- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 观察技能
- 实验技能
- 收集、处理和发布信息的技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列是几位同学在科学实验中用温度计测量温度的情况，其中做法正确的是( )
A． 测酒精灯火焰的温度 |
B． 用温度计测烧杯中液体的温度 |
C． 将温度计从烧杯中取出来读数 |
D． 读温度计的示数 |
下面是使用温度计的操作步骤：①选取适当的温度计；②估计被测物体的温度；③正确读出温度计的读数；④取出温度计；⑤让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触，请将各步骤的标号按正确操作顺序填写在横线上：___________。
对需测量的科学量进行估测，是一种良好的学习习惯，也是学好科学的基本功之一。下面是小科同学对自己身体相关物理量的估测，明显不合理的是( )
| A．质量大约有50 kg | B．手指甲的宽度约为1 mm |
| C．体温大约为37 ℃ | D．身体的体积大约是50 dm3 |
单位换算：
（1）250升＝_____厘米3。
（2）7×106毫升＝_____米3。
（3）50毫米3＝_____厘米3。
（4）0.5米3＝____分米3＝_____厘米3。
（1）250升＝_____厘米3。
（2）7×106毫升＝_____米3。
（3）50毫米3＝_____厘米3。
（4）0.5米3＝____分米3＝_____厘米3。
小丽去超市买了一杯320毫升的珍珠奶茶，她想知道这杯珍珠奶茶中“珍珠”占了多少体积，于是拿一个500毫升的烧杯，把珍珠奶茶全部倒入烧杯后，再把奶茶倒入三个量筒中，直到液体全部倒完，结果如图所示。则“珍珠”的体积为( )
| A．60毫升 | B．180毫升 | C．260毫升 | D．240毫升 |
有甲、乙、丙三种量筒，它的测量范围和最小刻度分别是：甲：100毫升，10毫升；乙：100毫升，1毫升；丙：50毫升，1毫升，现要测量体积约为85厘米3的酒精体积，选择上述哪一种量筒进行测量较适合（ ）
| A．甲 | B．乙 | C．丙 | D．三种都可以 |
科学实验中有一种加热方法叫“热水浴”（如图所示）。针对这种加热方式，请回答：
⑴请指出图中标出的仪器名称。A____ B_____
⑵从图中可知，烧杯能否直接用火焰加热？_____
⑶试管是依靠_______来加热的。（填酒精灯或烧杯中的水）
⑴请指出图中标出的仪器名称。A____ B_____
⑵从图中可知，烧杯能否直接用火焰加热？_____
⑶试管是依靠_______来加热的。（填酒精灯或烧杯中的水）
下页图为简易伽利略温度计（烧瓶内有空气，细管中有液体），当气温降低时（）
| A．液体收缩，液面上升 |
| B．液体收缩，液面下降 |
| C．气体收缩，液面上升 |
| D．气体收缩，液面下降 |