- 基础知识
- 积累运用
- 阅读鉴赏
- 语言表达
- 句法实践
- 仿写句子
- 改写句子
- 标点符号
- 常用复句
- + 病句辨析
- 成分残缺
- 搭配不当
- 用词不当
- 分类不当
- 重复啰嗦
- 语序颠倒
- 前后矛盾
- 不合事理
- 指代不明
- 含糊不清
- 标点用错
- 比喻不当
- 关联词语不当
- 修辞手法
- 写作训练
修改病句。
（1）今天上午，全校师生和同学参观了博物馆。
（2）通过读书,使同学们开阔了视野。
（3）他穿上一件大衣和一顶帽子就出去了。
（1）今天上午，全校师生和同学参观了博物馆。
（2）通过读书,使同学们开阔了视野。
（3）他穿上一件大衣和一顶帽子就出去了。
妙手回春（修改病句）。
（1）《林海》这篇文章的作者是老舍写的。
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（2）大兴安岭的每条岭都是那么轻柔。
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（3）我国东北在大兴安岭。
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（4）落叶松是兴安岭上的千般宝。
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（1）《林海》这篇文章的作者是老舍写的。
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（2）大兴安岭的每条岭都是那么轻柔。
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（3）我国东北在大兴安岭。
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（4）落叶松是兴安岭上的千般宝。
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修改病句。
1、除夕之夜，我们全家都坐在院子里欣赏皎洁的月亮。
2、一整天没有吃饭，天又下起雨来，把他们全身都淋湿了。可是战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。
1、除夕之夜，我们全家都坐在院子里欣赏皎洁的月亮。
2、一整天没有吃饭，天又下起雨来，把他们全身都淋湿了。可是战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。
病句诊所。（修改病句）。
1．听了这个感动的故事，我受到了很大的教育。
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2．这次班会课上，小明第一个首先发言。
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3．我们为同学们表演了许多精彩的演出。
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4．一位老师是辛勤的园丁。
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1．听了这个感动的故事，我受到了很大的教育。
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2．这次班会课上，小明第一个首先发言。
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3．我们为同学们表演了许多精彩的演出。
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4．一位老师是辛勤的园丁。
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按要求完成句子练习。(12分)
（1）汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。(改成“被”字句)
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（2）小男孩终于被救援队员救出来了。(改成“把”字句)
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（3）我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？(改成陈述句)
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（4）白云变成了晚霞。(把句子写具体)
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（5）小红家养了一只小猫和一只小狗，它非常可爱。(修改病句)
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（6）这个卷鼻大耳象坐凳雕得栩栩如生。(用带点词说一句话)
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（1）汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。(改成“被”字句)
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（2）小男孩终于被救援队员救出来了。(改成“把”字句)
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（3）我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？(改成陈述句)
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（4）白云变成了晚霞。(把句子写具体)
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（5）小红家养了一只小猫和一只小狗，它非常可爱。(修改病句)
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（6）这个卷鼻大耳象坐凳雕得栩栩如生。(用带点词说一句话)
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改病句。
1.小红看到墙上挂着一把漂亮的美丽的长刀。
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2.他因为调皮，说话算数。
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3.爸爸喜欢非常看报纸。
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1.小红看到墙上挂着一把漂亮的美丽的长刀。
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2.他因为调皮，说话算数。
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3.爸爸喜欢非常看报纸。
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