这件事不知怎么被逢蒙知道了,他一心想把后羿的仙药弄到手。八月十五这天清晨,后羿要带弟子出门去,逢蒙假装生病,留了下来。到了晚上,逢蒙手提宝剑,迫不及待地闯进后羿家里,威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想,让这样的人吃了长生不老药,不是要害更多的人吗?于是,她便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药,就翻箱倒柜,四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了,嫦娥疾步向前,取出仙药,一口吞了下去。
1.我从“假装生病”“ ”“ ”“翻箱倒柜”等词语感受到了逢蒙的奸诈贪婪的本性。2.“这件事”在文中指的是 。
3.从哪儿可以看出嫦娥的机智?
洛迪还不大会游泳,但他要救妈妈,不能让妈妈死!他好不容易游到妈妈身边,用手托起妈妈的头,喘着气说:“妈妈,坚持住!我们要活下去!”
【小题1】洛迪不太会游泳,为什么放开电线杆去救妈妈?
______________________________
【小题2】上文中三个感叹号有什么作用?
______________________________
【小题3】早上,父亲把10岁的儿子洛迪叫到跟前,( )着他的头发说:“洛迪,我要出门办事去了。你现在是家里唯一的男子汉,要好好照顾妈妈。”
A.抚摸 | B.抚弄 | C.安抚 |
我回味着这几天为寻找五瓣儿丁香而乐此不疲,我又回味着由于找到五瓣儿丁香的惊喜,这都是我体验过的一种快乐。
这快乐是源于一个新的发现?
这快乐只是一种心灵感受?
当你心中萌发了一个希望的时候,与此同时,你又有了一种实现这一希望的力量,继而你终于把希望变成了现实。这时候,你就可以对自己说:“我是一个幸运的人。”
【小题1】短文中加点的“这”指:__________________________
【小题2】用下面的词语造句。
也许:________________________
萌发:________________________
【小题3】把短文最后一句改

________________________
【小题4】“这都是我从未体验过的一种快乐”句中的“快乐”指的是什么?
________________________
过了世界上最漫长也是最短暂的几分钟,我畏惧地等待着习惯的严厉批评,却惊奇地听见她轻柔的笑声。
“这些句子都是你自己写的吗?”
“嗯。”
“非常好,很有想象力。‘花骨朵儿们在树枝上

“有时候春天来是没有脚步的,是披着绿纱乘着风来的。”第一次受到如此嘉奖,我顿时大胆起来。
…… ……
以后的日子里,白老师特别注意(检阅 查阅)我的练习册和作业本,关切地(询问 提问)我其他课的成绩,还抽空给我讲一些浅显的文学知识。每当她带着清香的气息悠悠离去时,每当她弯下腰挨近我低低地和我说这说那时,每当她那满含笑意的目光注视着我时,我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和欢乐。我这才发现,我以往的愤愤不平和自暴自弃是多么无知和愚蠢。我的(虚心

【小题1】划去文中括号里不合适的词。
【小题2】从文中找出下列词语的近义词。
恐惧——(________) 自讨苦吃——(________)
【小题3】文中划线的句子是一句________。
照样子仿写一句:_____________________________________。
【小题4】作者收到白老师的嘉奖是因为__________________________________。
【小题5】作者认为自己只配坐在最后一排是因为__________________________。
再来读读原文,你觉得瑞恩是一个___________________________的人。
【小题1】概括选文内容。________________
【小题2】何理解文中加粗的“兴奋”和“羞怯”?_______________________
【小题3】文中画横线的句子可否删去?为什么?_________________________
【小题4】“瑞恩一直默默地对自己说”中的“一直”有何表意作用?_________________
【小题5】瑞恩的成功,让我们看到成功与努力之间的内在联系,你一定也有美丽的愿望,想怎样实现呢,谈谈好吗?
___________________
【小题6】“四月的一天,瑞恩穿得整整齐齐,骄傲地把75美元交给了募捐项目的负责人。”如何理解句中的“骄傲”?
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【小题7】“一些非洲的孩子住在条件很差的草棚里,由于没有足够的食物和饮用水,许多儿童在饥饿、疾病中等待死亡。”句中的“足够”可否去掉?为什么?
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【小题8】瑞恩的事在社会各界都产生了极大的反响,对此,你如何理解?
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【小题9】学习了《瑞恩的井》,你得到了哪些启示?
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猎人海力布( 节选 )
海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们,只有牺牲自己。 他想到这里,就镇定地对大家说:“今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。你们看,鸟都飞走了。”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。海力布刚说完,就变成了一块石头。
大家看见海力布变成了石头,都非常后悔,非常悲痛。他们含着眼泪,念着海力布的名字,扶着老人,领着孩子,赶着牛羊,往很远的地方走去。他们走在路上,忽然乌云密布,狂风怒号,接着就是倾盆大雨。半夜里,听见一声震天动地的巨响,大山崩塌了,地下涌出洪水,把他们住的村子淹没了。
人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。
【小题1】照样子,写词语。倾盆大雨(含有夸张): ____________ ___________ ____________
狂风怒号(形容天气): ____________ ___________ ____________
【小题2】文中划横线的句子是对海力布的什么描写?从中你看出来海力布怎样的特点?
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【小题3】海力布刚说完,就变成了一块石头。(缩句)
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【小题4】海力布为什么会变成石头?
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【小题5】人们为什么要世世代代纪念海力布?
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《田螺姑娘》节选
很久以前,在一个村子里有一个孤儿,是好(hǎo hào)心的邻居们收养了他,才使他长大成人。小伙子长到二十来岁时,就在村边搭了两间茅屋,开始独立生活了。无论谁家遇到了困难(nán nàn nan),他都会热心地帮助,大家都夸小伙子是个勤劳、善良的孩子。
他每天早出晚归地辛苦耕种(zhǒng zhòng),但是忙了地里的活儿,顾不上屋里的活儿,经常吃凉饭、剩菜。有一天,小伙子干(gàn gān)完活儿回家,看见路边有一只很大的田螺,出于好奇,他就将这只田螺带回家,把它养在水缸里。
第二天,小伙子照旧到地里去干活儿,可是当他回到家,准备做饭时却发现,热腾腾的饭菜已经在桌上摆好了。小伙子以为这是好心的邻居们帮他做的。
没想到,接连几天,小伙子干完活儿回到家,都能吃到香喷喷的饭菜。于是,小伙子向邻居们道谢,可是邻居们都说不是他们做的。小伙子很纳闷儿,决心要弄个水落石出。
【小题1】选出文中加点字的正确读音,打上“√”。【小题2】选文中的“小伙子”是一个什么样的人?
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【小题3】“小伙子很纳闷儿,决心要弄个水落石出。”一句中:
(1)“水落石出”的意思是:______________________。
(2)“决心要弄个水落石出”“弄”的是什么?_____________________。
(3)请你猜测一下,小伙子后来“弄”出的结果是什么?
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比赛正值闷热的夏天,马拉松运动员杜伦多·派特利虽然一路遥遥领先,并第一个跑进体育场,但因体力消(牦耗)太大,他晕倒了。这时,一位大会医生冲进场地,把派特利扶起来。于是,一个历史性的场面出现了:派特利用蹒(跚栅)的步伐顽强地向终点跑去。在这短短的最后路程中,他五次摔倒,又五次咬紧牙关爬起来。此时此刻,全场观众的视线都集中在派特利那艰难的脚步上。一步、两步……人们多么希望这位坚强的人能胜利到达终点,但是,派特利实在太累了,在离终点只有15米的地方,他再次晕倒。这时,工作人员又一次冲进场地,架起了派特利,并搀着他跑过了终点。霎时全场掌声雷动,在场的观众无不为派特利这种不屈不挠的精神所感动。
【小题1】从括号里选择正确的字,用“√”标出来。
【小题2】读短文,在括号里填写符合下列各句意思的词
远远超过别人。 ( )
腿脚不灵便,走路缓慢,摇摆的样子。 ( )
拍手的声音如响雷震动。 ( )
在困扰或恶势力面前,不屈服,不低头。( )
【小题3】写出下列词语的近反义词。
近义词:艰难——() 协助——()
反义词:坚强——() 胜利——()
【小题4】为什么说派特利跑向终点是历史性的场面?
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“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端,它用后脚钩住绳子,把帽子挂在最高的那根横木的一头,然后坐在桅杆的顶端,扭着身子,龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候,甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。
正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。
扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。
【小题1】写出描写孩子“气极了”以后追赶猴子时的动词。_________________________________
【小题2】用“ ”画出能说明当时情况危急的句子。
【小题3】想象一下,当孩子获救后,大家会怎样说。
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【小题4】船长给我们留下了深刻的印象,你想对他说些什么?
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