我的小河
小河又是地球母亲最珍爱的女儿。她A的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。可令我不安的是,小河也往往难逃B了。流经城市的小河,往往也出现了污染,她们被迫吞咽着污垢,一些飘浮物随波逐流,玷污了小河清白的面容;还有一些人,自以为高明,把小河的水抽干,把河床用水泥砌起来,如同一个温柔美丽的少女,硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切断了与大地母亲的血脉,而变成了一个池子,一个地沟。人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生,把一条完整的小河切成一段一段的格子。如今,清澈美丽的小河越来越少了,不是被肢解,就是被渠化,而地处偏远的小河,随着人类的涉足,也面临着污染的威胁。
期待有一天,人类将停止一切污染的恶行,学会与大自然hé xié( )相处。
期待那一天,鱼儿在小河中欢快地跳跃,垂柳在河畔的微风中婆娑起舞,鸟儿在枝头细细地诉说。
期待那一天,我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游,青山绿水装点着我们金色梦境,绿色的原野盛满了我们美好的希望。
期待那一天,碧蓝的天空飘着朵朵白云,皎洁的月光撒满星夜,我和我的小河共同mù yù( )在温柔的月色下,相伴而行,直到永远……
我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河,我又是多么珍惜那温柔动人,善解人意的小河啊!我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我,在我心中不曾污染、永不干涸的小河!
【小题1】给下面加点字注音,读拼音写汉字。污垢(
【小题2】选词填空。
在A处该填的词语是 (
在B处该填的词语是 (
【小题3】把下面句子改成反问句。
昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽,大家都很高兴。
改:
【小题4】模仿第三自然段的结构,以“大海”为主题,写几句话。
期待那一天,
【小题5】你认为本文作者想要表达的中心思想是什么?
【小题6】请你拟一条有关环保的广告标语。
例:再不珍惜水资源,人类见到的最后一滴水将是自己的眼泪。
松树的风格(节选)
我对松树怀有敬仰之心不自今日始。自古以来,多少人就歌颂过它,赞美过它,把它作为崇高品质的象征。
你看它不管是在悬崖的缝隙间也好,不管是在贫瘠的土地上也好,只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的,还是随意丢落的;也不管是风吹来的,还是从飞鸟的嘴里掉落的,总之,只要有一粒种子,它就不择地势,不畏严寒酷暑,随处茁壮地生长起来了。狂风吹不倒它,洪水淹不没它,严寒冻不死它,干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣!松树要求于人的可谓少矣!这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。
我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看,松树的干是用途极广的木材,并且是很好的造纸原料;松树的叶子可以提炼挥发油;松树的脂液可制松香、松节油,是很重要的工业原料;松树的根和枝又是很好的燃料。更不用说在夏天,它用自己的的枝叶挡住炎炎烈日,叫人们在如盖的绿荫下休憩;在黑夜,它可以劈成碎片做成火把,照亮人们前进的路。总之一句话,为了人类,它的确是做到了“粉身碎骨”的地步了。
要求于人的甚少,给予人的甚多,这就是松树的风格。
【小题1】这篇短文的结构是( )A.总分 | B.分总 | C.总分总 |
A.表示解释说明 | B.表示补充说明 |
C.表示话题的转换 | D.表示声音的延长 |
A.松树不惧狂风、干旱、洪水、严寒 |
B.松树要选择良好的土壤才能生长 |
C.松树浑身都是宝,把自己的全部奉献给了人类 |
D.松树历来被人称颂 |
A.松树会无忧无虑地生长 |
B.松树的生命力强,要求于人的很少 |
C.松树具有自我牺牲精神 |
D.松树是造纸的原料 |
A.总结全文 | B.照应题目 | C.承上启下 | D.深化主题 |
我爱小草
当万紫千红的春天来到的时候,桃红柳绿,春光明媚,好一派生气勃勃的景象。然而,每当这时,却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。
小草虽然微小,但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神!寒冬刚过,小草便发出了嫩芽,无论是在高山,还是在平原,到处都可以看到小草翠绿的身影。它不怕狂风暴雨,不怕电闪雷击,不怕野火烧身,哪里有春风,哪里就有小草。我爱那满山遍野绿茵茵的小草。
小草一生,绿化大地,默默无闻装点着人的生活。给人类带来了生命,带来了幸福,它的一生献给了大地,但是它从来没有什么要求。怎么能不叫人敬佩呢?我要赞美小草顽强的生命力,我要歌颂小草无私奉献的品格。
我爱小草,更爱千千万万具有小草精神的人!
【小题1】写出下面词语的近义词。坚强——(【小题2】写出下面词语的反义词。微小——(
【小题3】联系文中句子,解释下面词语的意思。
生气勃勃:
默默无闻:
【小题4】根据课文的写作特点,从下面选择一种划分段落的方法打“√”。
A.按事情的发展顺序。( ) | B.按方位变化顺序。( ) |
C.按时间顺序。( ) | D.按事件顺序。( ) |
【小题6】概括二、三两段的段落大意。
【小题7】给本文选择一个恰当的中心思想在括号里打“√”。
(1)本文赞扬了小草顽强的生命力。( )
(2)本文赞扬了小草无私奉献的精神。( )
(3)本文表达了作者敬爱具有小草精神的人。( )
(4)本文表达了作者喜爱小草的感情。( )
【小题8】用下面的词语造句。
无论……都…… :
不怕……不怕……不怕…… :
这些美丽而富有魅力的汉字生来就给使用它的人带来诗的灵性。看着这些单个的、有色彩、有声音、有气味的、怎能不诱发你调动这些语言的情绪呢?
我是炎黄子孙,是喝扬子江水长大的,也许和其他民族的人一样喜欢夸耀自己的东西。俄国罗蒙诺索夫不是用诗的语言赞美过俄罗斯语言吗?我不是传统的盲目维护者,而是崇尚人类创造的文明。
啊!像徜徉在夏天夜晚的星空下,为那壮丽的景色而迷醉一样,我真的钟情于我们赖以思维和交往的中国汉字,并震惊于它的生命力和奇特魅力。我想、在人类历史的长河中,这种文字必将越来越被世人所喜爱和珍惜。
【小题1】写出下列词语的近义词。夸耀——________ 壮丽——________
【小题2】请仔细阅读,找出文段中的排比句,画上横线。
【小题3】解释下列词语的意思。
①徜徉:___________________
②盲目:___________________
【小题4】文中扬子江又叫什么?它与哪条河并称为我国的两条“大动脉”。
___________________
关于“鸟”的故事
蓝天里,有阳光,
树林里,有花香,
小鸟,小鸟,
你自由地飞翔;
在田野,在草地,
在湖边,在山冈,
小鸟,小鸟,
迎着春天歌唱……
春天到了,到处鸟语花香。看,这只鸟儿,有着漂亮的羽毛,细细的爪子,眼睛一闪一闪的,多可爱呀!
快看哪,鸟儿在蓝天白云中自由地飞翔着。古时候的“飞”字,有一双伸展的大翅膀。现在的“飞”字简化了,你还能再找到“飞”字的翅膀吗?
鸟儿飞到了湖面上,它们看见水中有一块凸起的陆地,就停下来休息,人们就把这水中凸起的“小山”叫做“岛”。
这只鸟怎么没有眼睛呀?哈哈,原来它的羽毛黑乎乎的,眼睛黑溜溜的,所以我们看不清楚它的眼睛了。你知道这只鸟叫什么名字吗?
从古至今,鸟都是我们的好朋友。你看,很多的诗人都拿“鸟”来入诗呢。现在,就请你把下面的这些诗句补充完整吧!
两个 鸣翠柳,一行 上青天。——杜甫
枯藤老树昏 ,小桥流水人家。——马致远
西塞山前 飞,桃花流水鳜鱼肥。——张志和
【小题1】最上边这是一首小诗,诗歌是讲究押韵的。请你找出这首诗的“韵脚”,写在下面的横线上。如果不知道什么叫“韵脚”,请你查查字典。____________________________________
【小题2】“鸟语花香”是个成语。请你再写出四个带“鸟”的成语。
_________________________________________
【小题3】读了关于“岛”字的这段话,你知道了什么?请你把下面的这句话补充完整。
“岛”就是___________的地方。
【小题4】你一定知道这只看不清楚眼睛的鸟的名字,那就请你写出来吧。然后,请你至少再写出五种“鸟”的名字来。
___________________________
【小题5】请你按照要求,在文中的横线上填写“鸟”的名字,把诗句补充完整。
石林印象
①石林位于昆明市东,距昆明市100公里,是世界罕见的风景名胜,是大自然鬼斧神工的杰作。
②远远望去,那一丛丛巨大的灰黑色石峰石柱昂首苍穹□直指青天□犹如一片莽莽苍苍的黑森林□难怪石林被人们誉为□天下第一奇观□□踏入石林,便是走进了一个故事,走进了一段神话。但见石柱、石壁、石峰千姿百态,争奇竞丽。不过,游石林还要带上丰富的想象,要不然就只能是“远看大石头,近看石头大”了。在现实与想象的结合下,你才可以发现这里的石头与众不同,每一块石头都是一幅绝妙的画,是一首优美的诗。双马渡食、孔雀梳翅、凤凰灵仪、象距石台、犀牛望月,唐僧石、悟空石、八戒石、沙僧石、观音石、将军石、士兵俑、母子偕游、阿诗玛等无数石头,无不栩栩如生,惟妙惟肖,令人叹为观止。此外,还有许多酷似植物的石头,如雨后春笋、蘑菇、玉管花等。有一处“钟石”,能敲出许多种不同的音调。整个石林就是一座巨大的自然石景艺术宝库,任凭游客去观察,去发现,去自由驰骋地想象。
③每年农历六月二十四日是“火把节”,石林四周的彝、汉等各族群众都要从四面八方汇聚到石林欢庆佳节。人们在白天举行摔跤、爬杆、斗牛等活动,夜晚则燃起熊熊黄火,耍龙、舞狮、表演民族歌舞。成千上万的中外宾客尽情狂欢,通宵达旦。神奇的自然景观和优美的人文景观相结合,更使石林锦上添花,撼力倍增。
【小题1】联系上下文理解词语。(1)鬼斧神工:_______________________________
(2)惟妙惟肖:_______________________________
【小题2】给第②自然段中画“ ”的句子加上标点。
【小题3】概括第③自然段的主要内容。
_____________________________________
【小题4】下列对“远看大石头,近看石头大”理解正确的一项是 。
A.写出了石头大的特点 |
B.远看近看眼里都是石头,因为缺乏想象力 |
松鼠(有删节)
①松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢。它四肢灵活,行动敏捷。玲珑的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛,光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮。
②松鼠喜欢在树枝上跳来跳去_____十分机灵_____只要有人触动一下树干_____它们就躲在数枝底下_____或连蹦带跳地逃到别的树上去_____晴朗的夏夜_____松鼠在树上高兴地跳着叫着_____互相追逐嬉戏_____它们好像怕强烈的日光,白天常常躲在窝里歇凉,只在树枝被风刮得乱摇晃的时候,它们才到地面上来。但是从来不接近人的住宅。
③松鼠喜欢住在高大的老树上,常常把窝搭在树叉中间。它们搭窝的时候,先搬来一些小树枝,交错着放在一起,再找一些干苔藓铺在上面,然后把苔藓压紧,踏平。窝搭好了,还在上面加一个盖,把整个窝遮蔽起来,这样就不怕风吹雨打了。她们带着儿女住在里边,又暖和(huo he)又安全。
④松鼠常吃的食物是松子,榛子和橡栗,有时候也吃鸟蛋。它们吃东西的时候,常常直着身子坐在树枝上,用前爪捧着往嘴里送。秋天,松鼠就储藏(cáng zàng)过冬的食物,把它塞(sāi sè)到老树的缝隙里,塞得满满的。冬天,它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪寻找雪底下的食物。
【小题1】选择划线字正确的读音。暖和(huo he) 储藏(cáng zàng) 塞(sāi sè)到
【小题2】读描写小松鼠外貌的段落,用“________”画出这一段的中心句。并指出作者的描写顺序(四肢)→______→______→______→______
【小题3】在第二自然段中加上标点。
【小题4】松鼠搭窝的顺序是:________→________→________
【小题5】松鼠常吃的食物是:________→________→________
我爱乡村的傍晚
6月里的一天,我回到了阔别已久的山村故乡。上午,一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气,尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。
眺望远处。啊,视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远的天边的群山,倚山而建的一簇簇的村落,一家家房顶上升起的袅袅的炊烟„„奶奶在世时说过:一层山水一层人。我望着群山在遐想:大山背后又是一层怎样的山水,怎样的人?这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种音响喧闹,但却充满神秘。
远处,是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来,稻苗一起一伏的,使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦。瞧,③一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的,蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里,夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们,催它们入睡。
在我身边的山坡上,则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草,不时还抬起头来,面对充满诗情画意的乡村晚景,“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受,那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋,使人听了兴奋。
乡村的傍晚多美呀!我如果有架照相机,定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来,让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚,我多么喜爱乡村这恬静的生活!
【小题1】填上恰当的词语。(______)的空气 (______)地呼吸
(_____)的晚景 (_____)地欣赏
【小题2】结合上下文,说说下面词语的意思。
(1)阔别已久:_____________
(2)车水马龙:_____________
【小题3】写出下列句子中运用的修辞手法。
(1)辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。(_______)
(2)一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的。(_______)
【小题4】作者按由_____到____的顺序观察了________的乡村,抓住_______、______、______及_________等有特点的景物进行描写,突出___________,抒发了作者赞美_______________的情感。
安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了!
【小题1】给划横线的字选择正确的读音。
悄然(qiǎo qiāo) 合拢(lǒng lóng)
【小题2】给“悄然”一词选择恰当的解释。(在括号里填上序号)
悄然:①形容忧愁的样子。 ②形容寂静无声。
(1)无边无际的沙海里悄然无声,连一个人影也看不见。(________)
(2)望着病重的孩子,妈妈悄然落泪。(________)
【小题3】一个奇迹是指__________________。
【小题4】为什么说这是一个奇迹?
______________________________。