在探究“种子萌发的环境条件”时，某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验：
步骤一：取4个罐头瓶编号1〜4，每一瓶底放6层餐巾纸，每一瓶中放入10粒大豆种子于餐巾纸上。
步骤二：将1〜4号瓶做了如下不同的处理，5天后取出观察到如下实验现象。

编号	处理方法			实验现象
1	不做处理	盖上瓶盖	放入25℃的培养箱中	不萌发
2	不做处理	盖上瓶盖	放入℃的培养箱中	不萌发
3	向瓶中加水至餐巾纸湿润	盖上瓶盖	放入5℃的培养箱中	不萌发
4	向瓶中加水至餐巾纸湿润	盖上瓶盖	放入25℃的培养箱中	萌发

 
请你根据实验步骤和实验现象，回答下列问题：
（1）你认为1号瓶与____号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变童是____。
（2）通过对3号瓶和4号瓶的实验结果分析，你能得出的结论是____。  
（3）该兴趣小组用萌发的种子继续做了如下实验：先在水槽的架子上放两个小烧杯，一个盛有较多正在萌发的种子，另一个装有适量氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳），再往水槽内注入一定量的水，最后用一个大烧杯罩住两个小烧杯。持续一段时间后，观察到大烧杯内的水面上升，大烧杯外的水面下降（如图）。请分析实验过程，回答问题：

为什么杯外的水会进入杯内呢？因为萌发的种子进行____作用，____，导致大烧杯内气体含量减少，气压减小，使得大烧杯内气压小于大气压，所以杯外的水被外界大气压入杯内。

为了探究菜豆种子萌发所需要的外界条件，某生物兴趣小组选取数粒饱满的菜豆种子，平均分为三组，分别放入三个相同的烧杯中。其中，A 烧杯内，菜豆种子下有一块干棉絮； B 烧杯内，菜豆种子下有一块湿棉絮；C 烧杯内，菜豆种子浸没在煮沸的水中，液面上还有一层食用油。将三个实验装置放在光下培养 7 天，温度等其他管理条件相同，观察记录实验现象（见如图）。请据题意回答问题。

（1）A 组、B 组作对照，7 天后的实验现象是 A 组中的菜豆种子没有萌发，B 组中的菜豆种子萌发，由此我们得出的结论是____。
A．菜豆种子萌发需要水分    B．菜豆种子萌发需要土壤
C．菜豆种子萌发需要温度    D．菜豆种子萌发需要阳光
（2）在 C 组液面上滴加食用油目的是使水与空气隔绝，下列对实验描述正确的是_________。
A．C 组中菜豆种子没有长成幼苗主要原因是缺少空气
B．C 组中菜豆种子没有长成幼苗主要原因是缺少光照
C．C 组与 A 组可作为一组对照实验，实验变量是水分
D．C 组与 B 组可作为一组对照实验，实验变量是阳光
（3）7 天后，从 B 组烧杯取出一株菜豆幼苗进行观察，其结构如图 2 所示，①是菜豆的幼叶和幼茎，它们由菜豆种子内的__________发育而来；④是菜豆的幼根，它由菜豆种子内的______发育而来。
（4）在菜豆种子萌发阶段，可为其提供营养物质的结构是_________。
A．种皮 B．子叶 C．胚轴 D．胚芽

小娟同学为了探究种子萌发需要水分和氧气，用三粒菜豆种子A、B、C为主要材料，设计了如图所示的实验．该实验中存在的问题是（）

A．A和B可形成对照

B．B和C可形成对照

C．清水中缺乏营养

D．种子太少具偶然性

下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题：

培养皿编号	种子的数量（粒）	种子所处的环境（其他外界条件均适宜并相同）
A	3	培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布20℃
B	3	培养皿底部垫有干燥的滤纸或纱布20℃
C	3	培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布–10℃
D	3	培养皿中的种子被水淹没20℃

 
（1）用培养皿A与C进行对照实验，所探究的问题是________对种子萌发的影响。
（2）探究水分对种子萌发的影响，应选用________两组培养皿做对照实验。
（3）本实验设计中存在的不足之处是________。
（4）如果选择上表中的最佳实验条件进行实验，结果种子未能萌发，对此应从什么方面寻找原因？________
（5）如要测定种子的发芽率，应该让种子处在与上表哪个培养皿相同的环境中？________
（6）若要探究“种子萌发是否需要从外界吸收营养物质”，请你帮助完成下面的实验。
第一步：配制营养液
第二步，取两个烧杯编号E、F之后，各垫上纱布，再放入一定数量的种子
第三步：定期往E烧杯中滴加营养液，往F烧杯滴加________，并将其置于适宜的温度下。
第四步，几天后观察萌发情况
对于种子萌发的情况，预期的结果是________。
（7）种子萌发生长出的茎和叶，是由胚中的________发育而来。

将一粒萌发的玉米种子横放在湿润的棉花上（如图）。几天后，下列能表示它的生长情况的图是 （ ）

A．

B．

C．

D．