请分析回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的相关问题：

（1）图一中，制作临时装片正确的操作顺序是 ；c图片中滴在载玻片中央的液体是 。
（2）若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物像放大 倍。
（3）当显微镜视野太暗时，怎样调节显微镜可以提高视野亮度？ 。
（4）显微镜的放大倍数越大，视野中观察到的细胞数目越 。
（5）图二是口腔上皮细胞模式图，其中控制物质进出细胞的结构是 （写出序号和细胞结构名称）；与植物细胞相比，该细胞没有 （写2个）。

下列对保护生物多样性的认识不正确的是（）

A．大量引进外来物种可以丰富当地的生物资源，有利于保护生物多样性

B．对携带致病微生物的野生动物也要坚决保护不杀戮

C．严格执行海洋伏季休渔制度，有利于保护生物多样性

D．植树造林，控制污染等措施有利于保护生物多样性

我校科学兴趣小组的同学收集到了部分生物图片(如图)，请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题。

（1）写出A～F中A、F所代表的右图中生物名称：A   ；F  。
（2）动物C，属于 类动物，此类动物的特点是：体内没有 。
（3）在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物是 ；无根、具有茎和叶的植物是 。(填字母代号)
（4）在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，水稻与葫芦藓同界不同门。请说出这两组生物之间，谁的共同特征多？    。

现有以下4种动物：麻雀、带鱼、蝴蝶、蚯蚓。请根据题意回答下列问题：
（1）若把这些动物划分为麻雀、蝴蝶为一类，另一类是带鱼、蚯蚓，其分类标准是______；
（2）小明同学制作了如下的生物检索表：
1a有脊椎骨 --------2
1b无脊椎骨---------3
2a水生------------P
2b陆生------------Q
3a有翅------------R
3b无翅------------S
则P表示    。

某学校校园中，有柑桔、水绵、葫芦藓和雪松等植物。科学兴趣小组的同学根据这些植物的特点，按下表的标准进行分类。其中③是上述植物中的（）

A．柑桔

B．水绵

C．葫芦藓

D．雪松

我们校园里种着几棵银杏树，如图所示是银杏树上结的“白果”，对白果的描述正确的是（）

A．白果是银杏的种子，成熟时果皮脱落

B．白果是银杏的种子，没有果皮包被

C．白果是银杏的果实，有果皮包被

D．白果是银杏的果实，没有果皮包被

小科在实验室进行“制作洋葱表皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验。请你一起完成以下问题：

（1）实验桌上摆放有以下四瓶试剂：①清水，②生理盐水，③碘液，④亚甲基蓝溶液。制作洋葱表皮临时装片时，小科需要用到的试剂有 （填序号）。
如果要使观察到的细胞图像最大，应选用下图中哪个物镜和目镜。（请填数字） 。
（2）在显微镜下观察到的是物体的倒像．若在显微镜下观察到细胞中细胞质的流动方向是逆时针方向（如图所示），则其实际流动方向应是________

（3）小科按照正确的方法完成临时装片的制作后，接下来他想利用显微镜进行观察。下图是使用显微镜的几个操作步骤，正确操作顺序是 （填序号）。

（4）若在显微镜中观察到的图像如下图右所示，则制作装片步骤中最可能有问题的是
（填序号）。

（5）完成以上正确操作后，小科先后在显微镜视野中看到下图甲、乙两个物像，从物像甲到物像乙，小科操作的具体过程是 。

有甲、乙，丙、丁四位同学使用不同的显微镜镜头组合（如下表）观察人口腔上皮细胞装片．请回答下列同题：

（1）同学 在显徽镜视野中观察到的细胞体积最大。由于他所观察到的口腔上皮细胞位于显徽镜视野的左下方，于是他试图将该细胞移到视野正中央，你认为应该如何操作？    ．
（2）细胞是一个立体结构，但在显徼镜下所观察到的则是该细胞的某个平面图。甲、乙同学在显徽镜下分别观察两张同种动物组织细胞装片（细胞形态结构相同）。结果甲同学看到装片中的组织细胞呈圆形，乙同学看到装片中的组织细胞呈长方形。请你推测该种动物组织细胞的立体形状最可能是   。

在进行“观察人口腔上皮细胞”实验中，需要制作临时装片。如图甲是某学生所画的实验步骤图：

（1）你认为甲图中步骤正确的排序是  。
（2）图乙中属于在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的是 ，当由低倍镜改为高倍镜观察时，发现视野变得太暗了，此时应选择 。
① 大光圈； ②平面镜； ③小光圈； ④凹面镜

2015年是羊年，祝同学们羊年吉祥。下列关于羊的特征描述不正确的是( )

A．羊用肺呼吸

B．羊是变温动物

C．羊是脊椎动物

D．羊是胎生、哺乳