- 集合与常用逻辑用语
- 判断命题是否为特称（存在性）命题
- 用存在量词改写命题
- 判断特称（存在性）命题的真假
- + 根据特称（存在性）命题的真假求参数
- 函数与导数
- 三角函数与解三角形
- 平面向量
- 数列
- 不等式
- 空间向量与立体几何
- 平面解析几何
- 计数原理与概率统计
- 推理与证明
- 算法与框图
- 复数
- 几何证明选讲
- 不等式选讲
- 矩阵与变换
- 初中衔接知识点
- 竞赛知识点
”是假命题,则实数
的取值范围是_____.
”是假命题，则实数
的取值范围为__________．
使不等式
成立；命题
函数
在
上单调递增.求使
且
为真命题的实数
的取值范围．
”为假命题，则实数
的取值范围是__________．
使得
成立是真命题，则实数
取值范围为（ ）
，使
”是假命题，得m的取值范围是
，则实数a的值是（ ）
”是真命题,则实数
的取值范围是
，
”为假命题，则实数
的取值范围为__________．已知a∈R，命题p：“∀x∈[1，2]，x2﹣a≥0”，命题q：“∃x∈R，x2+2ax+2﹣a=0”．
（1）若命题p为真命题，求实数a的取值范围；
（2）若命题“p∨q”为真命题，命题“p∧q”为假命题，求实数a的取值范围．
（1）若命题p为真命题，求实数a的取值范围；
（2）若命题“p∨q”为真命题，命题“p∧q”为假命题，求实数a的取值范围．
已知函数
，命题
，
；命题
.
(1)若
为真命题，求
的取值范围；
(2)若
为真命题，求的取值范围；
(3)若“
”为假命题，“
”为假命题，求的取值范围.
，命题，；命题. (1)若
为真命题，求的取值范围；(2)若
为真命题，求的取值范围；(3)若“
”为假命题，“”为假命题，求的取值范围.