照样子写句子。
（1）例：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
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（2）例：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
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（1）例：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
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（2）例：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
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仿写诗句。
（1）就像是山上的小火车/它使我想起/美丽的森林（《爸爸的鼾声》）
就像是_______________________/它使我想起/__________________（《妈妈的唠叨声》）
（2）我喜欢你们——一双机灵的眼睛，粉红的耳朵。虽然爱做坏事，可我还是喜欢你们。（《致老鼠》）
我喜欢你们——_____________________，_____________________。虽然_______
____________________，可我还是喜欢你们。（《致蝴蝶》）
（3）海的胸怀如此的宽大/海的家园如此的富足。（《我们去看海》）
山的__________如此的__________/山的___________如此的___________。（《我们去看山》）
（1）就像是山上的小火车/它使我想起/美丽的森林（《爸爸的鼾声》）
就像是_______________________/它使我想起/__________________（《妈妈的唠叨声》）
（2）我喜欢你们——一双机灵的眼睛，粉红的耳朵。虽然爱做坏事，可我还是喜欢你们。（《致老鼠》）
我喜欢你们——_____________________，_____________________。虽然_______
____________________，可我还是喜欢你们。（《致蝴蝶》）
（3）海的胸怀如此的宽大/海的家园如此的富足。（《我们去看海》）
山的__________如此的__________/山的___________如此的___________。（《我们去看山》）
根据要求写句子。
1．“既然这样，你以后再也不要来找我玩了！”话一出口，我就后悔了。（写人物说话时，可以不用与“说”有关的词语，请试着仿写）
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2．望着望着又担心起来:要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。（仿写描摹人物心理的语句）
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3．鲁迅先生得到了这么多人的爱戴。 鲁迅先生为自己想得少，为别人想得多。（用恰当的关联词语连句）
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4．闰土对我说:“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”（把句子改写成转述句）
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5．这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？（改写成陈述句）
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1．“既然这样，你以后再也不要来找我玩了！”话一出口，我就后悔了。（写人物说话时，可以不用与“说”有关的词语，请试着仿写）
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2．望着望着又担心起来:要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。（仿写描摹人物心理的语句）
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3．鲁迅先生得到了这么多人的爱戴。 鲁迅先生为自己想得少，为别人想得多。（用恰当的关联词语连句）
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4．闰土对我说:“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”（把句子改写成转述句）
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5．这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？（改写成陈述句）
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句子训练营。
（1）如果不顾后果地滥用化学品，就会造成一系列生态灾难，给人类生存带来严重的威胁。（仿写）
如果_____________就_________________
（2）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改成转述句）
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（3）稻子熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。（修改病句）
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（4）天空中挂着圆月。（扩句）
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（5）海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。（缩句）
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（6）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗 ？”（改成陈述句）
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（7）闰土心里的希奇的事，让我羡慕。（改成反问句）
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（1）如果不顾后果地滥用化学品，就会造成一系列生态灾难，给人类生存带来严重的威胁。（仿写）
如果_____________就_________________
（2）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改成转述句）
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（3）稻子熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。（修改病句）
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（4）天空中挂着圆月。（扩句）
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（5）海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。（缩句）
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（6）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗 ？”（改成陈述句）
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（7）闰土心里的希奇的事，让我羡慕。（改成反问句）
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按要求写句子。
我非常难过，心比被锤子砸了的手指还疼。（这句话把“我”难过的心情描写得十分具体，我也能围绕下面的加点词，把句子写具体）
（1）我非常紧张，___________________________________。
（2）我非常高兴，_________________________________。
我非常难过，心比被锤子砸了的手指还疼。（这句话把“我”难过的心情描写得十分具体，我也能围绕下面的加点词，把句子写具体）
（1）我非常紧张，___________________________________。
（2）我非常高兴，_________________________________。
仿照句子，写一写。
如果没有他每天早上这宽厚的一笑，我就不会继续白看他的书，也就不会有那刻骨铭心的两个耳光。
如果_________，_______就_______，也就_________。
如果没有他每天早上这宽厚的一笑，我就不会继续白看他的书，也就不会有那刻骨铭心的两个耳光。
如果_________，_______就_______，也就_________。
仿照例句，写一写。
（1）例：教我纯洁的是北国的雪花，教我热烈的是南疆的红棉。
教我______的是_________，教我_________的是__________。
（2）例：祖国是一棵生机勃勃的大树，我就是其中的一片绿叶。
祖国是_________，我就是____________。
（1）例：教我纯洁的是北国的雪花，教我热烈的是南疆的红棉。
教我______的是_________，教我_________的是__________。
（2）例：祖国是一棵生机勃勃的大树，我就是其中的一片绿叶。
祖国是_________，我就是____________。
句子转换和仿写。
1、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
（换一种说法，意思不变。）
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2、你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？
（仿照句式，学习作者的写法，你也来跟山里的“朋友”打打招呼。）
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1、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
（换一种说法，意思不变。）
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2、你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？
（仿照句式，学习作者的写法，你也来跟山里的“朋友”打打招呼。）
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