- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 识别生物与非生物
- 生物的基本特征
- 显微镜的使用
- 常见的无脊椎动物
- 常见的脊椎动物
- 孢子植物
- 种子植物
- 单细胞生物与多细胞生物
- 生物物种的多样性
- + 动物的分类
- 利用检索表来辨认生物
- 物种多样性的保护
- 植物的分类
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
科学研究中常常需要对生物进行分类。下列动物中（）
| A．青蛙属于爬行类 | B．只有金丝猴属于脊椎动物 |
| C．鲫鱼与鲸都属于鱼类 | D．金丝猴与鲸都属于哺乳类 |
小红同学参观了动物园，看到了丰富多彩的动物，回家后，他根据生物分类特点将其中部分动物分成两类，把东北虎、犀牛、大熊猫归为一类，把猫头鹰、_________、孔雀归为另一类。请你在空格处选出最佳答案( )
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据报道，从2012年3月3日至今，长江中下游连续发现数十头江豚死亡，白鳍豚已经功能性灭绝，江豚又接连死亡，长江中下游将引发一场生态灾难。据此回答下列问题。
（1）江豚与海洋中的鲸都同属于哺乳动物，下列动物与江豚亲缘关系最近的是______。
（2）长江江豚是生活在我国长江流域中的两种淡水鲸类之一，近年来种群数量急剧下降，一旦绝种将严重影响长江水生生物种类的______。
（3）对江豚尸体进行解剖，发现多数具有外伤，有的腹中没有食物，由此可推测江豚死亡的原因可能有______（填代号）。
①疾病死亡 ②中毒死亡 ③饥饿死亡 ④螺旋桨等致伤而死
（1）江豚与海洋中的鲸都同属于哺乳动物，下列动物与江豚亲缘关系最近的是______。
| A．娃娃鱼 | B．鸵鸟 |
| C．扬子鳄 | D．海豹 |
（3）对江豚尸体进行解剖，发现多数具有外伤，有的腹中没有食物，由此可推测江豚死亡的原因可能有______（填代号）。
①疾病死亡 ②中毒死亡 ③饥饿死亡 ④螺旋桨等致伤而死
自然界有很多“鱼”，从科学角度分析娃娃鱼、鲸、鲫鱼、墨鱼分别属于（）
| A．鱼类、鱼类、鱼类、鱼类 |
| B．两栖类、哺乳类、鱼类、爬行类 |
| C．两栖类、鱼类、鱼类、软体动物 |
| D．两栖类、哺乳类、鱼类、软体动物 |
2010年2月5日下午16时50分，迄今仅有的两只在美国出生并长大的大熊猫“泰山”和“美兰”乘坐绘有熊猫头像的“联邦熊猫快递号”飞抵成都。下列有关于大熊猫的说法中，正确的是（）
| A．大熊猫是珍稀的哺乳动物 |
| B．大熊猫生命活动所需的能量直接来自太阳能 |
| C．大熊猫对环境没有适应性 |
| D．在动物园里圈养是保护大熊猫的唯一措施 |
鱿鱼是一种生活在浅海的软体动物。
(1)在繁殖季节，雄性鱿鱼的精子与雌性鱿鱼的卵细胞结合形成一个___________。
(2)图中，假设鱿鱼一次性吸水0.2千克，相比于吸水之前，鱿鱼的体重增大____ ____牛。
(3)结合甲图分析，鱿鱼是如何前进的__________________________________________
___________________________________ ___。
(1)在繁殖季节，雄性鱿鱼的精子与雌性鱿鱼的卵细胞结合形成一个___________。
(2)图中，假设鱿鱼一次性吸水0.2千克，相比于吸水之前，鱿鱼的体重增大____ ____牛。
(3)结合甲图分析，鱿鱼是如何前进的__________________________________________
___________________________________ ___。
人和蟹同属动物界，两者差别很大，共同点很少；虾和蟹同属节肢动物门，共同点较多。这一事实说明分类等级越 （填高或低），所包含的生物间的共同点越 （填多或少）。