电学课中，老师曾讲过“水果电池”，激发了某同学对苹果导电性能探究。
（1）你认为苹果的导电性能可能与苹果的哪些因素有关？你的猜想是：_______________。
（2）下表是该同学在相同条件下研究苹果形状、甜度和通过的电流的实验数据：

苹果类型	苹果1不太甜	苹果2比较甜	苹果3非常甜
完整	100μA	200μA	300μA
削了皮	100μA	200μA	300μA
切掉一部分	100μA	200μA	300μA

 
根据上述表格信息，能得出的探究结论是（写出两条）：
结论1：_______________________________________________________________。
结论2：_______________________________________________________________。

在动物行为研究时，常用到“迷宫实验”。如果人走迷宫，可以在正确路口做标志，以便下次走得更快些。那么小白鼠会怎样呢?

（1）假设1：小白鼠有学习能力；
假设2：在迷宫的正确路口作标志，能提高小白鼠走迷宫的能力。
（2）探究过程：①设计如图所示迷宫。②将小白鼠分组编号，实验组正确路口放置彩色纸，对照组不放彩色纸。③将小白鼠逐一放入起点A，并记录其到达终点B的时间。④把数据逐一记入表格（单位：秒）。

组别	号别	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
实验组	1号鼠	69	43	12	25	17
	2号鼠	87	49	58	46	41
	3号鼠	53	39	15	32	14
对照组	4号鼠	92	32	38	13	19
	5号鼠	60	41	37	66	33
	6号鼠	63	19	13	30	12

 
（3）结论1：小白鼠 学习能力；结论2：在迷宫的正确路口作标志， 。

小白鼠是恒温动物，为了探究小白鼠调节体温的中枢是否为下丘脑，某科研小组进行了如下实验：
①取两只健康的、性别与生理状况相同的成年小白鼠，并标记为甲、乙；
②用一定的方法破坏甲鼠的下丘脑，乙鼠不做处理；
③把甲、乙两鼠置于人工控制的温室中，室内温度调为0℃，在相对安静的条件下观察24小时，每隔4小时分别测量一次体温，并做好记录。
（1）若甲鼠体温    ，乙鼠体温保持相对恒定，则下丘脑与体温调节有关；若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定，则下丘脑与体温调节无关。
（2）以上实验步骤中还存在两点缺陷，这两点缺陷是   _________。

下面是有关生长素发现过程的实验。
（1）将燕麦胚芽鞘放在暗处，几天后发现燕麦胚芽鞘______________。
（2）使胚芽鞘受单侧光照射，几天后发现燕麦胚芽鞘______________。
（3）用单侧光照射同时切去尖端的胚芽鞘，几天后发现燕麦胚芽鞘_______________。
问题之一：由上述__________过程，可得出胚芽鞘的生长及弯向光源与尖端有关，于是推测__________产生了影响胚芽鞘生长和向光源弯曲的某种物质。
（4）将放置过胚芽鞘尖端的琼脂块，放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，一段时间后，胚芽鞘将______________。
（5）将未放置过胚芽鞘尖端的琼脂块，放在切去尖端胚芽鞘的一侧，一段时间后，胚芽鞘将____________。
问题之二：由（4）和（5）对照实验可以说明胚芽鞘尖端的确能产生__________。设置（5）对照的目的是排除__________促进胚芽鞘生长的作用。

一天饭后，孙青同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒，他忙拿干抹布去擦，却很难将水擦干。妈妈见状拿了另一块干抹布擦，很快就将桌上的水擦干了。他感到有些奇怪，忙问妈妈是怎么回事。妈妈只是告诉他，我拿的抹布是棉布的，你手里的抹布是涤纶的。他不禁想到一个问题并进行了如下的探究。
（1）提出问题：_________。
（2）建立假设：抹布的吸水能力可能跟布料的种类有关。
（3）所需的器材：三个形状和大小相同的烧杯，质量相同的棉布、麻布和涤纶布各一块，足量的水。
（4）主要实验步骤：在三个烧杯中倒入等量的水，分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透，然后将三块布分别取出。从方便和准确的角度看，应观察和比较_______（填“杯中所剩水量”或“布块所含水量”），并将现象记入下表。

布料种类	涤纶	麻	棉
杯中所剩水量	最多	较少	最少
布块所含水量	最少	较多	最多

 
（5）实验结论：_______。
（6）炎热的夏天，若人体皮肤被汗浸渍，则会让人觉得很不舒服，因此从吸水多少这个角度来说，应尽量采用_______（填“涤纶”“麻”或“棉”）类的布料来制作夏装。

如图是“气雾立体栽培”装置，以人工创造植物根系环境取代土壤环境，可有效解决传统土壤栽培中难以解决的水分、空气和养分供应问题，深受眼下爱上阳台“微农业”的居民欢迎。某同学为了研究“气雾能否解决根部空气供应问题”，设计了如下实验：

步骤一：选取两只同样的烧杯，编号甲、乙。
步骤二：量取足量的按照适宜比例调配的营养液，分成两等份。一份营养液直接加入甲烧杯中，另一份通过雾化方式加入乙烧杯中。
步骤三：在相同的实验条件下加热两个烧杯，比较两个烧杯中产生的气泡数量。
（1）甲在实验中起 作用。
（2）如果气雾能解决空气供应问题，则预期的实验结果是    。
（3）营养液中溶解的空气较多时，可促进根系的    ，为生命活动提供充足的能量。

化学是一门实验科学，关注物质变化过程，探究物质变化的条件很有必要。某化学兴趣小组做了如图所示的实验。
​
根据上述实验，回答下列问题：   
（1）实验中，中间试管的实验目的是___________________。   
（2）请总结出铁制品发生锈蚀的主要条件：__________________。

酵母菌是一种单细胞真菌。如图是小明同学研究酵母菌在无氧条件下，吸收溶液中的葡萄糖分解为酒精和二氧化碳的实验装置。实验时，首先将溶质质量分数为2%的葡萄糖溶液煮沸，除去氧气和灭菌，冷却后待用，然后在洁净的锥形瓶中装满葡萄糖溶液和一定量的酵母菌，实验过程中液体从细玻璃管口滴出，统计细玻璃管口滴下的液滴数，表中是该同学在不同的温度条件下进行实验时所记录的液滴数。


(1)该实验的目的是探究_________________。
(2)该实验运用了转换法这一科学方法，即通过______反映酵母菌呼吸作用产生二氧化碳的多少。
(3)55 ℃时，酵母菌的呼吸作用比较弱，原因是细胞内________的催化作用受到影响。
(4)35 ℃时，第5分钟细玻璃管口滴下的液滴数比第4分钟少，原因可能是___________。

用体重相近，发育正常且程度相似的甲、乙、丙三个雄性小狗进行实验，甲不做处理，乙、丙分别切除某种内分泌腺，几个月后分别测定其血液中的激素含量，如下表所示（单位：微克/100mL血液）。对表分析错误的是（    ）

激素名称	甲	乙	丙
甲状腺激素	3	0.1	2.8
生长激素	6	5.8	0.1

 

A．甲在实验中起对照作用	B．乙切除的是甲状腺
C．丙切除的是垂体	D．手术后乙狗发育正常

1880年，达尔文用燕麦胚芽做了一个向光性探究实验。请分析并回答下列问题：

（1）胚芽向光弯曲生长是由于受单侧光影响，导致胚芽中_________分布不均匀。
（2）比较A、B两组实验，我们可以发现，促使胚芽生长的物质是由胚芽的__________产生的。
（3）在C、D两组实验中，D组实验起__________作用。