“走进科学实验室”一节告诉我们很多仪器的正确操作使用方法。相信同学们一定在老师的指导下学会了很多，这是一项基本操作技能。你认为下列实验操作正确的是（   ）

A．	B．
C．	D．

氯气（Cl₂）是黄绿色气体，水溶液叫氯水。把品红试纸（染有品红的纸）伸入氯水中，品红褪色。
（发现问题）氯水中的哪些成分能使品红褪色呢？
（查阅资料）氯气溶于水，部分与水反应，方程式为Cl₂+H₂O═HCl+HClO，其中HCl的名称叫盐酸，HClO的名称叫次氯酸，是一种弱酸，具有强氧化性。
（猜想）猜想1：是氯水中的水使品红褪色的；
猜想2：是氯水中的  _（填化学式）使品红褪色的；
猜想3：是氯水中的盐酸使品红褪色的；
猜想4：是氯水中的次氯酸使品红褪色的。
（实验探究）

实验操作	实验现象	过程分析
①把品红试纸伸入水中	没有褪色	猜想1不成立
②把品红试纸伸入干燥的氯气中	没有褪色	猜想2不成立
③ 。	没有褪色	猜想3不成立

 
（结论）综合分析：氯水中的     （填化学式）使品红褪色，具有漂白作用（能使品红等有色物质褪色）。
（反思）（1）HClO中氯元素的化合价为    价；
（2）向氯水中滴加紫色石蕊溶液，观察到的现象是 。

NO气体是大气污染物之一，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。NO难溶于水，通常条件下极易与氧气反应。实验室收集NO气体的装置可以是（  ）

A．	B．
C．	D．

为了测定水的组成，小辉选用下列装置进行实验（其中氢气用盐酸和锌制得）

（1）为准确测定水的组成，为防止杂质干扰，正确的连接顺序为：己→甲→戊→丁→乙→丙，装置丙不能省去的原因是____________________________________。
（2）若测得丁装置中样品在实验前后减少6.4克，乙装置中药品增加了7.2克，丙装置增加了0.6克，根据此可求出水中H、O质量比为（只写计算式）________________________。
（3）实验结束后，若丁处仍有黑色固体，这对实验的结果的影响是_____________________（填“氧的质量偏大”、“氢的质量偏大”、“无影响”）；

下列图示的“错误操作”，与对应选项“可能产生的后果”不一致的是（  ）

A．

B．

C．

D．

除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用方法正确的是（  ）

A．CO2气体（CO气体）——通入氧气

B．CaO固体（CaCO3固体）——加水充分溶解，过滤

C．KCl固体（MnO2固体）——加水充分溶解，过滤，蒸发结晶

D．NaCl溶液（CaCl2溶液）——滴加碳酸钾溶液至恰好完全反应

下图所示的实验操作正确的是（   ）

A．点燃酒精灯	B．倾倒液体	C．浓硫酸稀释
D．闻气体气味

市售塑料袋有的是用聚乙烯[(CH₂CH₂)n]制成，有的是用聚氯乙烯[(CH₂CHCl)n]制成，通过查阅资料可知：(CH₂CHCl)_n＋O₂  2nCO₂＋nH₂O＋nHCl
其中n是上千或上万的数值；HCl气体极易溶于水，有刺鼻气味。 
（1）通过点燃的方法可以鉴别聚乙烯和聚氯乙烯。如果塑料袋点燃时有强烈的刺鼻气味，这种塑料袋可能是由___________________制成的。
（2）某同学设计了如图所示实验来探究塑料燃烧的产物。若A瓶燃烧的是聚氯乙烯塑料，在B瓶中可以看到的现象是________________

（3）实验设计中C瓶的作用是_________________________________

小明发现他的铜制眼镜框表面出现绿色物质．查阅资料后，他知道了该物质为铜锈[主要成分是Cu₂（OH）₂CO₃]．铜是在什么条件下锈蚀的？小寒猜想铜生锈可能是铜与水、氧气及二氧化碳共同作用的结果．借鉴“铁钉锈蚀条件的探究”实验，小明设计并进行了如图所示的实验（图中试管内条形物为铜片）．半个月后，他发现只有B试管中的铜片生锈了．请根据实验回答：

（1）D试管中的铜片不会生锈，可能是因为试管中缺少________（填化学式）的缘故．
（2）上述A实验中植物油的作用是 _______________________
（3）从控制变量的角度分析，该实验还缺少一个实验组，请你做出补充（可画图表示）
______________________

下图是化学实验中常用的几种装置：

（1）写出仪器有关编号仪器的名称：①     _、② _；
（2）若上图中药品x为双氧水、y为二氧化锰，装置A可用于制取并收集氧气，在不改变装置A的仪器及位置的前提下，具体的做法是 _；
（3）氨气的密度小于空气、极易溶解于水，实验室利用氯化铵固体和熟石灰混合加热制取氨气：①实验室制取氨气时，应选用的气体发生装置为 _；
②若利用装置F收集氨气，则气体应从 _（填写“a”或“b”）端导入。