小徐在做了“绿叶在光下制造淀粉”的实验后,还想对光合作用的原料和产物进行进一步的探究.他设计了如图所示的装置进行实验.

（1）实验中使用的酵母菌和乳酸菌其繁殖方式分别属于__________________.
（2）为了达到实验目的，需将该装置放在______环境中.
（3）实验结束时发现装置A中植物质量明显增加，而装置B中植物质量没有明显增加的原因是__________________.
（4）若还想证明光合作用需要水，请选择合适的材料设计实验，并简述实验思路__________.

温州市始终坚持“绿水青山就是金山银山”的发展理念，大力发展绿色旅游经济。龙湾潭森林公园位于永嘉县楠溪江景区上游。   
（1）雁荡润楠为珍稀濒危保护物种，整个森林公园内所有的雁荡润楠可以构成一个________。   
（2）公园内有七器七潭奇观（如图1），深相连，飞瀑碧潭，蔚为壮观。公园内七潭这类地形形成的主要外力作用因素是________。 

（3）某研究小组取景区内的某种植物进行研究，测定昼夜24小时内光合作用，（甲曲线）、呼吸作用（乙曲线）活动强度随时间变化的情况如图2所示。这一昼夜内，有机物积累最多的是图中的________点（用字母表示）。

绿色植物在夜晚一般不能进行光合作用，原因是缺少外界条件（　　）

A．空气

B．二氧化碳

C．水分

D．光

某同学将甲、乙两种植物种植在成份相同的土壤中，分成A、B、C、D四组（如下图所示），其中B与C组遮光，降低光照30%。请回答下列问题：

（1）若探究甲、乙两种植物是否会争夺土壤中的养分，就实验设计来看，应比较A、B、C、D中哪两组之间的生长差异？请列出两种正确的组合： 或
（2）若选择A、B两组进行对照实验，比较两组植物之间的生长差异．则该实验的目的是探究 强弱（或多少）对两组植物生长的影响。
（3）若过一段时间后发现B中的甲植物比A中的乙植物长得更高，能否得出“遮光30%后，植物会长得更高”的结论？ （选填“能”、“否” ），为什么呢？请简要说明你的理由 。

为探究绿色植物进行光合作用的条件，某同学选择种盆栽的银边天竺葵作为实验材料，该植物叶片的绿色部分和白色部分界线清晰。他的实验装置如图所示，请分析回答：

（1）经遮光处理之后，放到阳光下4小时，同时摘下叶片A、B，标记、脱色、清洗处理，然后滴加碘液，观察实验结果如下表。

加碘液后的颜色	叶片A		叶片B
	绿色部分	白色部分	绿色部分	白色部分
颜色	变蓝	不变蓝	不变蓝	不变蓝

 
比较叶片A的绿色部分与白色部分的实验现象可得出的结论是_____。
（2）该探究实验得出的结论可作为下列关于提高大棚蔬菜产量的哪些措施的依据_____。

A．保证蔬菜大棚内的适宜温度，不受冻害和高温危害

B．提高棚膜的透明度，保证作物采光

C．蔬菜作物的水肥及时供应，特别是苗前施肥，以及生长盛期之前的水肥供应

D．保证在一定时间内进行通风，以保证光合作用原料二氧化碳的供应