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初中科学
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概念图的建立有助于我们对知识的理解和掌握,构建概念图时要特别注意概念的完整性和逻辑性。下列各项中的概念,能分别代表图中①②③的是()
A.机械能、动能、势能
B.分子、原子、离子
C.银河系、太阳系、地月系
D.生物、植物、动物
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0.99难度 选择题 更新时间:2015-12-22 10:55:21
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同类题1
下列措施符合保护物种多样性原则的是()
A.为美化城市环境,随意从国外引进多种观赏类植物
B.将东北虎迁人野生动物园繁育,并进行部分的野外回归实验
C.为保护草场,减少沙化,要杀死所有危害草原的黄鼠
D.为控制水葫芦在我国造成的严重灾害,应将其天敌引入我国
同类题2
动物和植物的主要区别是()
A.动物能运动,植物不能运动
B.动物有应激性,植物没有应激性
C.动物能繁殖,植物不能繁殖
D.动物必须获取食物,植物不需依赖食物
同类题3
桫椤极其珍贵,堪称国宝,被众多国家列为一级珍稀濒危保护植物。桫椤比葫芦藓结构复杂,最突出之处是
A.具有根、茎、叶、花和果实
B.具有根、茎、叶、花,没有果实和种子
C.具有茎、叶
D.具有根、茎、叶,不开花
同类题4
目前野生的长江江豚数量已不足1200头,且正在以每年6.4%的速度递减,如不抓紧保护,很可能步白鳍豚后尘,在10~15年间出现功能性灭绝。下列关于江豚的说法正确的是( )
A.与猩猩相比,江豚与人类的亲缘关系更近
B.保护江豚应该和保护江豚生存的环境结合起来
C.保护江豚最有效的方法是将其转移到水族馆
D.气候变化是导致长江江豚数量急剧下降的主要原因
同类题5
下列关于物种的叙述不正确的是()
A.同一物种内的生物个体可以自由交配和繁殖
B.物种具有遗传稳定性
C.不同物种的个体之间交配一定不能成功
D.同一物种内的个体具有相似的形态特征和生理功能
相关知识点
生命系统的构成层次
观察多种多样的生物
生物物种的多样性
分子和原子的区别和联系
动能和势能的概念