送张舍人之江东
李白
张翰江东去,正值秋风时。
天清一雁远,海阔孤帆迟。
白日行欲暮,沧波杳难期。
吴洲如见月,千里幸相思。
送严士元①
刘长卿
春风倚棹阖闾城②,水国春寒阴复晴。
细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。
日斜江上孤帆影,草绿湖南万里晴。
君去若逢相识问,青袍③今已误儒生。
[注]①严士元,吴(今江苏苏州)人,曾官员外郎。②阖闾城,苏州城。③青袍,贞观四年规定,八品九品官员的官服是青色的。【小题1】下列对这两首诗的赏析,不正确的一项是( )
| A．《送张舍人之江东》一诗，诗人善用婉曲，表面写日暮,实际写心寒;表面写江水,实际写相思。两者皆为双关意义。 |
| B．《送严士元》一诗中，前两句是写在这春风乍起的日子，船停泊在苏州城外，水国的天气带着初春的寒意，忽阴忽晴。 |
| C．《送严士元》中诗人调动了各种感官,使得景物富有层次感。既从视觉,又从听觉方面描写景物。 |
| D．两首诗都善于借景抒情,“江水”“沧波”“明月”“细雨”“闲花”“斜日”“绿草”等构成送别友人时所见的自然景色,其间融入诗人的深情厚谊。 |
曲江春望怀江南故人
赵嘏
杜若洲边人未归，水寒烟暖想柴扉。
故园何处风吹柳，新雁南来雪满衣。
目极思随原草遍，浪高书到海门稀。
此时愁望情多少，万里春流绕钓矶。
[注]①赵嘏，字承佑，楚州山阳（今江苏淮安）人，唐代诗人。②杜若，香草名。③海门，河流入海之处。④钓矶，钓鱼时坐的岩石。【小题1】下列对诗歌有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（ ）
| A．作者首联写“人未归”“想柴扉”，紧承题目“怀”字，足见其虽身处曲江之畔，但思念江南故乡的心情。 |
| B．“水寒”“烟暖”等意象点明早春时节，写出作者眼中所望之春景，为后三联表达感情烘托了气氛。 |
| C．颈联作者极目远眺，思念之情随离离原草更显渺远，风浪阻隔使投递之信也愈显稀少。 |
| D．尾联诗人发问愁情不知多少，转而以万里春江的宏阔气势消解愁苦，以此收束，提升了诗歌的格调。 |
自江陵沿流道中① 刘禹锡
三千三百西江水，自古如今要路津。月夜歌谣有渔父，风天气色属商人。
沙村好处多逢寺，山叶红时觉胜春。行到南朝征战地，古来名将尽为神。
（注）①唐穆宗长庆四年，诗人自夔州刺史调任和州刺史，这首诗便是他赴任途中，行至江陵所作。【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
| A．诗作开篇富有民歌风味，提出江陵地理位置重要，为下文所叙人事埋下伏笔。 |
| B．诗人看来，人们都专注于自己之事，渔父月下放歌打渔、商人关注天气变化。 |
| C．枫叶放红时，秋光胜春光，与其诗“我言秋日胜春朝”表达了相似之意。 |
| D．本诗先叙写人事，后细摹景物，语言表达质朴明易，结构布局井然有序。 |
早雁
杜牧①
金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。
仙掌②月明孤影过，长门③灯暗数声来。
须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回？
莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔④。
[注]①唐武宗会昌二年(842年)八月，北方回鹘族南侵，引起边民纷纷逃亡。杜牧时任黄州(今湖北黄冈)刺史。②仙掌:指长安建章宫内铜铸仙人举掌托起承露盘。③长门：汉宫殿名。④菰米、莓苔都是雁的食物。【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
| A．首联写诗人想象鸿雁遭射四散的情景。“虏弦开”运用借代手法，用胡骑挽弓射猎代指其发动军事骚扰活动。 |
| B．颔联承首联写孤雁飞经都城长安上空的情景。“孤影过”“数声来”，一绘影，一写声，都与上联“惊飞四散”相应，突显孤雁之失群离散，形单影只。 |
| C．颈联写诗人由征雁南飞遥想到它们的北归。大雁还在南征的途中，诗人却已想到它们的北返；正在哀怜它的惊飞离散，却已想到它们异日的无家可归。 |
| D．这首诗中的“早雁”与杜牧《赤壁》中的“折戟”一样，都是触发作者思绪的意象，但这首诗婉曲细腻，与《赤壁》豪宕俊爽的风格并不相同。 |
临安春雨初霁
陆游
世味年来薄似纱，谁令骑马客京华?小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。
素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。
[注]①淳熙十三年，诗人在家乡赋闲五年后重被起用为严州知府，赴任前在临安等待皇帝召见时写下此诗。②“素衣”旬:陆机《为顾彦先赠知》诗云，“京洛多风尘，素农化为缁”,陆游这里反用其意。【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的-项是。
| A．本诗与《书愤》同年创作，但二者风格不同，本诗清雅自然，而《书愤》豪壮苍凉。 |
| B．绵绵春雨，由诗人的听觉中写出，明如春光，则在卖花中透出，写得形象而又深致。 |
| C．“闲”和“戏”写出诗人齐居京华以草书消遣以及在晴窗下品茗的闲适恬静的心境。 |
| D．诗人巧用修辞:“薄似纱”运用比喻，生动形象;“风尘”，一语双关，寓意深刻。 |
乙亥岁除渔梁村①
黄公度
年来似觉道途熟，老去空更②岁月频。
爆竹一声乡梦破，残灯永夜客愁新。
云容山意商量雪，柳眼桃腮领略春。
想得在家小儿女，地炉相对说行人。
（注） ①乙亥：宋高宗绍兴二十五年。那年秦桧死，高宗召回一些受秦桧迫害的官员。作者奉召回京，途经闽北渔梁村，写下此诗。②更：经历之意。
【小题1】首联中最能反映作者心境的两个字是“ ”“ ”。【小题2】赏析诗歌最后两联。
新城道中（其二）①
苏轼
身世悠悠我此行，溪边委辔听溪声。
散材畏见搜林斧，疲马思闻卷旆钲②。
细雨足时茶户喜，乱山深处长官清。
人间歧路知多少？试向桑田问耦耕③。
（注）①本诗写于神宗熙宁六年（1073年）的春天，诗人在杭州通判任上出巡所领各属县之时。②钲：古代乐器，击之而鸣。③耦耕：指二人并耕。《论语·微子》中“长沮、桀溺耦而耕”。【小题1】以下对诗歌的赏析，不正确的一项是（ ）
| A．首联议论起笔，表明诗人此次出行心情悠闲，“听溪声”的动作也印证了这一点。 |
| B．诗歌第三句是说即使无用之才，也畏见搜林利斧。即使任官在外，也担心随时可能飞来的横祸。 |
| C．颈联中作者想到了几日霏霏细雨给茶农带来的喜悦，情感同颔联相比发生了变化。 |
| D．尾联诗人釆用了设问的修辞，既是感叹山间歧路多，也是感叹人生道路之难行。 |
山窗新糊有故朝封事①稿阅之有感
林景熙②
偶伴孤云宿岭东，四山欲雪地炉红。
何人一纸防秋疏③？却与山窗障北风。
（注）①故朝：宋朝。封事：臣子上奏给皇帝的奏章。②林景熙：宋末爱国诗人，宋亡隐居不仕。③防秋疏：指有关军事的奏章。北方民族在秋高气爽、马匹肥壮、中原秋收完毕时入侵，故以“防秋疏”指内容为抵御异族入侵应采取的措施的奏章。【小题1】诗歌的第一句描绘了诗人怎样的形象？有何作用？
【小题2】这首诗主要运用了哪些表现手法？试举两例进行赏析。
送秘书晁监①还日本国
王 维
积水不可极，安知沧海东。
九州何处远，万里若乘空。
向国唯看日，归帆但信风。
鳌②身映天黑，鱼眼射波红。
乡树扶桑外，主人孤岛③中。
别离方异域，音信若为通。
[注]①晁衡，日本人。开元五年，随日本遣唐使来中国留学，天宝十二载，晁衡乘船回国探亲，临行前，王维作诗赠别。②鳌（áo）：传说中的海中大龟。③孤岛：指日本国。【小题1】开头四句描写了怎样的景象？在全诗中有什么作用？
【小题2】七、八两句中“映”“射”两个字富有表现力，请简要赏析。
二月三日登楼有怀金陵宣城诸友（注）
范成大
百尺西楼十二栏，日迟花影对人闲。
春风已入片时梦，寒食从今数日间。
折柳故情多望断，落梅新曲与愁关。
诗成欲访江南便，千里烟波万叠山。
（注）范成大在二十九岁中进士之前，曾一度游学于金陵、宣城等地，这首诗写于诗人回到家乡苏州之后。【小题1】本诗前三联从过去、现在、未来三种时序不断变化方面进行构思，请简要分析。
【小题2】简要赏析尾联的表达效果。