- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 识别生物与非生物
- 生物的基本特征
- 显微镜的使用
- 常见的无脊椎动物
- 常见的脊椎动物
- 孢子植物
- 种子植物
- 单细胞生物与多细胞生物
- + 生物物种的多样性
- 动物的分类
- 利用检索表来辨认生物
- 物种多样性的保护
- 植物的分类
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
中国科学家______________________利用天然野生稻培育成功了杂交水稻，此杂交水稻和天然野生稻是属于同一______________________不同的______________________（填“种”或“品种”）。该项研究正是利用了生物多样性中的______________________多样性。
有4位同学对我国生物多样性发表了各自的看法，其中正确的是（）
| A．甲说：要保护生物多样性，必须禁止对一切生物资源的开发和利用 |
| B．乙说：俗话说“靠山吃山，靠水吃水”，我们可以随意利用周围的自然资源 |
| C．丙说：扬子鳄是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方法 |
| D．丁说：我国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，用不着保护生物多样性 |
概念图的建立有助于我们对知识的理解和掌握，构建概念图时要特别注意概念的完整性和逻辑性。下列各项中的概念，能分别代表图中①②③的是（）
| A．机械能、动能、势能 |
| B．分子、原子、离子 |
| C．银河系、太阳系、地月系 |
| D．生物、植物、动物 |
地球上的白色人种、黄色人种和黑色人种属于 (填“同种”或“不同种”)，其 (填“相貌”、“指纹”或“血型”)都不相同，警察常利用它来确定犯罪嫌疑人的身份。
下列关于生物多样性意义的叙述中错误的是（）
| A．人类的食物几乎全部取自各类生物 |
| B．许多动植物都可以作为药材入药 |
| C．大量的工业原料来自生物 |
| D．太阳能来自生物 |
下列关于物种的叙述不正确的是（）
| A．同一物种内的生物个体可以自由交配和繁殖 |
| B．物种具有遗传稳定性 |
| C．不同物种的个体之间交配一定不能成功 |
| D．同一物种内的个体具有相似的形态特征和生理功能 |
生态旅游是人们回归大自然、关注生物多样性的最佳方式之一，也是目前比较广受推崇的旅游方式。下列有关生物多样性的观念中，不恰当的是（ ）
| A．生物多样性有利于维持生态系统的平衡； |
| B．生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活； |
| C．生物多样性可以提高人们的生活水平,吃上鲜美的鱼翅等美味； |
| D．生物多样性为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料； |
下表是1650年——1950年世界人口和鸟兽物种灭绝数量的情况，请对鸟兽物种的灭绝作出你的猜想是__________________________________________。提出一条保护动物物种的建议： 。
| 年份 | 1650 | 1750 | 1800 | 1850 | 1900 | 1950 |
| 世界人口 数量/亿 | 5.45 | 7.28 | 9.06 | 11.7l | 16.08 | 25.13 |
| 鸟兽物种 灭绝数量/个 | 12 | 33 | 49 | 63 | 107 | 183 |