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【小题2】解释下面词语的意思。
但使：____________ 飞将：___________ 教：___________
【小题3】根据故事内容，判断对错。
（1）这是一首慨叹边战不断、国无良将的边塞诗。（_____）
（2）“出塞”是唐代诗人写边塞生活的诗常用的题目。（_____）
（3）“秦时明月汉时关”即秦汉时的明月，秦汉时的关塞。时间久远，关塞坚固。（_____）
（4）诗人从写景入手，首句勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象。（_____）
【小题4】诗歌的主题是（ ）。
出塞
王昌龄
秦时明月汉时关， 。
但使龙城飞将在， 。
【小题1】按原文填空。【小题2】解释下面词语的意思。
但使：____________ 飞将：___________ 教：___________
【小题3】根据故事内容，判断对错。
（1）这是一首慨叹边战不断、国无良将的边塞诗。（_____）
（2）“出塞”是唐代诗人写边塞生活的诗常用的题目。（_____）
（3）“秦时明月汉时关”即秦汉时的明月，秦汉时的关塞。时间久远，关塞坚固。（_____）
（4）诗人从写景入手，首句勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象。（_____）
【小题4】诗歌的主题是（ ）。
| A．赞美国家将领英勇 | B．说明边塞生活艰辛 |
| C．赞美边塞的月亮皎洁。 | D．希望平息胡乱，安定边防。 |
示儿
____________________，
____________________。
____________________，
____________________。
【小题1】背诵并默写《示儿》。【小题2】翻译。
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【小题3】《示儿》这首诗表达了陆游怎样的思想感情？
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【小题4】赏析《示儿》的情感表达特点。
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读古诗《题临安邸》，“暖风熏得游人醉”透过这个“醉”字你仿佛看到了怎样的画面？
____________________________
____________________________
熟读并背诵诗文，完成下面填空。
1．《游园不值》的作者是_____朝诗人_______。这首诗是一首赞美________的诗，作者游园看花进不了门，本来是一件________的事情，但他从________想象出_________，感受到_________，心情由_________转为_________。
2．诗人去游园，恰逢主人不在，可以从诗句“_____________”看出，也可以从诗题中的“________”看出。但诗人没有扫兴，因为他看到了“___________________”。
3．“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。” 这两句诗，表现了作者的_______，也表现了作者________的情怀。
4．这首小诗写诗人春日游园观花的_____________________，写得十分形象而又富有理趣。
5．诗中写得非常形象又充满哲理的句子是：“____________，___________”。读完这两句诗，我想象到的情景是_______________。这两句诗说明了“__________________________”这一道理。像这样富含哲理的诗句还有苏轼的“____________，_____________”。
1．《游园不值》的作者是_____朝诗人_______。这首诗是一首赞美________的诗，作者游园看花进不了门，本来是一件________的事情，但他从________想象出_________，感受到_________，心情由_________转为_________。
2．诗人去游园，恰逢主人不在，可以从诗句“_____________”看出，也可以从诗题中的“________”看出。但诗人没有扫兴，因为他看到了“___________________”。
3．“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。” 这两句诗，表现了作者的_______，也表现了作者________的情怀。
4．这首小诗写诗人春日游园观花的_____________________，写得十分形象而又富有理趣。
5．诗中写得非常形象又充满哲理的句子是：“____________，___________”。读完这两句诗，我想象到的情景是_______________。这两句诗说明了“__________________________”这一道理。像这样富含哲理的诗句还有苏轼的“____________，_____________”。
熟读并背诵诗文，完成下面填空。
1．一切新生的美好的事物是封锁不住、禁锢不了的，它必能冲破任何束缚，蓬勃发展，正如诗句“_________________，_______________”所言。所以说，“______”是关锁不住的，“______”必然要“__________”以宣告春天的来临。
2．默写诗句：__________，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，___________。
3．诗中“春色”和“红杏”都被_______（写修辞手法）
4．结合诗歌内容说说园主人是一个怎样的人？
___________________________。
1．一切新生的美好的事物是封锁不住、禁锢不了的，它必能冲破任何束缚，蓬勃发展，正如诗句“_________________，_______________”所言。所以说，“______”是关锁不住的，“______”必然要“__________”以宣告春天的来临。
2．默写诗句：__________，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，___________。
3．诗中“春色”和“红杏”都被_______（写修辞手法）
4．结合诗歌内容说说园主人是一个怎样的人？
___________________________。
下面对本诗的鉴赏正确的是哪几项，用“√”选出。
| A．首句说大概是园主人爱惜园内的青苔，怕我的屐齿在上面留下践踏的痕迹，所以“柴扉”久扣不开，表现了主人不好客与冷漠。（ ） |
| B．春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。这后两句诗形象鲜明，构思奇特，“春色”和“红杏”都被拟人化，不仅景中含情，而且景中寓理。（ ） |
| C．这首诗写了诗人兴致很高地去拜访园的主人，但却吃了闭门羹，所以情绪低落。（ ） |
| D．这是一首无法成游、却胜于成游的别具一格的记游诗，和陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”表达的意境很接近。（ ） |
| E．前两句将主人不在家，故意说成主人有意拒客，这是为了给下面的诗句作铺垫。（ ） |
阅读《绝句》，完成下面问题。
【小题2】找出诗中景物描写的动态与静态。
写燕子是________态描写，写鸳鸯是________态描写。
【小题3】对诗中动态与静态的理解，把你认为正确的选项填在括号里。
①“融”与“飞”的关联（_____）
A．春雨润泥，泥土里的虫子也开始活动了，燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃。
B．冰雪融化，泥土又软又湿，燕子飞来飞去是忙着衔泥筑窝。
②“暖”与“睡”的关联（_____）
A．春日气候温暖，鸳鸯在沙里睡得更舒服。
B．这里表现阳光强烈，把沙子也晒热了，鸳鸯不敢多活动，只好睡觉。
绝句
唐·杜甫
迟日江山丽，
春风花草香。
泥________燕子，
沙________鸳鸯。
【小题1】补充诗句。【小题2】找出诗中景物描写的动态与静态。
写燕子是________态描写，写鸳鸯是________态描写。
【小题3】对诗中动态与静态的理解，把你认为正确的选项填在括号里。
①“融”与“飞”的关联（_____）
A．春雨润泥，泥土里的虫子也开始活动了，燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃。
B．冰雪融化，泥土又软又湿，燕子飞来飞去是忙着衔泥筑窝。
②“暖”与“睡”的关联（_____）
A．春日气候温暖，鸳鸯在沙里睡得更舒服。
B．这里表现阳光强烈，把沙子也晒热了，鸳鸯不敢多活动，只好睡觉。
填一填。
《静夜思》的作者是_______（谁），这首诗表达了作者_______（填序号：①热爱祖国 ②思念家乡 ③喜爱秋天）的感情。
《静夜思》的作者是_______（谁），这首诗表达了作者_______（填序号：①热爱祖国 ②思念家乡 ③喜爱秋天）的感情。
古诗积累
无论我们走了多远，家人和故乡都是我们心中的牵挂，古代的诗人也写了很多思念故乡的诗句，比如我们这一单元学习的李白的《静夜思》。请你再找一找其他写思念故乡、家人的古诗，选取你最喜欢的一首诗或几句诗抄写下来吧！
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无论我们走了多远，家人和故乡都是我们心中的牵挂，古代的诗人也写了很多思念故乡的诗句，比如我们这一单元学习的李白的《静夜思》。请你再找一找其他写思念故乡、家人的古诗，选取你最喜欢的一首诗或几句诗抄写下来吧！
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下列对古诗《六月二十七日望湖楼醉书》赏析，恰当的一项是（ ）。
| A．诗第一句写乌云翻涌如墨汁泼洒，却遮不住山，借乌云的气势来凸显山的雄姿。 |
| B．苏诗三、四句写风吹云散雨过，西湖水碧如镜，表现了天气转变之快，境界大开。 |
| C．苏诗写雨意不在雨，全为了一个“醉”字。人因酒而醉，诗因醉而作，别具风味。 |