老师的忏悔
比尔•克利亚是美国犹他州的一个中学教师，有一次他给学生布置了一道作业，要求学生就自己未来的理想写一篇作文。
一个名叫蒙迪•罗伯特的孩子兴高采烈地写开了，用了整整半夜的时间，写了七大张，详尽地描述了自己的梦，梦想将来有一天拥有一个牧马场，他画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图，有马厩、跑道和种植园，还有房屋建筑和室内平面设计图。
第二天他兴冲冲地将这份作业交给了克利亚老师。然而批回的时候，老师在第一页的右上角打了个大大的“F”（差），并让蒙迪去找他。
下课后蒙迪去找老师：“我为什么只得了F？”
克利亚打量了一下眼前的毛头小伙，认真地说：“蒙迪，我承认你这份作业做得很认真，但是你的理想离现实太远，太不切实际了。要知道你父亲只是一个驯马师，连固定的家都没有，经常搬迁，根本没有什么资本，而要拥有一个牧马场，得要很多的钱，你能有那么多的钱吗？”克利亚老师最后说，如果蒙迪愿重新做这份作业，确定一个现实一些的目标，可以重新给他打分。
蒙迪拿回自己的作业去问父亲，父亲摸摸儿子的头说：“孩子，你自己拿主意吧，不过，你得慎重一些，这个决定对你来说很重要！”
蒙迪一直保存着那份作业，那份作业上的“F”依然很大很刺眼，正是这份作业鼓励着蒙迪，一步一个脚印地不断超越创业的征程，多年后蒙迪•罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。
当克利亚老师带着他的30名学生踏进这个占地200多英亩的牧马场，登上这座面积达4000平方米的建筑时，流下了忏悔的泪水：“蒙迪，现在我才意识到，当年我做老师时，就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦，但是你的坚忍和勇敢，使你一直没有放弃自己的梦！”
有梦才会有期望，有期望才会有拼搏和激情，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
【小题1】蒙迪的作文写了七大张纸，详尽地描述了自己的梦，这个“梦”指什么呢？这里用了怎样的修辞？答：_____________________
【小题2】对那份得了“F”的作业，蒙迪为什么一直保存着它？
答：_______________________
【小题3】克利亚老师带着学生来到蒙迪的牧马场时，流下了忏悔的泪，并说了一段话，蒙迪听了老师的话后，他会怎样说呢？请你代蒙迪写一段话。
答：_______________________
【小题4】你有“梦”吗？假如有人来“偷”你的梦时，你怎么办？
答：_______________________
你知道什么是“神话”？查找相关资料。简单地了解一下。
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活动三：拓展阅读实践
阅读下列材料，谈谈你对“修身”的理解。
（材料一）穷且益坚，不坠青云之志。
——《滕王阁序》
译文：境遇虽然困苦，但节操应当更加坚定，决不能抛弃自己的凌云壮志。
（材料二）勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。
——《三国志·蜀书·先主传》
译文：不要以为坏事小就去做，不要以为好事小就不去做。只有贤德的才能，才能让人佩服。
（材料三）言必信，行必果。
——《论语·子路》
译文：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚持到底。
对“修身”的理解：______________________________________________________________________________________________________________________________
阅读下列材料，谈谈你对“修身”的理解。
（材料一）穷且益坚，不坠青云之志。
——《滕王阁序》
译文：境遇虽然困苦，但节操应当更加坚定，决不能抛弃自己的凌云壮志。
（材料二）勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。
——《三国志·蜀书·先主传》
译文：不要以为坏事小就去做，不要以为好事小就不去做。只有贤德的才能，才能让人佩服。
（材料三）言必信，行必果。
——《论语·子路》
译文：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚持到底。
对“修身”的理解：______________________________________________________________________________________________________________________________
拓展阅读实践
秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常好，许多人同他建立了深厚的友情。当时流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”这就是成语“一诺千金”的由来。
你还知道哪些有关“信任”的历史典故？写下来和大家分享吧！
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秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常好，许多人同他建立了深厚的友情。当时流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”这就是成语“一诺千金”的由来。
你还知道哪些有关“信任”的历史典故？写下来和大家分享吧！
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欣赏对联，请你再搜集两副“抗日”对联。
风萧易水屠龙去 日冷庐山骑鹤归
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风萧易水屠龙去 日冷庐山骑鹤归
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活动三：拓展阅读实践
下面是一段《弟子规》原文，你能读懂它吗？把你的理解写在下面的横线上，与同学们交流一下。
首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。
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下面是一段《弟子规》原文，你能读懂它吗？把你的理解写在下面的横线上，与同学们交流一下。
首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。
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查找资料，说说你对钢琴的了解。
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由于人类的捕猎活动和环境破坏，海豚受到了不同程度的生存威胁，甚至面临灭顶之灾。请你写几句宣传语，呼吁人们保护海豚。
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搜集相关资料，请你写几条保护动物的公益广告。
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钱塘江大潮每年吸引了国内外众多游客前来观赏，可是历史上曾经发生多次潮水卷人事件。请你设计一条公益警示用语。警示人们注意安全。
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