- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- + 食物的消化与吸收过程
- 消化系统的组成
- 食物的消化与吸收
- 酶的催化作用
- 呼吸作用
- 人体血液循环系统
- 人体代谢废物的排出
- 能量的获得
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
花生被称为“长生果”，除了脂肪外，蛋白质含量也高，被誉为“植物肉”。
（1）花生的种皮有红色、黑色等，这是因为________（填细胞结构）中的遗传物质不同。
（2）花生中的蛋白质主要在人体的________（填序号）中被消化分解成氨基酸，氨基酸被吸收进入血液循环系统，最先到达心脏四个腔中的________（填名称）。
（1）花生的种皮有红色、黑色等，这是因为________（填细胞结构）中的遗传物质不同。
（2）花生中的蛋白质主要在人体的________（填序号）中被消化分解成氨基酸，氨基酸被吸收进入血液循环系统，最先到达心脏四个腔中的________（填名称）。
从十二三岁到十七八岁是一个人生长发育的飞跃时期，营养是保证正常生长发育和智力发展的物质基础。下图表示食物中的淀粉、脂肪、蛋白质在消化道各部位(A--E)被消化的程度，请据图回答：
（1）食物的消化和吸收主要是在[________]________中进行，请说出该结构易于消化吸收的原因 ________（不少于两点）。
（2）身体迅速发育的青少年应多吃曲线________代表的营养物质，请写出哪些食物中含此类营养物质较多________（不少于三种）。
（1）食物的消化和吸收主要是在[________]________中进行，请说出该结构易于消化吸收的原因 ________（不少于两点）。
（2）身体迅速发育的青少年应多吃曲线________代表的营养物质，请写出哪些食物中含此类营养物质较多________（不少于三种）。
如图表示概念间的关系，下列选填中与图示相符的是（ ）
| 选项 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
| A | 糖类 | 蛋白质 | 脂肪 |
| B | 红细胞 | 白细胞 | 血小板 |
| C | 消化道 | 胃 | 胰 |
| D | 血管 | 动脉 | 静脉 |
A．A  | B．B | C．C | D．D |
为探究NaCl和CuSO4对唾液淀粉酶活性的影响，某同学进行了实验，实验步骤和结果见表。请回答:
（1）实验中加入缓冲液的作用是________；
（2）该实验中设置4号试管的是作为________:设置3号试管的目的是________。
（3）实验结论是________。
| 试管编号实验步骤 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 1%NaCl溶液(mL) | 1 | | | |
| 1%CuSO4溶液(mL) | | 1 | | |
| 1%Na2SO4溶液(mL) | | | 1 | |
| 蒸馏水(mL) | | | | 1 |
| pH6.8缓冲液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 1%淀粉溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 唾液淀粉酶溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 各试管放入37℃恒温水浴保温适宜时间 | ||||
| 取出试管，加入1%碘溶液0.1mL | ||||
| 观察结果 | 无色 | 深蓝色 | 浅蓝色 | |
（1）实验中加入缓冲液的作用是________；
（2）该实验中设置4号试管的是作为________:设置3号试管的目的是________。
（3）实验结论是________。
某兴趣小组通过测量食物燃烧放出热能的多少，测定了表中四种食物中的能量．（已知：1毫升水每升高1℃，需要吸收4.2焦耳的热量）
（1）实验中①应为________克，原因是______________________．
（2）如表中实验结果，含能量最多的是__________________．
（3）食物燃烧后，剩下灰烬是_______，烧掉的物质是__________________．
（4）在消化道内，_____________分泌的消化液中有消化表格中四种食物的酶，大米主要成分淀粉在消化道内最终被消化为_________才能被吸收．
| 食物名称 | 大米 | 花生仁 | 黄豆 | 核桃仁 |
| 质量（克） | ① | 20 | 20 | 20 |
| 水（毫升） | 50 | 50 | 50 | 50 |
| 上升的温度（℃） | 1.3 | 2.2 | 1.4 | 3 |
（1）实验中①应为________克，原因是______________________．
（2）如表中实验结果，含能量最多的是__________________．
（3）食物燃烧后，剩下灰烬是_______，烧掉的物质是__________________．
（4）在消化道内，_____________分泌的消化液中有消化表格中四种食物的酶，大米主要成分淀粉在消化道内最终被消化为_________才能被吸收．
为探究唾液对淀粉的消化作用，小悦设置了如图实验装置，已知A试管实验材料是：淀粉液+唾液，则B试管实验材料为（ ）
| A．淀粉液+唾液 | B．淀粉液+清水 |
| C．唾液+碘液 | D．唾液+清水 |
花生被称为“长生果”，除了脂肪外，蛋白质含量也高，被誉为“植物肉”，如图甲。小科取食花生后在口腔中形成的食糜流经图乙所示的消化道。图丙为心脏结构图。
(1)花生中的蛋白质主要在人体的_____(填序号)中被消化分解成氨基酸，氨基酸被吸收进入血液循环系统，最先到达心脏四个腔中的_____(填序号)。
(2)某患者左心室舒张时，动脉瓣膜关闭不严，导致血液倒流。医生采取微创换瓣手术为其治疗，先从患者大腿的股动脉处开一小口，利用动脉通道使治疗仪器沿着股动脉上行，最后经过_____(填血管名称)准确送达该动脉瓣，进行手术。
(1)花生中的蛋白质主要在人体的_____(填序号)中被消化分解成氨基酸，氨基酸被吸收进入血液循环系统，最先到达心脏四个腔中的_____(填序号)。
(2)某患者左心室舒张时，动脉瓣膜关闭不严，导致血液倒流。医生采取微创换瓣手术为其治疗，先从患者大腿的股动脉处开一小口，利用动脉通道使治疗仪器沿着股动脉上行，最后经过_____(填血管名称)准确送达该动脉瓣，进行手术。
人体结构和功能的基本单位是_____，人体内形成尿液的场所是____，人体内消化食物和吸收营养物质的主要场所是____，人体与外界进行气体交换的主要器官是____，血液运输的动力器官是____。
下图是人体部分生理活动示意图，其中①～③代表生理过程，④、⑤代表相关物质，请据图回答：
(1)过程①发生的部位是_____。
(2)葡萄糖经过程③随血液首先进入人体心脏的_____(填结构名称)。
(3)空气中的⑤在血液中依靠_____运输。
(1)过程①发生的部位是_____。
(2)葡萄糖经过程③随血液首先进入人体心脏的_____(填结构名称)。
(3)空气中的⑤在血液中依靠_____运输。