- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- + 科学探究的基本环节
- 提出问题
- 提出猜想和假设
- 制定探究方案
- 获取事实与证据
- 解释、检验与评价
- 表达与交流
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
请你利用所学的生物知识，分析回答下列问题：
（1）如图示大豆的种子和幼苗，图乙中A所示的结构是由图甲中标号___所示的结构发育而来．
（2）如图丙所示，大豆种子在萌芽初期，有机物的重量有所减少；当幼叶逐渐形成时，其体内有机物重量逐渐增加．请问最接近光合作用开始的时间是___点（选填“T1”或“T2”或“T3”）．
（3）将颗粒完整饱满的大豆种子分成甲、乙、丙三组，在25摄氏度左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，丙组种子煮熟后种在肥沃湿润的土壤中，以下说法正确的是（_______）
（4）张大爷将蜜桃的枝条嫁接到普通毛桃的茎上，你认为嫁接成活的关键是___．
（1）如图示大豆的种子和幼苗，图乙中A所示的结构是由图甲中标号___所示的结构发育而来．
（2）如图丙所示，大豆种子在萌芽初期，有机物的重量有所减少；当幼叶逐渐形成时，其体内有机物重量逐渐增加．请问最接近光合作用开始的时间是___点（选填“T1”或“T2”或“T3”）．
（3）将颗粒完整饱满的大豆种子分成甲、乙、丙三组，在25摄氏度左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，丙组种子煮熟后种在肥沃湿润的土壤中，以下说法正确的是（_______）
| A．甲组萌发，乙丙两组不萌发 | B．该实验设计了两组对照试验 |
| C．甲组和乙组形成对照，变量是水分 | D．此探究实验可以在5摄氏度条件下进行 |
莴苣（如图）含有多种有利人体健康的物质，是一种常见的蔬菜。
（1）莴苣中某些物质能促进胰岛素发挥作用，以调节人体血液中的________含量。
（2）将新鲜莴苣密封在保鲜袋中，一段时间后，保鲜袋内壁出现大量水珠。这些水分主要来自莴苣的哪项生命活动?________ 。
（3）莴苣种子萌发受光照影响。为研究光照情况对莴苣种子萌发的影响，小明选用500粒饱满的莴苣种子，平均分成五组，在黑暗环境中吸足水后，放置在适合生长的恒温条件下进行实验，实验过程及结果如图所示。
根据上述实验，推测要使首种子的萌发率接近100%，需要的光照情况是________。
（1）莴苣中某些物质能促进胰岛素发挥作用，以调节人体血液中的________含量。
（2）将新鲜莴苣密封在保鲜袋中，一段时间后，保鲜袋内壁出现大量水珠。这些水分主要来自莴苣的哪项生命活动?________ 。
（3）莴苣种子萌发受光照影响。为研究光照情况对莴苣种子萌发的影响，小明选用500粒饱满的莴苣种子，平均分成五组，在黑暗环境中吸足水后，放置在适合生长的恒温条件下进行实验，实验过程及结果如图所示。
根据上述实验，推测要使首种子的萌发率接近100%，需要的光照情况是________。
近日，小科所在学校举行女教工排球赛，训练刚开始时是用的普通排球，后改用气排球，说弹性更好，不易伤人。经查阅资料可知，普通排球和气排球的信息如下：
由此引起了小科的提问：排球的弹性大小与哪些因素有关呢？经科学兴趣小组讨论，提出了以下猜想。
猜想一：排球的弹性可能和球的型号有关；
猜想二：排球的弹性可能和球的材料有关；
猜想三：……；
（1）小科设计了一个探究影响排球弹性因素的实验活动，如图所示，他想要探究的问题是排球的弹性与
_______________关系。实验中是通过排球在大理石上____________________来说明弹性的大小。
（2）小科在此实验中主要运用了转换法和_________探究方法。
由此引起了小科的提问：排球的弹性大小与哪些因素有关呢？经科学兴趣小组讨论，提出了以下猜想。
猜想一：排球的弹性可能和球的型号有关；
猜想二：排球的弹性可能和球的材料有关；
猜想三：……；
（1）小科设计了一个探究影响排球弹性因素的实验活动，如图所示，他想要探究的问题是排球的弹性与
_______________关系。实验中是通过排球在大理石上____________________来说明弹性的大小。
（2）小科在此实验中主要运用了转换法和_________探究方法。
军军化学兴趣小组的同学想通过实验制备NO气体并验证它的性质。在查阅资料后得知：①NO常温下是一种无色、有毒，难溶于水的气体，②NO常温下能与氧气迅速反应，生成红棕色的NO2气体，NO2能和水反应，3NO2+H2O=2HNO3+NO ③实验室常用铜与稀硝酸反应制取NO：3Cu＋8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑十4H2O。他们设计了以下装置图。
（1）图中A仪器的名称为________ 。
（2）若试管C中是空气，E为尾气吸收装置，试管D中液体是紫色石蕊溶液，则打开A中活塞后，试管C中的现象是________ 。试管D出现的现象是________ 。
（3）做完本实验后他们讨论以铜和稀硝酸为主要原料制取Cu(NO3)2时设计了两种方案：
方案一：3Cu＋8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑十4H2O；
方案二：2Cu＋O2
2CuO ， CuO＋2HNO3==Cu(NO3)2＋H2O。
你认为以上两种方案中哪一方案更好。并说明理由。________ （理由答出两点）
（1）图中A仪器的名称为
（2）若试管C中是空气，E为尾气吸收装置，试管D中液体是紫色石蕊溶液，则打开A中活塞后，试管C中的现象是
（3）做完本实验后他们讨论以铜和稀硝酸为主要原料制取Cu(NO3)2时设计了两种方案：
方案一：3Cu＋8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑十4H2O；
方案二：2Cu＋O2
2CuO ， CuO＋2HNO3==Cu(NO3)2＋H2O。你认为以上两种方案中哪一方案更好。并说明理由。
凝乳酶是动物体内一种催化乳汁凝固的酶。为了研究温度对凝乳酶催化作用的影响，可按图示实验装置(夹持装置等略去)和实验方法进行研究：①将2mL凝乳酶和2mL乳汁分别加入试管中，然后将2支试管放入10℃水中，水浴保温15分钟。②将2mL凝乳酶注入盛有2mL乳汁的试管中，放入10℃的水中保温并记录凝乳所需时间。③选择其他5种不同的水浴温度，分别进行实验，所得数据见表。
请回答：
(1)根据表中实验数据，可得出的结论是____。
(2)第1组和第6组中的乳汁都不凝固，原因分别是____。
(3)凝乳酶催化效果最佳的温度是40℃吗？为什么？____。
(4)在本实验基础上，如想初步确定凝乳酶发挥较佳催化效果的pH值，接下来的操作是____。
请回答：
(1)根据表中实验数据，可得出的结论是____。
(2)第1组和第6组中的乳汁都不凝固，原因分别是____。
(3)凝乳酶催化效果最佳的温度是40℃吗？为什么？____。
(4)在本实验基础上，如想初步确定凝乳酶发挥较佳催化效果的pH值，接下来的操作是____。
某研究小组为探究负氧离子对空气质量有何影响，进行了如下实验：
①在甲、乙两个相同的房间内，通过释放烟雾制造空气污染物浓度较高的环境。
②在甲房间内释放定量的负氧离于，乙房可不做处理。
③每隔1小时对甲、乙房间内空气污染物中的PM2.5浓度进行检测，获得的数据经处理后如图所示，请分析回答：
（1）本实验提出的问题是________？
（2）实验中设置乙房间的目的是________，该实验的变量是________。
（3）由图中实验结果可得出结论：________
（4）研究人员发现森林能释放大量的负氧离子，且这种自然负氧离子更有利于人体健康，从治理空气污染或健康生活的角度出发，这对你有什么启示？________。
①在甲、乙两个相同的房间内，通过释放烟雾制造空气污染物浓度较高的环境。
②在甲房间内释放定量的负氧离于，乙房可不做处理。
③每隔1小时对甲、乙房间内空气污染物中的PM2.5浓度进行检测，获得的数据经处理后如图所示，请分析回答：
（1）本实验提出的问题是________？
（2）实验中设置乙房间的目的是________，该实验的变量是________。
（3）由图中实验结果可得出结论：________
（4）研究人员发现森林能释放大量的负氧离子，且这种自然负氧离子更有利于人体健康，从治理空气污染或健康生活的角度出发，这对你有什么启示？________。
糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，常见症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并发症，会对人体多种系统造成损害。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：
步骤一：将大小、健康状况相同的甲、乙两其小鼠的胰岛破坏。
步骤二：甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素；乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料.每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛索。
步骤三：重复步骤二的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄楮含量，分析得出结论
请根据实验方案回答问题：
（1）你对该实验作出的假设是________。
（2）在探究实验中.起对照作用的小鼠是________。
（3）假如按照上述方案进行实验，最终仪在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是________。
（4）该实验方案在设计上存在一处严重缺陷，请指出________。
步骤一：将大小、健康状况相同的甲、乙两其小鼠的胰岛破坏。
步骤二：甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素；乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料.每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛索。
步骤三：重复步骤二的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄楮含量，分析得出结论
请根据实验方案回答问题：
（1）你对该实验作出的假设是________。
（2）在探究实验中.起对照作用的小鼠是________。
（3）假如按照上述方案进行实验，最终仪在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是________。
（4）该实验方案在设计上存在一处严重缺陷，请指出________。
科学兴趣小组在探究酸的性质时，做了如图实验：向放有少量CuO粉末的试管中加入6毫升盐酸，观察到黑色粉末很快溶解，并得到蓝绿色溶液，而向放有少量CuO粉末的试管中加入6毫升硫酸溶液，常温下无明显现象，为什么会产生这种差异呢？
（建立猜想）①两种酸溶液的pH不同。（注：pH相同，则单位体积溶液中H+数目相同）②两种酸溶液中的阴离子不同。
（实验过程）
（实验结论）常温下，pH相同的盐酸和硫酸溶液于CuO反应现象出现差异的原因是由于________促进了反应的进行。
（建立猜想）①两种酸溶液的pH不同。（注：pH相同，则单位体积溶液中H+数目相同）②两种酸溶液中的阴离子不同。
（实验过程）
| 实验 次数 | 试剂 | 实验条件 | 实验现象 |
| 1 | 0.2克CuO粉末+6毫升pH=0的盐酸 | 常温 | 黑色粉末很快溶解，溶液呈蓝绿色 |
| 2 | 0.2克CuO粉末+6毫升pH=0的硫酸 | 常温 | 无明显现象 |
| 3 | 0.2克CuO粉末+6毫升pH=0的硫酸+0.35克NaCl | 常温 | 黑色粉末很快溶解．溶液呈蓝绿色 |
| 4 | 0.2克CuO粉末+6毫升pH=0的硫酸+0.35克________ | 常温 | 无明显现象 |
（实验结论）常温下，pH相同的盐酸和硫酸溶液于CuO反应现象出现差异的原因是由于________促进了反应的进行。
海藻酸钠是从褐藻类的海带或马尾藻中提取碘和甘露醇之后的副产物，是一种天然多糖，在食品工业和医药领域得到广泛应用。海藻酸钠在水中的溶解度较慢，使用时需要较长的时间来配制溶液，对日常使用产生了一定的影响。小滨通过查阅资料得知，加入一定量3%浓度的六偏溶液可加快溶解速度。小滨同学按下表进行实验
（1）本实验中小滨的实验目的是：探究______________对海藻酸钠的溶解速度的影响。为了达成实验目的小滨应该要通过观察__________来确定海藻酸钠的溶解快慢。
（2）按照小滨的实验设计表第2组中水的温度的数据是_________。
| 实验序号 | 海藻酸钠质量/克 | 水的质量/克 | 水的温度/℃ | 六偏溶液/毫升 | |
| 1 | 1.4 | 100 | 40 | 0 | |
| 2 | 1.4 | 100 | | 2 | |
| 3 | 1.4 | 100 | 40 | 4 | |
| 4 | 1.4 | 100 | 40 | 6 | |
（1）本实验中小滨的实验目的是：探究______________对海藻酸钠的溶解速度的影响。为了达成实验目的小滨应该要通过观察__________来确定海藻酸钠的溶解快慢。
（2）按照小滨的实验设计表第2组中水的温度的数据是_________。
下列不属于科学探究的一般方法的过程的是（）
| A．根据问题提出假设 |
| B．收集证据，检验假设是否正确 |
| C．根据收集的证据，得出结论 |
| D．先找合适的工具 |