- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- + 光合作用的条件和产物
- 光合作用的原料
- 光合作用的原理
- 光合作用和呼吸作用的相互关系
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
植物的叶一般是绿色的,但也有一些植物不是这样,如红枫,叶呈红、橙黄或黄绿色。我们仍说它是植物,这是由于()
A.它不能移动位置 |
B.它能利用阳光、二氧化碳和水制造养料 |
C.它没有呼吸作用 |
D.它能够不停地生长 |
城市沿街绿化不仅美观,还有滞尘作用。但是,你知道灰尘会影响植物光合作用吗?
某科技小组选择了一批生长状况相似的城市绿化树种,在8月31日将其喷洒清洗,然后每隔一周对树叶的灰尘量和光合作用强度进行测定,得到结果如表所示。请问:
① 表中这些数据说明植物光合作用降低百分比与灰尘量的关系是_____ __。
② 请简单分析灰尘影响植物光合作用的原因:_____ ____ (写出一种即可)。

③ 根据表中数据,可以建议城市沿街绿化植物的喷洒清洗至少要隔__ _周进行一次。
某科技小组选择了一批生长状况相似的城市绿化树种,在8月31日将其喷洒清洗,然后每隔一周对树叶的灰尘量和光合作用强度进行测定,得到结果如表所示。请问:
① 表中这些数据说明植物光合作用降低百分比与灰尘量的关系是_____ __。
② 请简单分析灰尘影响植物光合作用的原因:_____ ____ (写出一种即可)。

③ 根据表中数据,可以建议城市沿街绿化植物的喷洒清洗至少要隔__ _周进行一次。
某同学为验证与光合作用相关的一些结论,设计了如图所示的一组实验,烧瓶中的溶液pH大于7,均含适量的焦性没食子酸,焦性没食子酸在碱性环境下遇氧气会由元色变褐色。请回答:

① 金鱼藻在适宜条件下能进行光合作用,从生态系统的成分看,金鱼藻属 。
②如果要研究光合作用是否需要CO2,应选用 两个烧瓶进行对照。一段时间后, 号瓶最先变褐色。
③如果本实验不加指示剂,为判断光合作用是否进行,还可采用的方法有: (写出一种即可)。

① 金鱼藻在适宜条件下能进行光合作用,从生态系统的成分看,金鱼藻属 。
②如果要研究光合作用是否需要CO2,应选用 两个烧瓶进行对照。一段时间后, 号瓶最先变褐色。
③如果本实验不加指示剂,为判断光合作用是否进行,还可采用的方法有: (写出一种即可)。
右图是植物叶片的横切面,请据图回答下列问题:

(1)在叶片中起运输功能的是[ ] 。(填序号及结构名称)
(2)在叶片的上下表面涂上一层凡士林,会直接影响到叶片的光合作用,这是因为光合作用的原料CO2气体无法从[ ] (填序号及结构名称)进入叶片内。
(3)将植物放在阳光下照射几小时,摘下叶片,放入酒精中隔水加热,用清水漂洗后滴加碘液,叶片的颜色 ,这是因为叶片光合作用制造了 。

(1)在叶片中起运输功能的是[ ] 。(填序号及结构名称)
(2)在叶片的上下表面涂上一层凡士林,会直接影响到叶片的光合作用,这是因为光合作用的原料CO2气体无法从[ ] (填序号及结构名称)进入叶片内。
(3)将植物放在阳光下照射几小时,摘下叶片,放入酒精中隔水加热,用清水漂洗后滴加碘液,叶片的颜色 ,这是因为叶片光合作用制造了 。
下图表示将玉米苗尖端分别置于不含生长素的琼脂块上,并作不同的处理,一段时间后,测定琼脂块中的生长素含量,并分别用a~f表示。下列有关叙述错误的是( )


A.若a>b、c<d,说明向光侧生长素被分解了 |
B.若c+d=e+f,且e<f,说明生长素由向光侧移向了背光侧 |
C.甲的苗尖端向上直立生长,而丁的苗尖端向左弯曲生长 |
D.乙的苗尖端向左弯曲生长,其原因是背光侧的细胞分裂较快 |
下列有关描述中不正确的是( )


A.由图1可知,当光照强度为b时,植物光合作用强度小于呼吸作用强度 |
B.由图2可知,a-b说明环境可以影响生物,b-c说明生物可以适应环境 |
C.有图3可知,该酶在a点所对应的PH时活性最强 |
D.由图4可知,果蔬储藏室内的氧气浓度调整到c点时的效果比b点好 |
下图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对CO2的吸收和释放状况的示意图。
甲图是在春季的某一晴天,乙图是在盛夏的某一晴天,请根据图回答问题:

(1)甲图曲线中C点和E点(外界环境中CO2浓度变化为零)处,植株处于何种生理活动状态_________________________________________________;
(2)根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的_________段,光合作用强度最强(高)的是________点,植株积累有机物最多的是_________点;
(3)乙图曲线中间E处光合作用强度暂时降低,可能是因为_________;
(4)乙图曲线AB表示植物在进行__________________;
(5)由甲图整段曲线可以看出,光合作用开始于_________点。
甲图是在春季的某一晴天,乙图是在盛夏的某一晴天,请根据图回答问题:

(1)甲图曲线中C点和E点(外界环境中CO2浓度变化为零)处,植株处于何种生理活动状态_________________________________________________;
(2)根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的_________段,光合作用强度最强(高)的是________点,植株积累有机物最多的是_________点;
(3)乙图曲线中间E处光合作用强度暂时降低,可能是因为_________;
A.光照过强,蒸腾作用过强,保卫细胞吸水膨胀,气孔关闭 |
B.温度较高,提高了呼吸作用酶的活性,消耗了较多的有机物 |
C.温度高,蒸腾作用过强,气孔关闭,影响了CO2原料的供应 |
D.光照过强,气温过高,植物缺水严重而影响光合作用的进行 |
(4)乙图曲线AB表示植物在进行__________________;
(5)由甲图整段曲线可以看出,光合作用开始于_________点。
如右图所示,图1表示胚芽鞘受到单侧光的照射,图2表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响,如果图1中b处的生长素浓度为m,设a处的生长素浓度为
,则()



A.![]() | B.![]() |
C.![]() | D.![]() |
如图1表示某植物叶片O2吸收量随光照强度变化的曲线,S代表有机物量.若已知该植物光合作用最适温度为25℃,如图2为CO2浓度一定,环境温度为25℃时不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度(每平方米植物叶片每小时O2吸收量表示).

(1)当光照强度处于图1中0﹣D间,该植物叶片光合作用有机物的净积累量为 .
(2)当光照强度处于图1中的D点时,该植物每平方米叶片每小时通过光合作用能合成有机物(葡萄糖) 克;当光照强度处于图1中D点时,所产生的O2的去向是 .
Ⅱ.从经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片(见如图2),称其干重.在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下分析.
(1)叶圆片y比叶圆片x (轻或重),原因是 ,(y﹣x)g 可代表 .
(2)叶圆片z比叶圆片y (重或轻),原因是 .
(3)在下午4时至晚上10时这段时间里,呼吸作用的速率可表示为 .
(4)如果从上午10时到下午4时这段时间里,温度不变,呼吸作用速率不变(与下午4时至晚上10时呼吸速率相同),则这段时间里制造的有机物为 g.

(1)当光照强度处于图1中0﹣D间,该植物叶片光合作用有机物的净积累量为 .
(2)当光照强度处于图1中的D点时,该植物每平方米叶片每小时通过光合作用能合成有机物(葡萄糖) 克;当光照强度处于图1中D点时,所产生的O2的去向是 .
Ⅱ.从经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片(见如图2),称其干重.在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下分析.
(1)叶圆片y比叶圆片x (轻或重),原因是 ,(y﹣x)g 可代表 .
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(2)叶圆片z比叶圆片y (重或轻),原因是 .
(3)在下午4时至晚上10时这段时间里,呼吸作用的速率可表示为 .
(4)如果从上午10时到下午4时这段时间里,温度不变,呼吸作用速率不变(与下午4时至晚上10时呼吸速率相同),则这段时间里制造的有机物为 g.
在同一块地里栽培大蒜,若栽培在露天环境中,长出的叶片是绿色的,而在遮光条件栽培,长出的叶片是黄色的。该探究实验说明影响叶绿素形成的环境是:()
A.光 | B.水分 | C.温度 | D.空气 |