- 集合与常用逻辑用语
- 函数与导数
- 三角函数与解三角形
- 平面向量
- 数列
- 不等式
- 空间向量与立体几何
- 平面解析几何
- 计数原理与概率统计
- 系统抽样的特征及适用条件
- + 等距抽样的组距与编号
- 非等距的系统抽样问题
- 写出系统抽样过程
- 系统抽样的概率
- 推理与证明
- 算法与框图
- 复数
- 几何证明选讲
- 不等式选讲
- 矩阵与变换
- 初中衔接知识点
- 竞赛知识点
某班有学生60人,现将所有学生按1,2, 3,…,60随机编号,若采用系统抽样的方法抽取一个容量为4的样本(等距抽样),已知编号为3, 33, 48号学生在样本中,则样本中另一个学生的编号为( )
A.28 | B.23 | C.18 | D.13 |
某公司对一批产品的质量进行检测,现采用系统抽样的方法从100件产品中抽取5件进行检测,对这100件产品随机编号后分成5组,第一组
号,第二组
号,…,第五组
号,若在第二组中抽取的编号为24,则在第四组中抽取的编号为__________.



设某校共有112名教师,为了支援西部教育事业,现要从中抽取16名组成暑假西部讲师团,教师从1~112进行编号.按编号顺序平均分成16组(1~7号,8~14号,…,106~112号),若第8组应抽出的号码为52,则在第一组中按此抽签方法确定的号码是 ( )
A.1 | B.2 | C.3 | D.4 |
某校高三年级共有30个班,学校心理咨询室为了解同学们的心理状况,将每个班编号,依次为1到30,现用系统抽样的方法抽取6个班进行调查,若抽到的编号之和为87,则抽到的最小编号为__________.
某班有学生
人,现将所有学生按
随机编号,若采用系统抽样的方法抽取一个容量为
的样本(等距抽样),已知编号为
号学生在样本中,则样本中另一个学生的编号为( )




A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
从编号为
,
,
,……,
的
件产品中,采用系统抽样的方法抽取容量是
的样本,若编号为
的产品在样本中,则该样本中产品的最大编号为__________.







高二某班共有学生56人,座号分别为1,2,3,…,56现根据座号,用系统抽样的方法,抽取一个容量为4的样本.已知4号、18号、46号同学在样本中,那么样本中还有一个同学的座号是( )
A.30 | B.31 | C.32 | D.33 |
从编号为01,02,…,50的50个产品中用系统抽样的方法抽取一个样本,已知样本中的前两个编号分别为03,08(编号按从小到大的顺序排列),则样本中最大的编号是__________.
在一次马拉松比赛中,35名运动员的成绩(单位:分钟)的茎叶图如图所示:若将运动员按成绩由好到差编为1~35号,再用系统抽样方法从中抽取7人,则其中成绩在区间(142,153)上的运动员人数是( )


A.2 | B.3 | C.4 | D.3或4 |
某次考试结束后,从考号为
号的1000份试卷中,采用系统抽样法抽取50份试卷进行试评,则在考号区间
之中被抽到的试卷份数为( )


A.一定是5份 | B.可能是4份 | C.可能会有10份 | D.不能具体确定 |