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为培养学生的综合素养,某校在高二年级开设了A,B,C,D四门选修课,并规定每位学生必须从这四门课中选修一门,则甲、乙、丙3名同学所选课程互不相同的概率为( )
A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
将红、黑、蓝、白5张纸牌(其中白纸牌有2张)随机分发给甲、乙、丙、丁4个人,每人至少分得1张,则下列两个事件为互斥事件的是( )
A.事件“甲分得1张白牌”与事件“乙分得1张红牌” |
B.事件“甲分得1张红牌”与事件“乙分得1张蓝牌” |
C.事件“甲分得1张白牌”与事件“乙分得2张白牌” |
D.事件“甲分得2张白牌”与事件“乙分得1张黑牌” |
某学校组织高一和高二两个年级的同学,开展“学雷锋敬老爱老”志愿服务活动,利用暑期到敬老院进行打扫卫生、表演文艺节目、倾听老人的嘱咐和教诲等一系列活动.现有来自高一年级的4名同学,其中男生2名、女生2名;高二年级的5名同学,其中男生3名、女生2名.现从这9名同学中随机选择4名打扫卫生,则选出的4名同学中恰有2名男生,且这2名男生来自同一个年级的概率是( )
A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
近年来,人们支付方式发生巨大转变,使用移动支付购买商品已成为一部分人的消费习惯,某企业为了解该企业员工
两种移动支付方式的使用情况,从全体员工中随机抽取了100人,统计了他们在某个月的消费支出情况,发现样本中
两种支付方式都没有使用过的有5人;使用了
两种方式支付的员工,支付金额和相应人数分布如下表,依据数据估算:若从该公司随机抽取1名员工,则该员工在该月
两种支付方式都使用过的概率为_______________




支付金额(元) 支付方式 | ![]() | ![]() | 大于2000 |
使用![]() | 18人 | 29人 | 23人 |
使用![]() | 10人 | 24人 | 21人 |