- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- + 提出问题
- 提出猜想和假设
- 制定探究方案
- 获取事实与证据
- 解释、检验与评价
- 表达与交流
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
2010 年诺贝尔物理学奖授予两位研究石墨烯材料的教授。石墨烯是一种神奇的物质，是人类至今发现的厚度最薄、强度最高的材料。针对这一发现同学们提出了以下几个问题，你认为较有价值且可探究的问题是（）
| A．石墨烯为什么很薄？ |
| B．如何提取石墨烯这种物质？ |
| C．石墨烯在生活中有什么用处？ |
| D．石墨烯的强度与石墨烯的厚度、面积有什么关系？ |
海鲜馆里有一道菜叫“西施舌（一种软体动物）炒九层塔（一种香料植物）”，有媒体报道称九层塔含有“黄樟素”。为了研究“黄樟素”是否致癌，小明进行了如下探究：
①他假设微量黄樟素会导致癌症；②他准备了两组老鼠，一组长期喂食含有微量黄樟素的食物，另一组喂正常食物；③一年后两组老鼠都没患癌症。对此，请回答下列问题：
(1)小明提出的问题是：
(2)在小明的探究过程中，①过程应属于科学探究基本过程中的 过程。
①他假设微量黄樟素会导致癌症；②他准备了两组老鼠，一组长期喂食含有微量黄樟素的食物，另一组喂正常食物；③一年后两组老鼠都没患癌症。对此，请回答下列问题：
(1)小明提出的问题是：
(2)在小明的探究过程中，①过程应属于科学探究基本过程中的 过程。
一天饭后，孙青同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒，他忙拿干抹布去擦，却很难将水擦干。妈妈见状拿了另一块干抹布擦，很快就将桌上的水擦干了。他感到有些奇怪，忙问妈妈是怎么回事？妈妈只是告诉他：“我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是涤纶的”。他不禁想到了一个问题并进行了如下的探究。
(1) 提出的问题：___________________________________。
(2) 猜想与假设：抹布的吸水能力可能跟布料的种类有关。
(3) 所需的器材：三个形状和大小相同的烧杯，质量相同的棉布、麻布和涤纶布各一块，
足够的水。
(4) 主要步骤：将三个烧杯中倒入足够等量的水，分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透，然后将三块布分别取出，从方便和准确的角度看，应观察和比较__________________________________。将现象记入下表。
(5) 结论：_____________________________________________________。
(6) 炎热的夏天，如果人体皮肤被汗浸渍，会让人觉得很不舒服。因此，从吸水多少这个角度说，应尽量采用______________类的布料来制作夏装
(1) 提出的问题：___________________________________。
(2) 猜想与假设：抹布的吸水能力可能跟布料的种类有关。
(3) 所需的器材：三个形状和大小相同的烧杯，质量相同的棉布、麻布和涤纶布各一块，
足够的水。
(4) 主要步骤：将三个烧杯中倒入足够等量的水，分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透，然后将三块布分别取出，从方便和准确的角度看，应观察和比较__________________________________。将现象记入下表。
| 布料种类 | 涤纶 | 麻 | 棉 |
| 杯中所剩水量 | 最多 | 较少 | 最少 |
| 布块所含水量 | 最少 | 较多 | 最多 |
(5) 结论：_____________________________________________________。
(6) 炎热的夏天，如果人体皮肤被汗浸渍，会让人觉得很不舒服。因此，从吸水多少这个角度说，应尽量采用______________类的布料来制作夏装
把科学探究的基本过程进行排序：①建立猜测和假设，②获取事实与证据，③提出问题，④合作交流，⑤制订计划，⑥检验与评价。正确的步骤应该是：_ _
| A．①②③④⑤⑥ | B．③①⑤②⑥④ | C．③①⑤②④⑥ | D．③①⑤④②⑥ |
炎热的夏季，农家屋里常用紫砂茶壶盛凉开水，因为它盛的水凉得比普通茶壶快。你根据这一现象可以提出的探究课题是（ ）
| A．物体的保温性能与质量的关系 |
| B．物体的保温性能与材料的关系 |
| C．物体的保温性能与温度的关系 |
| D．物体的保温性能与时间的关系 |
下列不属于科学问题的是（ ）
| A．人脚印的长度与身高有什么关系 |
| B．不同的人指纹的纹路是否相同 |
| C．100米决赛中哪位运动员获得冠军 |
| D．温州大罗山上哪种植物种类最多 |
一天晚饭后，小强在帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒。他忙拿干抹布去擦，却很难将水擦干。妈妈见状拿了另一块干抹布擦，很快就将桌上的水擦干了。小强感到有些奇怪，忙问妈妈是怎么回事？妈妈只是告诉他，我拿的抹布和你手里的抹布的材料是不同的。小强不禁想到了一个问题并进行了如下的探究，请你和他一起完成以下问题：
（1）提出问题：________________________________________？
（2）猜想与假设：抹布的吸水能力可能跟布料的种类有关；
（3）器材：三个形状和大小相同的烧杯，各种规格相同的棉布，麻布和涤纶布各一块，足够的水；
（4）主要步骤：先向三个烧杯中分别倒入_________的水，再将三块布分别放入各个烧杯中让水浸透，一段时间后将三块布分别取出；
（5）小强将现象记入右表，根椐实验现象可知吸水能力最强的是___________布料；
（1）提出问题：________________________________________？
（2）猜想与假设：抹布的吸水能力可能跟布料的种类有关；
（3）器材：三个形状和大小相同的烧杯，各种规格相同的棉布，麻布和涤纶布各一块，足够的水；
（4）主要步骤：先向三个烧杯中分别倒入_________的水，再将三块布分别放入各个烧杯中让水浸透，一段时间后将三块布分别取出；
（5）小强将现象记入右表，根椐实验现象可知吸水能力最强的是___________布料；
| 布料种类 | 涤纶 | 麻 | 棉 |
| 杯中所剩水量 | 最多 | 较少 | 最少 |
下列不属于科学问题的是（）
| A．千岛湖中哪种鱼脂肪含量最低 |
| B．天目山自然保护区内哪种植物自然生长速度最快 |
| C．杭州西溪国家湿地公园内哪几种植物在冬季开花 |
| D．杭州植物园内哪种花卉最美 |
本学期同学们要学习《科学》课程，要进入科学的世界，这就需要留心观察，从发现周围的问题着手。下列不属于科学问题的是（）
| A．公园内哪种花卉最漂亮？ |
| B．校园内哪几种植物在冬季开花？ |
| C．雨后的天空为什么经常会出现美丽的彩虹？ |
| D．自然界中为什么会有四季变化？ |
氢气还原氧化铜生成红色固体，这些红色固体是什么物质？某科学兴趣小组查阅资料得知，反应温度不同，氢气还原氧化铜的产物可能是Cu或Cu2O，Cu和Cu2O均为不溶于水的红色固体；但氧化亚铜能与稀硫酸反应，化学方程式为：Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O。
为探究反应后的红色固体中含有什么物质？他们提出了以下假设：
假设一：红色固体只有Cu
假设二：红色固体只有Cu2O
假设三：红色固体中有Cu和Cu2O
请回答有关问题。
（1）取少量红色固体，加入足量的稀硫酸。若________ ___，则假设一成立；若溶液变成蓝色，且仍有红色固体，则能否支持假设三？并说明理由：_____ ______
（2）现将7.2克红色固体加入足量的稀硫酸中，反应后的溶液过滤，称得烘干后的滤渣质量为3.2克。则原红色固体中含有什么物质？____ _______。
为探究反应后的红色固体中含有什么物质？他们提出了以下假设：
假设一：红色固体只有Cu
假设二：红色固体只有Cu2O
假设三：红色固体中有Cu和Cu2O
请回答有关问题。
（1）取少量红色固体，加入足量的稀硫酸。若________ ___，则假设一成立；若溶液变成蓝色，且仍有红色固体，则能否支持假设三？并说明理由：_____ ______
（2）现将7.2克红色固体加入足量的稀硫酸中，反应后的溶液过滤，称得烘干后的滤渣质量为3.2克。则原红色固体中含有什么物质？____ _______。