- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 光合作用的条件和产物
- 光合作用的原料
- 光合作用的原理
- + 光合作用和呼吸作用的相互关系
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下图甲装置为含水量较少的种子呼吸作用及幼苗光合作用实验图(假设甲容器中两边的压强保持相等),图乙中的曲线表示种子呼吸作用(虚线)和幼苗光合作用(实线)的强度变化过程。试分析回答:

(1)水平玻璃管P处气体CO2和O2的流动方向分别是 。
(2)适当提高光照强度,此时叶肉细胞中有机物含量将 (填“增加”或“减少”)。
(3)t时刻,向装有种子的瓶内加入适量的水,此时种子呼吸作用及幼苗光合作用曲线如图丙所示,请简要解释曲线发生变化的原因。

(1)水平玻璃管P处气体CO2和O2的流动方向分别是 。
(2)适当提高光照强度,此时叶肉细胞中有机物含量将 (填“增加”或“减少”)。
(3)t时刻,向装有种子的瓶内加入适量的水,此时种子呼吸作用及幼苗光合作用曲线如图丙所示,请简要解释曲线发生变化的原因。
在台州的城市化科学规划和建设时,需要大量增加绿化面积和水域面积,这是利用植物的光合作用和作用以及水在 时能吸收大量的热,可以调节气温,营造舒适的环境。
植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内吸收或释放二氧化碳的量来表示。如图表示某植物在恒温30℃时,处于不同光照强度下在单位时间内对二氧化碳的吸收或释放量。

(1)环境温度对植物的光合作用和呼吸作用都会产生影响,原因是温度会影响活细胞中的 。
(2)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和3 0℃。那么,在其它条件不变的情况下,将温度调节到2 5℃时,图中曲线上的B点将向 移动(填“左”或“右”)。

(1)环境温度对植物的光合作用和呼吸作用都会产生影响,原因是温度会影响活细胞中的 。
(2)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和3 0℃。那么,在其它条件不变的情况下,将温度调节到2 5℃时,图中曲线上的B点将向 移动(填“左”或“右”)。
下列有关描述中不正确的是( )


A.由图1可知,当光照强度为b时,植物光合作用强度小于呼吸作用强度 |
B.由图2可知,a-b说明环境可以影响生物,b-c说明生物可以适应环境 |
C.有图3可知,该酶在a点所对应的PH时活性最强 |
D.由图4可知,果蔬储藏室内的氧气浓度调整到c点时的效果比b点好 |
下图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对CO2的吸收和释放状况的示意图。
甲图是在春季的某一晴天,乙图是在盛夏的某一晴天,请根据图回答问题:

(1)甲图曲线中C点和E点(外界环境中CO2浓度变化为零)处,植株处于何种生理活动状态_________________________________________________;
(2)根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的_________段,光合作用强度最强(高)的是________点,植株积累有机物最多的是_________点;
(3)乙图曲线中间E处光合作用强度暂时降低,可能是因为_________;
(4)乙图曲线AB表示植物在进行__________________;
(5)由甲图整段曲线可以看出,光合作用开始于_________点。
甲图是在春季的某一晴天,乙图是在盛夏的某一晴天,请根据图回答问题:

(1)甲图曲线中C点和E点(外界环境中CO2浓度变化为零)处,植株处于何种生理活动状态_________________________________________________;
(2)根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的_________段,光合作用强度最强(高)的是________点,植株积累有机物最多的是_________点;
(3)乙图曲线中间E处光合作用强度暂时降低,可能是因为_________;
A.光照过强,蒸腾作用过强,保卫细胞吸水膨胀,气孔关闭 |
B.温度较高,提高了呼吸作用酶的活性,消耗了较多的有机物 |
C.温度高,蒸腾作用过强,气孔关闭,影响了CO2原料的供应 |
D.光照过强,气温过高,植物缺水严重而影响光合作用的进行 |
(4)乙图曲线AB表示植物在进行__________________;
(5)由甲图整段曲线可以看出,光合作用开始于_________点。
如图1表示某植物叶片O2吸收量随光照强度变化的曲线,S代表有机物量.若已知该植物光合作用最适温度为25℃,如图2为CO2浓度一定,环境温度为25℃时不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度(每平方米植物叶片每小时O2吸收量表示).

(1)当光照强度处于图1中0﹣D间,该植物叶片光合作用有机物的净积累量为 .
(2)当光照强度处于图1中的D点时,该植物每平方米叶片每小时通过光合作用能合成有机物(葡萄糖) 克;当光照强度处于图1中D点时,所产生的O2的去向是 .
Ⅱ.从经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片(见如图2),称其干重.在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下分析.
(1)叶圆片y比叶圆片x (轻或重),原因是 ,(y﹣x)g 可代表 .
(2)叶圆片z比叶圆片y (重或轻),原因是 .
(3)在下午4时至晚上10时这段时间里,呼吸作用的速率可表示为 .
(4)如果从上午10时到下午4时这段时间里,温度不变,呼吸作用速率不变(与下午4时至晚上10时呼吸速率相同),则这段时间里制造的有机物为 g.

(1)当光照强度处于图1中0﹣D间,该植物叶片光合作用有机物的净积累量为 .
(2)当光照强度处于图1中的D点时,该植物每平方米叶片每小时通过光合作用能合成有机物(葡萄糖) 克;当光照强度处于图1中D点时,所产生的O2的去向是 .
Ⅱ.从经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片(见如图2),称其干重.在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下分析.
(1)叶圆片y比叶圆片x (轻或重),原因是 ,(y﹣x)g 可代表 .
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(2)叶圆片z比叶圆片y (重或轻),原因是 .
(3)在下午4时至晚上10时这段时间里,呼吸作用的速率可表示为 .
(4)如果从上午10时到下午4时这段时间里,温度不变,呼吸作用速率不变(与下午4时至晚上10时呼吸速率相同),则这段时间里制造的有机物为 g.
如图所示的两盆相似植物被完全密封,甲不透光,乙可透光,其余条件均相同.在较强光照两小时后,其结果最可能是( )


A.甲植物增重,装置内气体的量减少 |
B.乙植物增重,装置内气体的量减少 |
C.甲植物减轻,装置内气体的量不变 |
D.乙植物减轻,装置内气体的量不变 |
小明为了探究影响植物光合作用的因素,设计了以下实验。图1为测定光合作用速率的仪器,CO2缓冲液可用以调节密闭玻璃小室内二氧化碳的量,使其浓度保持在0.03%。根据刻度毛细管内红色液滴的移动距离测得的小室内气体体积随光照强度的变化情况如图2(实验过程中密闭小室内的温度保持不变)。以下根据实验分析不正确的是( )


A.A点表示植物呼吸作用的速率 |
B.B点表示植物不能进行光合作用 |
C.光照强度大于30千勒克斯时,就无法通过增强光照来增强光合作用速率 |
D.从图2可知,在一定的光照范围内叶片的光合作用强度随光照增强而增强 |
你能运用光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等植物生理的原理解答实际问题吗?
(1)在温室中种植蔬菜时,农民通常采用向温室中添加二氧化碳而使蔬菜产量得到提高是利用了 作用的原理;
(2)新疆的哈密瓜、葡萄特别甜,这是因为新疆地区夜晚气温低,降低植物的 作用,有利于有机物的积累;
(3)炎热的夏天,植物的叶片不会被强烈的阳光灼伤,这是因为植物进行了 作用,带走了叶片的热量;
(4)小明种了一棵月季,为了让月季快点生长,小明给它施了许多肥料,结果几天后,月季却枯萎死亡,这是由于大量肥料使土壤溶液浓度 (填“大于”、“小于”、或“等于”)根毛细胞内细胞液浓度,导致月季根部 (填“吸水”或“失水”)而出现“烧苗”。
(1)在温室中种植蔬菜时,农民通常采用向温室中添加二氧化碳而使蔬菜产量得到提高是利用了 作用的原理;
(2)新疆的哈密瓜、葡萄特别甜,这是因为新疆地区夜晚气温低,降低植物的 作用,有利于有机物的积累;
(3)炎热的夏天,植物的叶片不会被强烈的阳光灼伤,这是因为植物进行了 作用,带走了叶片的热量;
(4)小明种了一棵月季,为了让月季快点生长,小明给它施了许多肥料,结果几天后,月季却枯萎死亡,这是由于大量肥料使土壤溶液浓度 (填“大于”、“小于”、或“等于”)根毛细胞内细胞液浓度,导致月季根部 (填“吸水”或“失水”)而出现“烧苗”。
下列有关绿色植物新陈代谢的说法正确的是()
A.能进行光合作用的绿色植物所有细胞中均含有叶绿体 |
B.绿色植物白天只进行光合作用,晚上只进行呼吸作用 |
C.植物的光合作用和呼吸作用是两个相互独立的过程 |
D.大棚种植蔬菜适当提高棚内的CO2浓度可以提高产量 |