- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 化学变化和物理变化的判别
- 密度
- 物态变化
- + 溶液
- 溶解现象与溶解原理
- 溶液的概念
- 溶液的组成
- 溶液的特点
- 悬浊液的概念及其与溶液的区别
- 乳浊液的概念及其与溶液的区别
- 溶解度
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
水和溶液在日常生活、工农业生产和科学研究中具有广泛的用途．
（1）洗衣服需用水，但衣服上沾有油漆却很难用水清洗干净，可用汽油清洗，是因汽油能______________油污；
（2）电解水的实验中，负极和正极产生的气体体积比大约是_______________；
（3）配置溶质质量分数为3%的氯化钠溶液时，可用溶质质量分数为6%的氯化钠溶液和水配制，若量取溶质质量分数为6%的氯化钠溶液时仰视读数，其他操作均正确，则配制的溶液中溶质质量分数___________3%（填“＞”、“＜”、“=”）．
（1）洗衣服需用水，但衣服上沾有油漆却很难用水清洗干净，可用汽油清洗，是因汽油能______________油污；
（2）电解水的实验中，负极和正极产生的气体体积比大约是_______________；
（3）配置溶质质量分数为3%的氯化钠溶液时，可用溶质质量分数为6%的氯化钠溶液和水配制，若量取溶质质量分数为6%的氯化钠溶液时仰视读数，其他操作均正确，则配制的溶液中溶质质量分数___________3%（填“＞”、“＜”、“=”）．
现有60℃的饱和NaCl溶液,与该溶液有关的量有:①水的质量;②溶液中溶质NaCl的质量;③NaCl的质量分数;④60℃时NaCl的溶解度:⑤溶液的质量。用序号填空:
(1)将该饱和溶液稀释,不变的量有: ；
(2)将该饱和溶液降温至20℃,一定变化的量有 。
(1)将该饱和溶液稀释,不变的量有: ；
(2)将该饱和溶液降温至20℃,一定变化的量有 。
现有两瓶无标签的澄清无色的液体，一瓶是室温下饱和的NaCl溶液，一瓶是纯净水，下列是905班级的探究小组的同学提供的鉴别方法和结论：①用高倍光学显微镜观察，能观察到两种微粒的是NaCl溶液；②用AgNO3试剂检验，有白色固体出现的是NaCl溶液；③称一称，比较轻的是纯净水；④通电试验，容易导电的是纯净水；⑤分别浸入新鲜菜柄，引起菜柄萎缩的是NaCl溶液；⑥加热蒸发有白色固体出现的是NaCl溶液；⑦用酚酞试液检验，变红色的是NaCl溶液。其中正确的是（）
| A．①②③ | B．②⑤⑥ | C．②③⑤ | D．②④⑥ |
“NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl”是著名的“侯氏制碱法”的重要反应。下面是四位同学对该反应涉及的有关知识发表的部分见解。其中不正确的是（ ）
| A．A | B．B | C．C | D．D |
下列有关溶液的说法，正确的是（）
| A．一种物质分散到另一种物质里就形成了溶液 |
| B．溶质不一定都是固体，溶剂也不一定是水 |
| C．溶液中只含有一种物质 |
| D．均一稳定透明的液体都是溶液 |
某学生在一定温度下,向质量均为100g的四份水中分别加入一定质量的硝酸钾,搅拌至充分溶解（如有不溶的硝酸钾,则过滤除去）,得到溶液.该学生在实验中记录数据如下
根据上述数据分析,实验_____________ （填实验序号）得到的溶液属于饱和溶液. 实验4所得溶液中，溶质质量：溶剂质量=______________
| 实验序号 | 实验1 | 实验2 | 实验3 | 实验4 |
| 水的质量（g） | 100 | 100 | 100 | 100 |
| 加入硝酸钾的质量（g） | 80 | 100 | 120 | 140 |
| 溶液的质量（g） | 180 | 200 | 210 | 210 |
根据上述数据分析,实验