先把诗句补充完整,再仿写
去年春天,_____________,___________,我懂得了自然。
__________________,__________________,________________,__________。
去年春天,_____________,___________,我懂得了自然。
__________________,__________________,________________,__________。
按要求完成句子练习。
(1) 轮船把人们送到天涯海角。(改为“被”字句)
___________________________________________________
(2) 幻想 人们 鸟儿 像 飞上 一样 天空 着(连字词成句)
__________________________________________________
(3) 军舰在大海上巡逻。(照样子，补充句子)
______________在天空中________________________________。
______________在大海上________________________________。
(1) 轮船把人们送到天涯海角。(改为“被”字句)
___________________________________________________
(2) 幻想 人们 鸟儿 像 飞上 一样 天空 着(连字词成句)
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(3) 军舰在大海上巡逻。(照样子，补充句子)
______________在天空中________________________________。
______________在大海上________________________________。
按要求完成句子练习。
(1) 溪水很静，静得像一面镜子。(照样子，补全句子)
湖水很绿，____________________________________________。
(2) 两岸的山峰、绿竹映入水中，就像一幅风景画。(仿写比喻句)
_________________________________________________
(3) 分明是到了寨边，怎么一户人家也不见？(用加点的词造句)
_________________________________________________
(1) 溪水很静，静得像一面镜子。(照样子，补全句子)
湖水很绿，____________________________________________。
(2) 两岸的山峰、绿竹映入水中，就像一幅风景画。(仿写比喻句)
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(3) 分明是到了寨边，怎么一户人家也不见？(用加点的词造句)
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照样子，补充句子。
(1) 小草轻轻钻出地面，山野悄悄换上绿袍。
_______轻轻_____________，_______悄悄________________。
(2) 我为庄稼除害虫，我是稻田小英雄。
我为妈妈揉揉肩，我是________________。
(1) 小草轻轻钻出地面，山野悄悄换上绿袍。
_______轻轻_____________，_______悄悄________________。
(2) 我为庄稼除害虫，我是稻田小英雄。
我为妈妈揉揉肩，我是________________。
按要求做题。
(1) 一个白胡子老爷爷坐在一块石头上歇着。(缩句)
_______________________________________________________
(2) 我的妈妈能干，又有耐心，谁都比不过她。(照样子，写句子)
____________________________________，谁都比不过他。
(3)____哦____有三个儿子____ ____老爷爷说____ ____我怎么好像只看见一个儿子___ ____ (给句子加上恰当的标点符号)
(1) 一个白胡子老爷爷坐在一块石头上歇着。(缩句)
_______________________________________________________
(2) 我的妈妈能干，又有耐心，谁都比不过她。(照样子，写句子)
____________________________________，谁都比不过他。
(3)____哦____有三个儿子____ ____老爷爷说____ ____我怎么好像只看见一个儿子___ ____ (给句子加上恰当的标点符号)
我能按要求写句子。
(1)孙中山背出了功课。(流利地)
孙中山流利地背出了功课。(照样子把句子写具体)
先生给大家讲解课文。(耐心地)
_______________________________________________________
(2)孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(改为陈述句)
_______________________________________________________
(3)教室里顿时鸦雀无声。(用加点的词语造句)
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(1)孙中山背出了功课。(流利地)
孙中山流利地背出了功课。(照样子把句子写具体)
先生给大家讲解课文。(耐心地)
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(2)孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(改为陈述句)
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(3)教室里顿时鸦雀无声。(用加点的词语造句)
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照例子仿写。
(1)王冕看得出神，心想，要是能把他画下来，那多好呀！
________，心想，要是________，那多好呀！
(2)我想知道花儿是怎样开放。
我想知道________。
(1)王冕看得出神，心想，要是能把他画下来，那多好呀！
________，心想，要是________，那多好呀！
(2)我想知道花儿是怎样开放。
我想知道________。
仿写句子。
1．一路上，影子总跟着我，它为什么会变来变去呢？ 一路上，______________总______________，______________为什么______________呢？
2．王冕看得出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊！______________，心想，要是______________，那多好啊！
3．我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。 我在______________，想______________。
1．一路上，影子总跟着我，它为什么会变来变去呢？ 一路上，______________总______________，______________为什么______________呢？
2．王冕看得出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊！______________，心想，要是______________，那多好啊！
3．我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。 我在______________，想______________。