根据作文题目“笔尖流出的故事”我们可以看出：这是一篇______故事，是______文章。
| A．真实的 | B．虚构的 | C．写人的 | D．叙事的 |
下面是宁宁创编的故事情节，你觉得好吗？说说你的理由。
环境：月光下的村庄
人物：铁蛋、铁蛋体弱多病的爷爷
情节：月光下的村庄的小屋里，爷爷不停地咳嗽。不懂事的铁蛋居然不照顾爷爷跑出去玩了。爷爷不停地叹气。邻居来看望爷爷，与爷爷拉家常。铁蛋回来了，摘了一大篮枇杷。原来他听说枇杷能治好爷爷的咳嗽，吃过晚饭就上山为爷爷摘枇杷去了。爷爷十分感动。
【小题1】我觉得（____ ），理由是______________________
【小题2】根据上题中的材料，按要求写一写。
①写一写故事发生的环境：____________________________
②写一写主要人物的心理活动：_______________________________
环境：月光下的村庄
人物：铁蛋、铁蛋体弱多病的爷爷
情节：月光下的村庄的小屋里，爷爷不停地咳嗽。不懂事的铁蛋居然不照顾爷爷跑出去玩了。爷爷不停地叹气。邻居来看望爷爷，与爷爷拉家常。铁蛋回来了，摘了一大篮枇杷。原来他听说枇杷能治好爷爷的咳嗽，吃过晚饭就上山为爷爷摘枇杷去了。爷爷十分感动。
【小题1】我觉得（
【小题2】根据上题中的材料，按要求写一写。
①写一写故事发生的环境：
②写一写主要人物的心理活动：
小明妈妈身体不好，晚饭后他想为妈妈收拾碗筷，但妈妈说：“家务事不要你做，你只要读好书就行了。”假如你是小明，你如何说服妈妈？
_____________________
要想“请人支持自己”最好的办法是（ ）
| A．先说想法，再把具体的理由讲清楚。 |
| B．设想对方不会同意，找找这个人的朋友，请他帮忙说服这个人。 |
| C．跟他交换条件，这次你支持我，下次我支持你。 |
请你支持我。
有时候，我们需要说服别人，支持我们做一件事情。假如现在你要去找老师，希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助。想一想，应该怎么跟老师交流呢？
_______________________________
有时候，我们需要说服别人，支持我们做一件事情。假如现在你要去找老师，希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助。想一想，应该怎么跟老师交流呢？
_______________________________
口语交际。
欢欢参加了学校“啦啦操”的排练，但是她今天生病了，妈妈要她请假休息。如果你是欢欢，要怎样说服妈妈支持自己去参加排练呢？写一写。
________________________________________
欢欢参加了学校“啦啦操”的排练，但是她今天生病了，妈妈要她请假休息。如果你是欢欢，要怎样说服妈妈支持自己去参加排练呢？写一写。
________________________________________
口语交际
六年级二班的同学将围绕“春节能否燃放烟花爆竹”这个辩题开展一次辩论赛。作为辩手，请你准备：
1．如果反方的观点是“春节燃放烟花爆竹弊大于利”，那么，正方的观点应该是：______________。
2．确定你的观点：__________________________________。
3．陈述你的理由：__________________________________。（至少两条）
六年级二班的同学将围绕“春节能否燃放烟花爆竹”这个辩题开展一次辩论赛。作为辩手，请你准备：
1．如果反方的观点是“春节燃放烟花爆竹弊大于利”，那么，正方的观点应该是：______________。
2．确定你的观点：__________________________________。
3．陈述你的理由：__________________________________。（至少两条）
习作内容：________让生活更美好
【小题1】题目补充完整。
在横线上填上下面的词对吗？在对的下面画“
”。
微笑 旅行 种花 发呆 梦想
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
创意 运动 打麻将 集邮 诚信
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
【小题2】请你试着把题目补充完整。
____________让生活更美好
【小题3】指导构思。
(1)小时候，我体弱多病，长得瘦瘦的，像根豆芽。
(2)后来我经常运动，身体越来越强壮，个子比同龄人高，意志也越来越坚强。
想一想：可以通过写什么事来体现运动对“我”的影响？
_____________________
【小题4】积累相关资料，让文章更有说服力。
(1)阅读：读书破万卷，下笔如有神。
(2)诚信：_______________________
(3)旅行：_____________________
(4)梦想：_____________________
【小题1】题目补充完整。
在横线上填上下面的词对吗？在对的下面画“
”。微笑 旅行 种花 发呆 梦想
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
创意 运动 打麻将 集邮 诚信
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
【小题2】请你试着把题目补充完整。
____________让生活更美好
【小题3】指导构思。
(1)小时候，我体弱多病，长得瘦瘦的，像根豆芽。
(2)后来我经常运动，身体越来越强壮，个子比同龄人高，意志也越来越坚强。
想一想：可以通过写什么事来体现运动对“我”的影响？
_____________________
【小题4】积累相关资料，让文章更有说服力。
(1)阅读：读书破万卷，下笔如有神。
(2)诚信：_______________________
(3)旅行：_____________________
(4)梦想：_____________________
审一审,填一填，明确本次习作的任务。
【小题1】审清体裁：这篇习作属于______________的文章。(记事 写人 状物 写景)
【小题2】审清内容：本次习作重点是写清楚________。其中，描写场面时，可以运用本单元学过的______的写法,可以抓住人物的______、______、________，把场面写生动。最后还要写你的体会。
【小题1】审清体裁：这篇习作属于______________的文章。(记事 写人 状物 写景)
【小题2】审清内容：本次习作重点是写清楚________。其中，描写场面时，可以运用本单元学过的______的写法,可以抓住人物的______、______、________，把场面写生动。最后还要写你的体会。