按要求写句子。
松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。
改为“把”字句：____________________________
改为“被”字句：_________________________________
松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。
改为“把”字句：____________________________
改为“被”字句：_________________________________
给下列句子加上标点符号。
（1）（）我们是字（）细碎的声音回答着（）小蚂蚁这才看清（）书本里满是密密麻麻的小字（）（）我们小得像蚂蚁（）字有点不好意思地回答（）
（2）（）我们真是太傻了（）字对自己说（）现在，它们要学着小蚂蚁（）跳跳舞（）串串门（）那有多快乐呀（）
（1）（）我们是字（）细碎的声音回答着（）小蚂蚁这才看清（）书本里满是密密麻麻的小字（）（）我们小得像蚂蚁（）字有点不好意思地回答（）
（2）（）我们真是太傻了（）字对自己说（）现在，它们要学着小蚂蚁（）跳跳舞（）串串门（）那有多快乐呀（）
读句子回答问题。
(1)“这是红马。”我指着两匹用蜡笔涂得周身通红的马。我很奇怪，老师居然会认出这两个怪物是马。
从“居然”中，我们可以知道“我”画的马_____，没想到老师__________，所以我很奇怪。居然可以换成______。
(2)“哈哈哈！”老师放声大笑，说：“很好，很好！就是要这样画！”
“这样画”是指________画。老师夸“我”画得“很好”，就是表扬“我”画画______。
(1)“这是红马。”我指着两匹用蜡笔涂得周身通红的马。我很奇怪，老师居然会认出这两个怪物是马。
从“居然”中，我们可以知道“我”画的马_____，没想到老师__________，所以我很奇怪。居然可以换成______。
(2)“哈哈哈！”老师放声大笑，说：“很好，很好！就是要这样画！”
“这样画”是指________画。老师夸“我”画得“很好”，就是表扬“我”画画______。
照样子写出两个含有冒号的句子。
1.老师走到我旁边，笑着说：“画好了？这是什么马？”
___________________________________________
2.花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片叶瓣在桌面上。___________________________________________
1.老师走到我旁边，笑着说：“画好了？这是什么马？”
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2.花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片叶瓣在桌面上。___________________________________________
下列句子运用的修辞手法与其他三项不一样的是（ ）。
| A．夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。 |
| B．美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。 |
| C．蜜蜂在花丛间跳着优美的舞蹈。 |
| D．美丽的菊花在秋雨里频频点头。 |
下列句子的顺序排列正确的一项是（ ）。
①小妖怪长得怪怪的、皱巴巴的，活像一块木头疙瘩。
②小木偶大步走在绿森林里。
③小木偶正想得出神，树丛里突然窜出个小妖怪！
④小妖怪一手叉着腰，一手指着小木偶大叫，要小木偶站住。
⑤它边走边想：穿过这片森林，会看见什么呢？是大海，是草原，
还是另外一片
绿森林？
①小妖怪长得怪怪的、皱巴巴的，活像一块木头疙瘩。
②小木偶大步走在绿森林里。
③小木偶正想得出神，树丛里突然窜出个小妖怪！
④小妖怪一手叉着腰，一手指着小木偶大叫，要小木偶站住。
⑤它边走边想：穿过这片森林，会看见什么呢？是大海，是草原，
还是另外一片绿森林？
| A．②⑤①③④ | B．②⑤③①④ | C．④②①⑤③ | D．③④⑤②① |
按要求写句子。
（1）浅水洼里的水被太阳蒸干了。（改为“把”字句）
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（2）一股清泉从石缝里冲出来了。（缩写句子）
_____________________________________________
（3）蔷薇花开了。（改写拟人句）
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（4）小鱼虽然困在浅水洼里，虽然大海近在咫尺，但是它们回不去了。（用加点的词造句）
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（1）浅水洼里的水被太阳蒸干了。（改为“把”字句）
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（2）一股清泉从石缝里冲出来了。（缩写句子）
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（3）蔷薇花开了。（改写拟人句）
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（4）小鱼虽然困在浅水洼里，虽然大海近在咫尺，但是它们回不去了。（用加点的词造句）
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按要求写句子。
(1)许多 有 小鱼 被 昨夜 的 卷上岸 暴风雨 来 的(连词成句并加上标点符号)
___________________________________
(2)男孩儿一边回答,一边拾起一条小鱼扔进大海。(用加点词语写句子)
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(3)从此那歌声便失去了。(修改病句)
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(1)许多 有 小鱼 被 昨夜 的 卷上岸 暴风雨 来 的(连词成句并加上标点符号)
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(2)男孩儿一边回答,一边拾起一条小鱼扔进大海。(用加点词语写句子)
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(3)从此那歌声便失去了。(修改病句)
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按要求写句子。
（1）在圆珠笔杆上爬上爬下。(修改病句)
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（2）长大以后的鼠虎猴也只有50克左右，很有意思。(改为感叹句)
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（3）春风吹绿了小草。(改为拟人句)
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（1）在圆珠笔杆上爬上爬下。(修改病句)
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（2）长大以后的鼠虎猴也只有50克左右，很有意思。(改为感叹句)
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（3）春风吹绿了小草。(改为拟人句)
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