- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 观察技能
- 实验技能
- 收集、处理和发布信息的技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列数据接近实际的是( )
A.课桌的高度大约是80毫米 |
B.一瓶矿泉水的容积约是500毫升 |
C.人的正常体温是40℃ |
D.水沸腾时的温度一定是100℃ |
体温计的示数为38.5
,某同学在不同时间用该温度计测量一位生病同学的体温(三次都未甩),测得的结果分别为:第一次38.5
,第二次39.5
,第三次为39
,则( )




A.只有第一次可靠 |
B.只有第二次可靠 |
C.只有第三次可靠 |
D.第三次肯定可靠,第一、二次也可能可靠 |
某科学兴趣小组同学测量—种易溶于水且形状不规则的固体小颗粒物质的体积,测量的方法和结果如图所示。

(1)因颗粒易溶于水,小组同学采用图示的方法测量体积,所测量的颗粒体积是______ cm3。
(2)在步骤C中,若摇动不够充分,则测出的体积比实际体积值______ 。
(填“偏大”或“偏小”或“不变”)

(1)因颗粒易溶于水,小组同学采用图示的方法测量体积,所测量的颗粒体积是
(2)在步骤C中,若摇动不够充分,则测出的体积比实际体积值
(填“偏大”或“偏小”或“不变”)
下列实验操作正确的是()
A.用嘴吹酒精灯 |
B.向酒精灯里添加酒精时,不超过酒精灯容量的2/3 |
C.为了节省药品,实验结束后将剩余的药品放回原试剂瓶 |
D.为了节省火柴,用一盏酒精灯去点燃另一盏酒精灯 |
用量筒测量液体体积时,小明采用俯视读数,读出液体的体积为30毫升,则此液体的真实体积将( )
A.小于30毫升 | B.大于30毫升 | C.等于30毫升 | D.都有可能 |
某同学欲测量一根长为L的细铜丝的直径,为了减小误差他的实验步骤如下:

A.用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度L
B.将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上
C.算出细铜丝的直径为
D. 数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝线圈的圈数n
(1)实验步骤的合理顺序应是____________;
(2)如图,是他的某次实验,他将铜丝在铅笔上紧密排绕了______圈,铜丝的直径是________
(3)某同学在测量过程中,共测三次,而每次都将铜丝重新绕过,并放在刻度尺上不同部位读数,结果三次读数都不相同,产生误差的原因有(_________)(本题答案不只一个)
A.每次排绕的松紧程度不相同
B.刻度尺本身刻度不均匀
C.铜丝本身粗细不均匀
D.读数时由于粗心,小数点记错位置

A.用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度L
B.将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上
C.算出细铜丝的直径为

D. 数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝线圈的圈数n
(1)实验步骤的合理顺序应是____________;
(2)如图,是他的某次实验,他将铜丝在铅笔上紧密排绕了______圈,铜丝的直径是________
(3)某同学在测量过程中,共测三次,而每次都将铜丝重新绕过,并放在刻度尺上不同部位读数,结果三次读数都不相同,产生误差的原因有(_________)(本题答案不只一个)
A.每次排绕的松紧程度不相同
B.刻度尺本身刻度不均匀
C.铜丝本身粗细不均匀
D.读数时由于粗心,小数点记错位置
给你一杯果汁,根据你所学的知识,利用哪些测量工具能测出果汁的哪些科学量?请写出所用的测量工具和对应的科学量(写出两种)
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