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初中科学
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下列词句中,描写生物遗传的是
A.螳螂捕蝉,黄雀在后
B.一猪生九仔,九仔各不同
C.种瓜得瓜,种豆得豆
D.芝麻开花节节高
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0.99难度 选择题 更新时间:2019-11-18 01:08:26
答案(点此获取答案解析)
同类题1
将下列生物特征的序号填入对应现象后的空格中:
①生物能呼吸 ②生物能排出体内废物 ③生物能生长和繁殖 ④生物能对外界刺激作出一定的反应 ⑤生物需要营养物质
(1)离离原上草,一岁一枯荣________;
(2)朵朵葵花向太阳________;
(3)饥不择食________;
(4)冷开水不能养金鱼________。
同类题2
如图所示为“朵朵葵花向太阳”的示意图,其所表现出的生物特征是
A.生物能对外界的刺激作出反应
B.生物能排出体内产生的废物
C.生物的生活需要营养
D.生物能进行呼吸
同类题3
一粒种子可以改变整个世界!袁隆平为世界粮食安全作出了杰出的贡献,增产的粮食每年为世界解决了7000万人的吃饭问题,他被称为中国“杂交水稻之父”。
(1)利用野生稻“野败”培育成“超级杂交水稻”,说明生物具有
;
A.应激性
B.适应性
C.遗传性
D.变异性
(2)“超级杂交水稻”的优良性状是由细胞核里的
决定的。
同类题4
“春天来了,小草说我要长大,小树说我要发芽。”描述了生物基本特征中的
A.需要营养
B.生长
C.呼吸
D.排出废物
同类题5
丹麦科学家在格陵兰发现了一种体长仅0.1毫米的物种,它们生活在温度很低的淡水中,以啃咬深水苔藓上的细菌或藻类为生,并以孤雌生殖的方式繁殖。试根据以上信息分析:
(1)该物种属于________(选填“动物”或“植物”)。
(2)试验发现1毫升的该类淡水中含有该物种的个数有200个,则2升该类淡水中含有该物种的个数是 ________个。
相关知识点
生命系统的构成层次
观察多种多样的生物
生物的基本特征