- 集合与常用逻辑用语
- 函数与导数
- 三角函数与解三角形
- 平面向量
- 数列
- 不等式
- 空间向量与立体几何
- 平面解析几何
- 计数原理与概率统计
- 写出简单离散型随机变量分布列
- + 利用随机变量分布列的性质解题
- 由随机变量的分布列求概率
- 推理与证明
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- 复数
- 几何证明选讲
- 不等式选讲
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- 初中衔接知识点
- 竞赛知识点
为这两条棱所成角的大小.
.已知在10件产品中可能存在次品，从中抽取2件检查，其次品数为
，已知
，且该产品的次品率不超过
，则这10件产品的次品率为__________．
，已知，且该产品的次品率不超过，则这10件产品的次品率为__________．某市为迎接“国家义务教育均衡发展”综合评估，市教育行政部门在全市范围内随机抽取了
所学校，并组织专家对两个必检指标进行考核评分.其中
分别表示“学校的基础设施建设”和“学校的师资力量”两项指标，根据评分将每项指标划分为
(优秀)、
(良好)、
(及格）三个等级，调查结果如表所示.例如：表中“学校的基础设施建设”指标为等级的共有
所学校.已知两项指标均为等级的概率为0.21.
（1）在该样本中，若“学校的基础设施建设”优秀率是0.4，请填写下面
列联表，并根据列联表判断是否有
的把握认为“学校的基础设施建设”和“学校的师资力量”有关；
（2）在该样本的“学校的师资力量”为等级的学校中，若
，记随机变量
，求
的分布列和数学期望.
附:
所学校，并组织专家对两个必检指标进行考核评分.其中分别表示“学校的基础设施建设”和“学校的师资力量”两项指标，根据评分将每项指标划分为(优秀)、(良好)、(及格）三个等级，调查结果如表所示.例如：表中“学校的基础设施建设”指标为等级的共有所学校.已知两项指标均为等级的概率为0.21.| | A | B | C |
| A | 20 | 20 | 1 |
| B | 21 | 20 | 1 |
| C | a | 2 | b |
（1）在该样本中，若“学校的基础设施建设”优秀率是0.4，请填写下面
列联表，并根据列联表判断是否有的把握认为“学校的基础设施建设”和“学校的师资力量”有关；| | 师资力量（优秀） | 师资力量（非优秀） | 合计 |
| 基础设施建设（优秀） | | | |
| 基础设施建设（非优秀） | | | |
| 合计 | | | |
（2）在该样本的“学校的师资力量”为
等级的学校中，若，记随机变量，求的分布列和数学期望.附:
P | 0.15 | 0.10 | 0.050 | 0.025 | 0.010 |
 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
(i＝1,2,3,4)，则P(2＜X≤4)等于( )
，则
的值为__________．
的概率分布列如下表，则
=( )
设X是一个离散型随机变量，则下列不能成为X的概率分布列的一组数据是( )
A．0， ，0,0， | B．0.1,0.2,0.3,0.4 |
| C．p,1－p(0≤p≤1) | D． ， ，…， |
的分布列为
，则
等于( )
的分布列如表所示，若
，则
的值可能是( )
