- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 识别生物与非生物
- 生物的基本特征
- 显微镜的使用
- 常见的无脊椎动物
- 常见的脊椎动物
- 孢子植物
- 种子植物
- 单细胞生物与多细胞生物
- 生物物种的多样性
- 动物的分类
- 利用检索表来辨认生物
- 物种多样性的保护
- + 植物的分类
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
科学上，生物的分类有一个统一的规定，即用7个等级将生物逐级分类。
（1）从生物分类的等级看，分类的基本单位是 。分类等级越低，所包括的生物共同点 。
（2）我们根据动物体内有无脊椎骨，将动物分成脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物中， 类动物最早成为真正的陆生脊椎动物。
（3）下列植物中，属于绿色开花植物的有 。（填序号）
A 青菜 B 海带 C 马尾松 D 睡莲 E 胎生狗脊 F 葫芦藓
（1）从生物分类的等级看，分类的基本单位是 。分类等级越低，所包括的生物共同点 。
（2）我们根据动物体内有无脊椎骨，将动物分成脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物中， 类动物最早成为真正的陆生脊椎动物。
（3）下列植物中，属于绿色开花植物的有 。（填序号）
A 青菜 B 海带 C 马尾松 D 睡莲 E 胎生狗脊 F 葫芦藓
小明在四明山森林公园中游玩时发现一种低等植物。它生活在阴湿环境中，有茎、叶分化；但无花、果实、种子、根；利用孢子繁殖。你认为它属于（）
| A．裸子植物 | B．蕨类植物 | C．苔藓植物 | D．藻类植物 |
某学生在野外检视四株植物P、Q、R和S，并设计以下的二歧式检索表来分辨这些植物：
1a 有叶 2
1b 没有叶 P
2a 有球果 Q
2b 没有球果 3
3a 有花粉 R
3b 没有花粉 S
这些植物中有一株是马铃薯。它是哪一株（ ）
1a 有叶 2
1b 没有叶 P
2a 有球果 Q
2b 没有球果 3
3a 有花粉 R
3b 没有花粉 S
这些植物中有一株是马铃薯。它是哪一株（ ）
| A．P | B．Q | C．R | D．S |
2009年的中国最高奖是《中国植物志》，陈天路同学从《植物志》检索到白菜、萝卜在生物分类上都属于被子植物的十字花科，你认为它们属于被子植物的主要依据是（）
| A．能进行光合作用 |
| B．有根、茎、叶的分化 |
| C．营养方式为自养 |
| D．种子外面有果皮包被 |
下图是一种维恩图，下列各项符合这种类别关系的是（）
| A．Ⅰ染色体 Ⅱ DNA Ⅲ 基因 |
| B．Ⅰ被子植物 Ⅱ 裸子植物 Ⅲ 蕨类植物 |
| C．Ⅰ生产者 Ⅱ消费者 Ⅲ 分解者 |
| D．Ⅰ无性生殖 Ⅱ营养生殖 Ⅲ 克隆 |
科学概念之间存在着包含、并列、交叉等关系，如图所示。下列关于概念间逻辑关系的叙述正确的是（ ）
| A．生物与植物属于包含关系 |
| B．无脊椎动物与脊椎动物属于包含关系 |
| C．组织与器官属于并列关系 |
| D．裸子植物与被子植物属于交叉关系 |
伞藻是一种能进行光合作用的单细胞绿藻，由伞帽、伞柄和假根三部分构成(如图)，细胞核位于假根内，伞柄主要为细胞质。若切开伞藻的伞帽、伞柄和假根，重新连接如图甲、乙所示。
（1）伞藻细胞与人体细胞相比，属于伞藻细胞特有的结构是 （填序号）；
①细胞壁、②细胞膜、③细胞质、④细胞核
（2）若连接成活，图中乙伞藻上长出的伞帽形状为 。
（1）伞藻细胞与人体细胞相比，属于伞藻细胞特有的结构是 （填序号）；
①细胞壁、②细胞膜、③细胞质、④细胞核
（2）若连接成活，图中乙伞藻上长出的伞帽形状为 。
长百山上有一种奇特的植物，称作狭叶瓶尔小草。这种植物没有种子，具有地下的根和茎，它的叶具有两种类型，一种是宽而长的绿叶能进行光合作用，制造营养，称为营养叶；另一种棒状叶，外表会长出许多孢子囊，内有很多具有繁殖作用的孢子，称为孢子叶。这种同一植株叶的形态不同，功能各异的现象称为二型叶。请你判断该草的植物类型（）
| A．被子植物 | B．藻类植物 | C．苔藓类植物 | D．蕨类植物 |