说出下列句子运用了什么修辞方法，并仿照例子写上一句。
1．三月的桃花水，是春天的竖琴。（比喻）
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2．那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响。（拟人）
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我能按要求写句子。
(1)孙中山背出了功课。(流利地)
孙中山流利地背出了功课。(照样子把句子写具体)
先生给大家讲解课文。(耐心地)
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(2)孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(改为陈述句)
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(3)教室里顿时鸦雀无声。(用加点的词语造句)
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仿(fǎnɡ)写(xiě)句(jù)子(zǐ)。
例：我爱我的学校。
1．我爱我的________。 2.____爱____________。
例：学校里有老师，有同学。
3．池塘里有________，有________。 4.________有________，有________。

按要求写句子。
（1）从事文学创作，需要丰富的想象力。（改为反问句）
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（2）既有一，何不能有二？（改为陈述句）
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（3）您无怨无悔地把我们从懵懂天真的一年级带到心智成熟的六年级。（缩句）
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（4）在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回教室的楼梯，心中荡起甜蜜的回忆。再见吧同学！ 再见啊再见！盼望你早日成功的消息。 （根据画线句仿写）
___________，___________，___________，___________，___________。再见吧老师！再见啊再见！______________________。

按要求完成句子练习。
(1) 溪水很静，静得像一面镜子。(照样子，补全句子)
湖水很绿，____________________________________________。
(2) 两岸的山峰、绿竹映入水中，就像一幅风景画。(仿写比喻句)
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(3) 分明是到了寨边，怎么一户人家也不见？(用加点的词造句)
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