用量筒测量液体体积时，小明仰视读数，读出液体的体积为35毫升；然后倒出部分液体后，俯视读数，读出液体的体积为20毫升，则实际倒出的液体体积（ ）

A．大于15毫升	B．小于15毫升
C．等于15毫升	D．都有可能

下列检测符合实际的是（）

A．一本七年级科学教科书的长度约为26cm	B．一瓶普通矿泉水的容积约为500L
C．人体感觉舒适的温度约为37℃	D．一个篮球场的面积大约为20m2

如图是测小石块的体积的示意图，则该量筒的最小刻度是_____，该小石块的体积为_____厘米 ³，如果某同学测小石块的体积时把左、右两图的操作顺序颠倒了，则测得小石块的体积将比真实值_____（填“偏大”或“偏小”）。

实验室用排水法测量不规则物体的体积时，老师总是强调先要在量筒中加入“适量的水”。“适量”是指能用排水法测量出物体排开水的体积的水量范围，最多水量是指物体放入量筒后，能使液面上升到量程的水量。最少水量是指物体放入量筒后，量筒内最低液面满恰好完全浸没时的水量。根据题意回答问题：
（1）使用量筒时，量筒必须平放；读数时，视线要与_____________________
（2）小科同学设计了用排水法测量小石块体积的“最少水量”的实验方案。
仪器和物品：量筒1、量筒2、细线、足够的水、小石块、胶头滴管。
方案：用细线系住小石块放入量筒底部，然后将水慢慢倒人量筒中，当量筒中水面“恰好浸没”小石块时，取出小石块，此时量筒里水的体积，就是测该小石块体积所需的“最少水量”。
上述方法所测的“最少水量”值可能会产生较大误差，原因除了“恰好漫没”不易观察外，还有一明显的原因是_____________________；针对这一原因，你改进的思路是___________________________________________________________________________
（3）小科用排水法测某物块体积，先在量筒里注入适量的水，记下水的体积V₁，然后轻轻放入物块，使量筒里的水完全漫没物块，记下此时水及物块的体积V₂，计算物块的体积为V₂-V₁。上述测量过程中，若该物块在水中具有一定的吸水能力，考虑此因素你认为该同学所得测量值比真实值__________。（选填“偏小”或“偏大”或“一样”）。

小明看到一个自来水龙头没有关紧，水一滴一滴断续地滴落到地上。他想这个水龙头一昼夜要浪费多少水啊！为了测算水龙头一昼夜要浪费的水量，他找来了秒表、量筒。将量筒放在水龙头下，当听到水滴滴在量筒里的声音开启秒表计时，并数数到40时，按下秒表停止计时，读出秒表的示数为12s，量筒里水的体积是10m1。则每一滴水的体积为________m1，一昼夜要浪费的水量是_________Ｌ，这是多大的浪费啊！