量 ③溶质的质量分数 ④60℃的溶解度 ⑤溶液的质量．若将该溶液降温至20℃，发生变化的量是（）
| A．②③⑤ | B．①④⑤ | C．①③④⑤ | D．②③④⑤ |
下列实验过程与图像描述相符合的一组是（）
| A．向一定温度下某饱和氯化钠溶液中加入氯化钾固体 |
| B．向等质量的镁、锌中加入稀硫酸 |
| C．向稀盐酸中加入氢氧化钠溶液 |
| D．向盐酸和氯化铁的混合溶液中加入氢氧化钠溶液 |
在甲乙丙三个烧杯中放入20g硝酸钾晶体，再分别加入50.0g冷水、热水与酒精，充分搅拌后（保持各自的温度不变），结果如下图所示。
（1）甲烧杯中溶液是____________（填“饱和”或“不饱和”）溶液。
（2）由以上实验可得出结论：影响物质溶解度的因素有___________、______________.
（3）将乙烧杯中的溶液降温到t1℃时，溶液恰好达到饱和状态，则t1℃时，硝酸钾的溶解度是__________g。再往乙烧杯中加入10g水，改变温度至t2℃时，溶液又恰好达到饱和状态，则t1________t2（填“>”、“<”或“=”）。
（1）甲烧杯中溶液是____________（填“饱和”或“不饱和”）溶液。
（2）由以上实验可得出结论：影响物质溶解度的因素有___________、______________.
（3）将乙烧杯中的溶液降温到t1℃时，溶液恰好达到饱和状态，则t1℃时，硝酸钾的溶解度是__________g。再往乙烧杯中加入10g水，改变温度至t2℃时，溶液又恰好达到饱和状态，则t1________t2（填“>”、“<”或“=”）。
在温度不变的情况下，将一瓶氯化钠饱和溶液蒸发部分溶剂，有氯化钠晶体从溶液中析出，则（）
| A．溶液变为不饱和溶液 | B．溶液仍是饱和溶液 |
| C．溶质的溶解度减小 | D．溶液中溶剂质量不变 |
夏天，实验员三藏大师在实验室配制了一瓶饱和的硝酸钾溶液并密封放置，到了冬天发现瓶底有大量的晶体析出，这是因为（）
| A．变成了不饱和溶液 |
| B．溶液中溶剂质量减小 |
| C．温度下降，硝酸钾的溶解度减小 |
| D．溶液中溶质质量增加 |
许多科学知识在逻辑上存在如图所示关系。其中并列关系是由于分类依据的相同而把事物截然分开并列，如人按性别可分为男女，其分类依据是性别，分类结果“男”与“女”就成并列关系。而交叉关系是对事物分类时，由于采用不同的分类依据，则必然出现交叉关系，如“学生”与“男人”就存在交叉关系，前者的分类依据是职业，后者分类依据是性别，他们的交叉地带就是“男的学生”。下列关于溶液说法正确的是：
| A．饱和溶液包含浓溶液 |
| B．饱和溶液与稀溶液属于并列关系 |
| C．饱和溶液与不饱和溶液属于交叉关系 |
| D．不饱和溶液与稀溶液属于交叉关系 |
林冲用50℃的水泡了一杯蔗糖水，充分搅拌后，发现杯子底部还有部分蔗糖不能溶解。已知蔗糖的溶解度随温度的升高而增大。下列能使杯底的蔗糖继续溶解的方法是（）
| A．把蔗糖水放入冰箱 |
| B．给蔗糖水加热 |
| C．往蔗糖水里继续加蔗糖 |
| D．把蔗糖水放在通风处 |
观察下图所呈现的实验现象，可以得出的结论是（）
| A．乙图中溶液一定是饱和溶液 |
| B．乙图中溶液一定是浓溶液 |
| C．丁图中溶液一定是饱和溶液 |
| D．丁图中溶液的溶质质量分数一定比乙图中溶液溶质质量分数小 |
氯化钠俗名食盐是工业生产和生活的一种重要原料，也是实验室里常见的一种药品。下表是20℃时，氯化钠溶解于水的实验数据，回答下列问题；
(1)表中 m=_________ ；
(2) 在这4次实验中，得到的是20℃氯化钠溶液属于饱和溶液的是________ （填实验序号）
(3) 计算第3次实验得到的氯化钠溶液的溶质质量分数。（写出过程）_______
(4)20℃时，实验室把100克溶质质量分数为20％的氯化钠溶液释成5％的氯化钠溶液，需加水多少毫升？（写出过程）________
| 实验序号 | 水的质量（g） | 加入氯化钠的质量（g） | 溶液的质量（g） |
| ① | 10 | 2 | 12 |
| ② | 10 | 3 | 13 |
| ③ | 10 | 4 | 13.6 |
| ④ | 10 | 5 | m |
(1)表中 m=
(2) 在这4次实验中，得到的是20℃氯化钠溶液属于饱和溶液的是
(3) 计算第3次实验得到的氯化钠溶液的溶质质量分数。（写出过程）
(4)20℃时，实验室把100克溶质质量分数为20％的氯化钠溶液释成5％的氯化钠溶液，需加水多少毫升？（写出过程）