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初中科学
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某同学欲测量一根长为
L
的细铜丝的直径,为了减小误差他的实验步骤如下:
A.用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度
L
B.将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上
C.算出细铜丝的直径为
D. 数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝线圈的圈数
n
(1)实验步骤的合理顺序应是____________;
(2)如图,是他的某次实验,他将铜丝在铅笔上紧密排绕了______圈,铜丝的直径是________
(3)某同学在测量过程中,共测三次,而每次都将铜丝重新绕过,并放在刻度尺上不同部位读数,结果三次读数都不相同,产生误差的原因有(_________)(本题答案不只一个)
A.每次排绕的松紧程度不相同
B.刻度尺本身刻度不均匀
C.铜丝本身粗细不均匀
D.读数时由于粗心,小数点记错位置
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0.99难度 填空题 更新时间:2016-02-19 06:11:27
答案(点此获取答案解析)
同类题1
小楠和小鑫两位同学分别用量筒测量一个小石块的体积。小楠同学的做法是在量筒里注入适量的水,记下水的体积为
V
1
,然后轻轻放入石块,使量筒里的水完全浸没石块,记下此时水及石块的体积
V
2
,计算石块的体积为
V
2
一
V
1
。小鑫同学的做法则是先将石块置于量筒中,同时往量筒中注入水,使水完全浸没石块后记下水的体积
V
3
,然后取出石块,记下取出石块后水的体积
V
4
,计算石块的体积为
V
4
一
V
3
。
比较这两种方法回答下列问题:
(1)你做此实验将选择哪种方法:_________(填“小楠”或“小鑫”)。
(2)如果两位同学读数都是正确的,两位同学计算出的石块体积可能不相等,结果偏大的是_________(填“小楠”或“小鑫”);导致实验结果偏大的原因是__________________________。
(3)本实验中,水的多少对实验结果是否有影响,请具体说明。_______________。
同类题2
某同学欲测量一根细铜丝的直径,他的实验步骤如下:
A.将细铜丝拉直,用刻度尺测出细铜丝的长度
L
1
;
B.用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度
L
2
;
C.用铜丝的长度除以铜丝的圈数,即得细铜丝的直径
d
;
D.将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上;
E.数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈
n
。
(1)以上步骤中,没有必要的步骤是______;错误的步骤是_______,应怎样改正?答:______.
(2)实验步骤的合理顺序应是________.
(3)如图是他把一根细铜丝紧密的排绕在笔杆上,一共绕了31匝.请你帮他读出31匝的总长度为________cm,并根据上面的实验方法测量铜丝的直径为_______cm.
同类题3
在家庭装潢时需要两卷细铜丝,王师傅买了两卷不同规格的细铜丝,一卷的商标上标注了铜丝直径
d
1
=0.8mm,另一卷上的产品说明标签已脱落,此时王师傅身边没有刻度尺,能否利用较为简易的方法测出另一卷铜丝的直径?试写出你的测量步骤,并用字母表达另一卷铜丝的直径
d
2
。
(1)__________________________________________________________________;
(2)__________________________________________________________________;
(3)__________________________________________________________________。
同类题4
我国科考队员展开南极科学考察过程中开展了多项科学探究。
(1)南极某地区冰层的深度与其年代(指距今多少年)的关系如图所示,科考队员用钻探获取了50米冰层深处的冰芯,由图可知此次钻探获取的最深处的冰芯距今大约____________年。
(2)科考队员在南极格罗夫山地区发现了新的陨石分布区,并找到上千块陨石。科考队员对编号为“cz20100603”的陨石进行测量:测量其体积为300厘米
3
,这块陨石的形状不规则,请你设计一种测量这块陨石体积的方法。____________
同类题5
下列四个图中,测四个圆柱体截面直径的方法正确的是( )
A.
B.
C.
D.
相关知识点
科学探究所需要的基本技能
实验技能
特殊测量方法
误差分析