豌豆开花前用纸袋套住花蕊，使之不能接受外来花粉，但也能产生种子，其原因是

A．豌豆花不需要传粉，就能结果

B．豌豆花不经传粉受精，就能结果

C．豌豆在生长过程中光照营养充足

D．豌豆是自花传粉的植物

“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”桃花色彩多样，美丽可人。在自然条件下，桃花属于

A．自花传粉、主要靠昆虫传粉

B．异花传粉、主要靠昆虫传粉

C．异花传粉、主要靠风力传粉

D．自花传粉、主要靠风力传粉

如图甲是桃花的结构示意图，图乙是桃的果实示意图。请分析回答：

（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于 。
（2）图中⑤和⑥组成的结构叫 ，结构④是 。
（3）花粉从⑤落到①上的过程叫做 。花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与④内的卵细胞结合成受精卵，该过程叫 。
（4）桃的果实中，我们食用的部分⑦是由图甲中[③] 发育来的，结构⑧是由图甲中[④] 发育来的。

被子植物的花蕊指的是雄蕊和雌蕊，有的花既有雄蕊又有雌蕊，这样的花叫两性花，如桃花。有的花只有雄蕊或只有雌蕊，这样的花叫单性花（雄花和雌花），如南瓜的花。如图所示为不同种类的花。请据图用序号回答：

（1）属于雄花的是 ，属于雌花的是 。
（2）只开花不结果的是 。
（3）能结果的是 ，其中必须接受其他花的花粉才能结果的是 。

像南瓜、冬瓜等果实里有多粒种子，说明它的一朵花中有

A．多个雌蕊

B．多个卵细胞

C．多个胚珠

D．多个子房

周末，小明发现爷爷果园里的苹果树、梨树、桃树都开花了。小明发现许多蜜蜂忙忙碌碌地采蜜，他好奇地跟踪了一只小蜜蜂，发现它从苹果花飞到了一朵桃花中，一会儿又飞到梨花中。小明想：这样苹果树上是不是会结出桃子，桃树上会不会结出梨呢？可事实并不是这样。于是他产生了疑问：植物体要结出果实和种子是不是一定要授同种植物的花粉呢？
（1）假如他要用实验解决自己的疑问，应该提出的假设是______________。
（2）实验过程中， 小明选择了一些还没有完全盛开的苹果花，将这些花平均分成了A、B两组，又将这些花的雄蕊去掉了，他这样做的目的是_______。
（3）然后，小明又分别采集了一些苹果花花粉和桃花花粉。将苹果花花粉涂在A组花的柱头上，将桃花花粉涂在B组花的柱头上。根据假设可以预期，能够形成果实的一组应该是_______，设计另一组的意义是_______。
（4）这种实验不能只用两朵花，也不能只做一次实验，还不能只限于用一种植物进行实验，其中的科学原理是_______。

下列各项中，描述了生物的一个完整生命周期的是（）

A．大豆从种子萌发到开花结果

B．人从婴儿期到成年期

C．受精的鸡蛋发育成能下蛋的母鸡

D．蛙的受精卵发育成蝌蚪

我们知道，胚珠中的卵细胞在受精后，胚珠就会发育成种子。与此同时，子房壁就发育成果皮，这样就形成了果实。为什么胚珠在发育的同时，子房壁也发育呢？原因是胚珠在发育成种子的过程中能合成生长素（一种植物激素），子房壁受到生长素刺激后就发育成果皮。
（1）胚珠发育成种子的条件是_______，子房壁发育成果皮的条件是子房壁受   刺激。
（2）在培育无籽番茄的过程中，首先在花蕾期去掉番茄花的雄蕊，然后在雌蕊的柱头上涂上一定浓度的生长素溶液。前者处理的目的是     ，后者处理的目的是 。

板栗外面褐色而坚硬的壳是由子房壁发育而成的，所以一颗板栗就是 （  ）

A．一粒种子

B．一个果实

C．果皮和胚

D．胚

在自然状态下，异花传粉的动力主要来自（）

A．昆虫、风力和人力

B．昆虫和人力

C．昆虫和风力

D．风力和人力