- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 观察技能
- 实验技能
- 收集、处理和发布信息的技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
给下列的数据填上合适的单位：
（1）家用热水瓶的体积为2.5____
（2）一包薯片的质量为50____
（3）一中学生的身高为16.0____
（4）磐安某日的气温为2－11____
（1）家用热水瓶的体积为2.5____
（2）一包薯片的质量为50____
（3）一中学生的身高为16.0____
（4）磐安某日的气温为2－11____
下列关于实验室里使用药品时需要注意的事项中，不正确的是（）
| A．块状药品可以用手拿 |
| B．不能把鼻孔凑到容器口去闻药品气味 |
| C．特别注意不得尝药品的味道 |
| D．用剩的药品不要放回原瓶 |
如图是某学生设计的一种有洗气、检验、贮气等用途的装置．
（1）当除去氧气中混有的水蒸气时，混合气体应从 （填“A”或“B”）处导管进入，瓶中盛有的物质可以是 ．
（2）当检验实验室制取的氢气中是否含有氯化氢时，瓶中盛有的试剂可以是．
（1）当除去氧气中混有的水蒸气时，混合气体应从 （填“A”或“B”）处导管进入，瓶中盛有的物质可以是 ．
（2）当检验实验室制取的氢气中是否含有氯化氢时，瓶中盛有的试剂可以是．
焦亚硫酸钠（Na2S2O5）是一种常用的食品抗氧化剂，小金模仿化工生产，用如图装置来制取Na2S2O5．
已知：A中发生的反应为：H2SO4（浓）+Na2SO3═Na2SO4+SO2↑+H2O
B中发生的反应为：Na2SO3+SO2═Na2S2O5
（1）图中盛放浓硫酸的仪器名称是 ；
（2）在实验过程中，滴加浓硫酸不宜过快，理由是 ．
（3）该实验开始滴加浓硫酸时，应先除尽装置内的空气，若忘记这一操作，新制取的Na2S2O5产品中会混有Na2SO4杂质，这与O2的 有关（填化学性质）
已知：A中发生的反应为：H2SO4（浓）+Na2SO3═Na2SO4+SO2↑+H2O
B中发生的反应为：Na2SO3+SO2═Na2S2O5
（1）图中盛放浓硫酸的仪器名称是 ；
（2）在实验过程中，滴加浓硫酸不宜过快，理由是 ．
（3）该实验开始滴加浓硫酸时，应先除尽装置内的空气，若忘记这一操作，新制取的Na2S2O5产品中会混有Na2SO4杂质，这与O2的 有关（填化学性质）
过滤
检查装置的气密性
稀释浓硫酸
加热液体学习科学经常需要做各种各样的实验。下列操作正确的是
| A．用滴管向试管中滴加液体 |
| B．读取量筒中液体的体积 |
| C．用温度计测量液体的温度 |
| D．用天平称取一定量的食盐 |
在月考中，下列是小明对身边事物的一些估计，你认为符合实际的是
| A．科学试卷的质量为200g |
| B．教室里的温度为37℃ |
| C．课桌的高度为0．8m |
| D．饮水机上水桶的体积为18ml |
如图是鸡蛋放在溶液中的实验器材，下列有关实验操作或现象描述错误的是
| A．把鸡蛋放入清水中，鸡蛋沉入杯底 |
| B．用药匙取食盐放入水中，用玻璃棒搅拌 |
| C．玻璃棒搅拌加快了食盐的溶解 |
| D．无论加多少盐鸡蛋始终沉在水底 |
在测定液体密度的实验中，液体的体积V及液体和容器的总质量m可分别由量筒和天平测得。某同学通过改变液体的体积得到几组数据，画出有关的图像，在下图中能正确反映液体和容器的总质量跟液体体积关系的是（ ）
A． |
B． |
C． |
D． |
如图所示，将细铜丝在铅笔上紧密排绕25圈，25圈的总长度是_______cm，细铜丝的直径是_____mm；若由于疏忽，在数铜丝匝数时少了一匝，则测量的结果将______。