刻度均匀，但读数不准的温度计，在冰水混合物中的示数为4℃，在一个标准大气压下的沸水中示数为94℃，用此温度计测某液体的温度是31℃，则这杯液体的实际温度是（ ）

A．36℃	B．26℃
C．30℃	D．32℃

完成下列单位换算
（1）0.7米=______ 毫米=______ 纳米
（2）400毫升=______ 立方米

如图所示的体温计是利用了液体的________ 原理制成的，如图所示温度计的示数读作________ 。

下列单位换算中，不正确的是（　　）

A．1.7m=1.7m×100cm=170cm	B．6.9m=6.9×100cm=690cm
C．8.8km=8.8×1000m=8800m	D．5.4m=5.4×1000mm=5400mm

下图是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是(　　)

A．	B．
C．	D．

体温计水银面指在37.5℃上，某同学在未甩的情况下，分别量出生病同学的体温，测得的结果第一次为37.5℃，第二次为38.5℃，第三次为38.5℃。则( )

A．只有第一、二次正确

B．第二次肯定正确，第一、二次一定错误

C．只有第一、三次正确

D．第二次肯定正确，第一、三次也可能正确

小科发现很多物质都能在水中溶解，但溶解的速度有快有慢，她想：影响同种物质溶解速度的因素有哪些呢？小科根据生活经验以冰糖为例，提出了她的一些猜想：

A．与水的温度有关

B．与冰糖颗粒的大小有关

C．与是否搅拌有关

为了验证猜想是否正确，她设计了实验方案（实验中的烧杯完全相同），并进行了探究。下表是她在探究过程中记录的实验数据。

实验次数	颗粒大小	水的温度	是否搅拌	溶解快慢
①	5 克块状冰糖	100 毫升、10  ℃的水	是	缓慢
②	5 克块状冰糖	100 毫升、80  ℃的水	是	较快
③	5 克粉末状冰糖	100 毫升、80  ℃的水	是	快速
④	5克粉末状冰糖	100毫升、80  ℃的水	否	较慢

 
（1）通过对比实验①和实验②的实验现象，可验证猜想______ （填字母）。  
（2）通过对比实验②和实验③的实验现象，得到的结论是：当水温等其他条件一定时，________________________________ 。  
（3）为了验证猜想C，应选择______ 进行比较。
（4）通过该实验得出物质的溶解快慢与_______________________________有关。

17 世纪时，意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计，其结构为：一根麦秆粗细的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水槽中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱的高度的变化，可测出相应的环境温度。为了探究“伽利略温度计”的工作过程，课题小组的同学按照资料中描述，自制了如图所示的测温装置，图中 A 为一个小塑料瓶，B 为饮料吸管，通过一个软木塞与 A 连通，管的下端竖直插在一个大水槽中，使吸管内外的水面有一高度差h。

⑴在不同温度下，课题组分别测出了对应的水柱高度h：
⑵通过表中数据分析，填写下面内容：

温度(℃)	17	19	21	23	25	27
高度h(cm)	30.0	24.9	19.7	14.6	9.4	4.2
相邻高度的高度差Δh(cm)		5.1	5.2	5.1	M	5.2

 
①水柱高度h 随温度的升高而________（   填升高、降低或不变）；
②根据表中数据，计算出空格 M 的数值为________，
⑶该温度计的工作原理是________。（填“液体的热胀冷缩”或“气体的热胀冷缩”）

有四个同学用最小刻度是1mm的刻度尺去测量一块镜子的宽度，他们所测量的结果中只有一个正确，正确的是(　　)

A．118.7cm	B．118.75cm
C．118.753cm	D．1187.5cm

在“测量物体长度”的实验时，小可和同学们跃跃欲试，都想要测出最准确的数据。小可说：“我只要认真按老师的要求去做就不会有实验误差。”小军说：“我只要遵守操作规则就不会产生实验误差。”小红说：“我对同一个量多测几次，求出它们的平均值，就不会有误差了。”小丽说：“只能减小实验误差，即使老师测量也会有误差。”你同意_____同学的观点。你认为可以采取什么方法尽量减小误差？说出两种即可：___。