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- 语言表达
- 句法实践
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- 成分残缺
- 搭配不当
- 用词不当
- 分类不当
- 重复啰嗦
- 语序颠倒
- 前后矛盾
- 不合事理
- 指代不明
- 含糊不清
- 标点用错
- 比喻不当
- 关联词语不当
- 修辞手法
- 写作训练
按要求写句子。
1．修改病句。
(1)明天我们班上午去科技馆参观。
(2)昨天，接到了一个电话。
2．句子魔术。
(1)雷锋精神不值得我们学习吗?(改为陈述句)
(2)他的机智不能不让人佩服。(改为肯定句)
1．修改病句。
(1)明天我们班上午去科技馆参观。
(2)昨天，接到了一个电话。
2．句子魔术。
(1)雷锋精神不值得我们学习吗?(改为陈述句)
(2)他的机智不能不让人佩服。(改为肯定句)
修改病句。(把正确的句子写在横线上)(12分)
（1）夜晚，校园里很平静。
________________________________________________________________________
（2）爸爸经常指导我要刻苦学习。
________________________________________________________________________
（3）看了这个故事很受感动。
________________________________________________________________________
（4）她的花裙子很漂亮很美丽。
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（1）夜晚，校园里很平静。
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（2）爸爸经常指导我要刻苦学习。
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（3）看了这个故事很受感动。
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（4）她的花裙子很漂亮很美丽。
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修改病句。
（1）我的家乡是长春人。
（2）从此以后，唱歌就爱上了我。
（3）今天，日本的小朋友来我校观看。
（4）我们要保护学校卫生。
（5）今天上午下了一天的大雨。
（6）看到一只黑天鹅在池塘里游泳。
（1）我的家乡是长春人。
（2）从此以后，唱歌就爱上了我。
（3）今天，日本的小朋友来我校观看。
（4）我们要保护学校卫生。
（5）今天上午下了一天的大雨。
（6）看到一只黑天鹅在池塘里游泳。
按要求写句子。
1．小男孩眼睁睁地看着别人把自行车推走了。(改为“被”字句)
__________________________________________________________
2．我们在郊外的草地上尽情地跑啊，跳啊。(缩句)
__________________________________________________________
3．古朴美丽变成了高楼林立的城市。(修改病句)
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1．小男孩眼睁睁地看着别人把自行车推走了。(改为“被”字句)
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2．我们在郊外的草地上尽情地跑啊，跳啊。(缩句)
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3．古朴美丽变成了高楼林立的城市。(修改病句)
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修改下面一段话：（其中有2个错别字，3个病句）
寒冷的冬季来临了，大家纷纷穿上了绵衣和手套。每天早晨学校组织全体师生和同学们举行长跑活动。经过了一个冬天的体育锻练，同学们增强了身体，磨炼了意志。
寒冷的冬季来临了，大家纷纷穿上了绵衣和手套。每天早晨学校组织全体师生和同学们举行长跑活动。经过了一个冬天的体育锻练，同学们增强了身体，磨炼了意志。
根据要求写句子。
(1)白杨树立在那里。(改为比喻句)
_______________________________________________________
(2)从窗口闪过飞快地一个高大挺秀的身影。(修改病句)
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(3)难道这几株白杨树不值得我们赞美吗？(改为陈述句)
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(4)一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。(缩句)
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(5)一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱我的祖国。”(改为转述句)
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(1)白杨树立在那里。(改为比喻句)
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(2)从窗口闪过飞快地一个高大挺秀的身影。(修改病句)
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(3)难道这几株白杨树不值得我们赞美吗？(改为陈述句)
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(4)一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。(缩句)
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(5)一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱我的祖国。”(改为转述句)
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修改病句。
1.我们同学之间相互做了自我批评。
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2.我们小队唱着队歌和队旗去野外参加活动。
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3. 我的作业全都做完了只有作文没有写。
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1.我们同学之间相互做了自我批评。
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2.我们小队唱着队歌和队旗去野外参加活动。
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3. 我的作业全都做完了只有作文没有写。
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按要求改写下列句子。
（1）枫叶落下来了。（把句子描写具体）
（2）老师对我们说：“学校要组织你们五年级的同学到泉州清源山参观浏览！” （改成第三者转述）
（3）又烂又软的淤泥，怎么承受得住这样重的老象呢 ？（换一种说法，不改变句子的原意）
（4）修改病句。（用上修改符号在原句修改）
我穿上了衣服和帽子，高高兴兴地上学去了。
（5）海面很蓝。（写成比喻句）
（1）枫叶落下来了。（把句子描写具体）
（2）老师对我们说：“学校要组织你们五年级的同学到泉州清源山参观浏览！” （改成第三者转述）
（3）又烂又软的淤泥，怎么承受得住这样重的老象呢 ？（换一种说法，不改变句子的原意）
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（4）修改病句。（用上修改符号在原句修改）
我穿上了衣服和帽子，高高兴兴地上学去了。
（5）海面很蓝。（写成比喻句）