研究发现不同品种的越橘，其光合作用速率不同。为了探究其不同的原因，科研人员进行了如下实验：选取A、B、C三个品种各6株，每株均采集位于中上部且向阳的叶片5片，测定并计算叶片中叶绿素的含量和光合作用速率，重复三次取平均值，结果如下。

品种	A	B	C
叶绿素含量（毫克/克）	6.22	8.11	7.85

 

请回答：
（1）实验中每个品种选取6株的目的是________；   
（2）测定光合作用速率时，主要控制温度、二氧化碳浓度和________相同；   
（3）实验可以得出的结论是________。

下列关于“植物在光照下制造淀粉实验”的相关描述不正确的是（）

A．把天竺葵放在暗处一昼夜，目的是运走、耗尽叶片内的淀粉

B．天竺葵在光照下既能进行光合作用又能进行呼吸作用

C．将叶片放在酒精中隔水加热的原因之一是避免酒精温度过高引起燃烧

D．叶片经脱色、清洗、滴加碘液、再清洗，遮光部分显蓝色

读图理解题：
果果是个爱钻研的学生，他利用矿泉水瓶做了一系列有关植物生理作用的实验。请仔细阅读，回答问题：

（1）将A装置光照一段时间后，发现液面明显下降，主要原因是叶片进行了_____作用，同时发现叶脉变红，说明水分可以通过输导组织中的_____运输到叶片。A装置中滴加植物油的目的是_____。
（2）B装置中萌发的种子进行了呼吸作用，产生的_____气体能使澄清的石灰水变浑浊。
（3）请写出呼吸作用的表达式：_____。
（4）将B装置中的气体通入到C装置清水中，再将C装置塑料瓶稍捏扁，关上输液器开关，拧紧瓶盖，此操作的目的是：_____。光照3﹣4小时，C装置中收集到的气体能使带火星的小木条复燃，说明气体是_____，该气体是金鱼藻进行_____作用产生的，该作用的场所是_____。

提高光合作用效率的有效措施是（）

A．高度密植

B．适合增加二氧化碳浓度

C．增加氧气浓度

D．增加水分

如图所示，图甲、乙为种子呼吸作用及植物光合作用实验装置图，图丙的曲线表示种子呼吸作用(实线)及植物光合作用(虚线)强度变化过程。如图甲和乙，由漏斗向装种子的瓶内加入少量水后(图中a点)，图丙的曲线发生了变化。下列说法不正确的是（ ）

A．种子吸水萌发，呼吸作用加强，所以图丙中曲线ab上升

B．图甲装置中种子萌发产生的二氧化碳进入图乙装置，植物光合作用强度增加

C．曲线bd不变化，是因为种子不再进行呼吸作用和植物不再进行光合作用导致的

D．当二氧化碳浓度提高到一定程度时，光合作用的强度不再随二氧化碳含量的提高而增强