下面是六（1）班的师生围绕读书时如何做读书笔记展开的讨论，请你帮助他们把对话补充完整，并说说你是如何做读书笔记的。
老师：我们在读书的时候如果能做一些读书笔记，收获就更大了。对于做读书笔记，同学们有什么好办法吗？
平平：我们可以在页面的空白处随时写下________________________。
红红：看到特别喜欢的段落，可以______________________________，并把页码标注出来。
乐乐：如果遇到人物关系比较复杂的情况，可以画______________，以便在后面的阅读中随时查阅。
强强：读完整本书以后，还可以写下____________________，以及作者在书中想要表达的一些想法。
你是如何做读书笔记的呢？分享给大家吧。
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主题讨论。
人物形象评论：我看汤姆．索亚
（提示：你怎么看待汤姆．索亚这个人物？你愿意向他学习吗？写出你的看法。）
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课文拓展厅。
1. “从泰山回来,我画了一幅画……这幅画一直挂在我的书桌前,多年来不曾换掉,因为我需要它。”如果在这幅画的旁边再写一句座右铭,那么这幅画就更有意义了。如果让你来写,你会写什么座右铭呢?

2.下面这些做法你赞成吗?为什么?   
(1)事件:挑山工走折尺形路线上山。
看法:    
理由:     
(2)事件:平时玩得多了,快考试了,赶紧晚睡早起地学吧!
看法:    
理由:     
(3)事件:我要做一个和时间赛跑的人。
看法:    
理由:     

词语灯笼手拉手，连线组成好朋友。

口语交际。 
张奶奶所住的小区是个老小区，停车位比较少，部分居民提议将小区内道路两旁长了几十年的大树砍掉，拓宽道路，增加停车位。对此，另一部分居民持反对意见。请你分别代表意见不同的双方发表自己的看法，并说明理由。
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