阅读下文,回答问题。

爱玩的太阳娃娃

天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆  园园)的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长(cháng  zhǎng)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。哈,她把那朵白云改成一只小白兔啦!

太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海中。

啊,她在海里把(那  哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo  piào)亮的白浪花。

【小题1】选择括号中正确的词或读音。
鼓得_______(圆圆 园园) 长______(cháng zhǎng)耳朵
(那 哪)________朵白云   漂_______(piāo  piào)亮
【小题2】短文共有________个自然段,第2自然段有________句话。
【小题3】太阳娃娃喜欢吹白云玩,她把白云吹成了_______和________、________、_______。
【小题4】找出短文中写小白兔样子的词语。
___________________________
当前题号:1 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
快乐阅读。

下雨了,天阴了,云低了,太阳躲起来了。

燕子掠过树梢,鱼儿跳出水面,蚂蚁交头接耳,说着悄悄话;“要下雨啦,要下雨啦!快搬家,快搬家!”

不一会儿,滴答,滴滴答答……小响点落下来了!它落在地面上,像敲小鼓;它掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花。抬头看天,小雨点连成一条条银线,被风一吹歪歪斜斜,像喝醉了酒,又像在跳舞。不一会儿,哗啦,哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起,变成小溪,在地上流淌。它冲干净了石阶,洗干净了操场,那一条条的柏油马路,变得溜光发亮。

我们不怕雨,光着头,光着脚丫,追着雨花跑,有的手提凉鞋,有的披雨衣,有的挥动小棍,像一群小鸭……在雨中,我们上学去。

【小题1】圈出短文中表示声音的词。
【小题2】短文一共有(_______)个自然段,第(______)自然段写我们在雨中上学去。
【小题3】要下雨了,下面的事物有什么变化呢?填一填。
天______了,云______ 了,太阳_______了,燕子________,鱼儿_________,蚂蚁_______________。
【小题4】读文中画线的句子,回答问题。
(1)小雨点_________________,像敲小鼓。
(2)我们不怕雨,追着雨花跑,有的_________,有的________,有的_________,像一群小鸭……
当前题号:2 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
开心阅读。

雷锋的故事

雷锋是个孤儿,很小就失去了父母。在他9岁的时候就给地主放牛,每天吃不饱,还要(gàn  gān)很多活,挨了地主很多打。

新中国成立后,他受到了党的亲切关怀,并成(zhǎng  chǎng)为一名优秀的解放军战士。他时时关心别人。在平凡的岗位上,他就像一颗永不生锈(xiù)的螺(luó)丝钉。他被人们亲切地称为“人民的勤务员”。

他用无私奉献的精神为我们树立了光辉的榜样。

【小题1】给短文中加点的字选择正确的读音,画上“√”。
【小题2】短文共有______个自然段,第二自然段有_______句话。
【小题3】根据短文内容连一连。
优秀的 平凡的 光辉的 无私奉献的
岗位   战士   精神 榜样
【小题4】“他就像一颗永不生锈的螺丝钉”中“他”指的是( )
A.雷锋B.人民群众
当前题号:3 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
阅读下文,回答问题

柳树

春天到了,柳树枝条上爆出了嫩芽,随风飘荡。

小芳和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽,就随手折了一根,玩了起来。这时,小芳看见了急忙说:“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的,是给大家欣赏的。我们要爱护它,不能损害它。”小军听了很惭愧地说:“以后我再也不乱摘花木了。”

【小题1】这篇短文有________节。
【小题2】本文写发生在________和________之间的事情。
【小题3】________折柳枝,________帮助他。________惭愧地说:“________”。
当前题号:4 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
阅读短文,完成练习。

寻找妈妈的寻人启事

①作文课,老师教完了寻人启事的写法后,当场给学生们布置了一个题目:假设自己的妈妈丢了,请每一个人写一则寻人启事。老师还给每个人发了一份寻人启事样本,大家可以照葫芦画瓢,但是,里面的内容必须根据自己母亲的真实情况来写。

②面对着寻人启事样本,学生们一时都不知道该如何下笔。

③见学生们都没什么动静,老师说,这样吧,我再讲一遍寻人启事的要点,大家一边听,一边写。首先,写下丢失人的姓名。

④大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。

⑤老师说,性别。

⑥女。大家唰唰写下。

⑦丢失人年龄。老师的话音刚落,班级里就炸开了锅。有人说,我妈妈好像四十二岁了吧。有人说,我妈妈从来没告诉过我她多大啊。有人说,我今年十二岁,我妈妈该有三十八九岁了吧!几十个人,竟然没有一个人能够准确地说出自己妈妈的年龄。

⑧老师摇摇头,年龄先空着吧。下面是最重要的部分,请写出丢失人的体貌特征。

⑨“我妈妈特别爱唠叨……”“我妈妈很勤快,每天都要洗很多衣服,还要做饭,搞卫生……”大家七嘴八舌,似乎对自己的母亲很了解。

⑩老师打断了大家的话:“同学们说的,也许是你母亲的特点,但是,现在请大家写的是母亲的体貌特征,比如脸上有颗痣,手背上面有道伤疤,背有点驼什么的。”

⑪大家勉强写下了几个特征,既像是自己妈妈的,又好像不太像。

⑫老师说,请同学们再写下,今天,妈妈穿的是什么衣服和鞋子。如果妈妈真的丢了,那么,最后离开家时穿的衣服、鞋子,将是很重要的鉴别辨认的依据。

⑬班级里再次炸开了锅。穿着干净漂亮衣服的同学们,叽叽喳喳地议论开了:哪个同学早上新穿了一双运动鞋,大家立即注意到了;最喜欢的那个电影明星,喜欢穿什么样式什么牌子的衣服,大家总是一清二楚……可是,早上和自己一起出门,甚至骑着车子将自己送到学校门口的妈妈,穿着什么颜色的衣服,什么样式的,却真的没有留意,从来也没有留意。

⑭作文课彻底失败了,一个简单的寻人启事,(   )没有一个同学写得完整、准确。老师最后面色(   )地对大家说:“不是寻人启事难写,_______!”

⑮天底下的爸爸和妈妈,都是用心去看自己的孩子的,所以,孩子的每一个细小动作都逃不过父母的眼睛。记住爸爸妈妈其实一点也不难,只要用心,就足够了。

⑯每个人的成长都不是一件理所当然的事情,可是,我们偏偏对精心呵护我们的父母视而不见:只看见了可口的饭菜,却不见忙碌在厨房的身影;只欣喜获得的优异成绩,却忘记了深夜伴读的眼眸;只盼望着自己的成长,却忽略了因操劳而佝偻的背影……要到何时,我们才能有一颗心,用它看清父母的面容,记住父母的深情?让我们学会关爱父母吧!

【小题1】根据文章内容,选择恰当的词语填入第⑭段中的括号里。
竟然   果然   凝重   沉重
【小题2】结合上下文,理解下列词语在句中的意思。
(1)照葫芦画瓢:________________
(2)炸开了锅:_____________________
【小题3】请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。
_______________________________
【小题4】默读第⑬段中加点的词语,从这些词语中你体会到了什么?
(1)干净漂亮:___________________________
(2)从来也没有:_________________________
【小题5】结合你对文章的理解,把第⑭段中老师的话补充完整。
【小题6】你是怎样理解第⑯段中画线句子的含义的?请写下来。
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当前题号:5 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
阅读短文。

丰碑

红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把群山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸,大雪纷飞,似乎要吞掉这支装备很差的队伍。

将军早已把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进,在冰雪中为后续部队开辟一条道路。等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗,可能吃不上饭,可能睡雪窝,可能一天要走一百几十里路,可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍 能不能经受住这样严峻的考验呢?将军思索着。

队伍忽然放慢了速度,前面有许多人围在一起,不知在干什么。

将军边走边喊:“不要停下来,快速前进!”

“前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。

将军愣了一下,什么话也没说,快步朝前走去。

一个冻僵的老战士,倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动,好似一尊塑像,身上落满了雪,无法辨认他的面目,但可以看出,他的神态十分镇定,十分安详:右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟,火已被雪打灭;左手微微向前伸着,好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。

将军的脸色顿时严峻起来,嘴角边的肌肉抽动着。忽然他转过脸向身边的人吼道:“把军需处长给我叫来!为什么不给他发棉衣?”

呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他,也没有人走开。他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕。

“听见没有?警卫员!叫军需处长跑步过来!”将军两腮的肌肉抖动着。

这时候,有人小声告诉将军:“他就是军需处长……”

将军愣住了,久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了 一口气,缓缓地举起右手,举到齐眉处,向那位跟巍巍群山化为一体的军需处长敬了一个军礼。

风更狂了,雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体,他成了一座晶莹的丰碑。

【小题1】文中第7自然段描写军需处长冻死在树干下的情景,运用的描写方法是(   )
A.侧面描写B.动作描写C.外貌描写D.语言描写
【小题2】“将军愣住了,久久地站在雪地里。”对这句话的分析不正确的一项是(   )
A.表现了将军由暴怒到惊愕,再到深深感动的复杂心理。
B.“愣”和前边的“怒”形成强烈对比,表现了将军爱护战士、疾恶如仇的性格特征。
C.“愣”是为了衬托前边的“怒”,并为下文的“敬”作铺垫。
D.使读者体会到将军此刻内心的极度不平静。
【小题3】短文首尾都对“风雪”进行了描写,作用是(    )
A.首尾呼应,突出行军环境恶劣,为后文更好地表现战士们不怕苦的精神作铺垫。
B.为了迎合标题,让“丰碑”更显冷峻和高大。
C.故事发生在翻越大雪山的路上,不得不提“风雪”。
D.反映环境恶劣,行军艰难,不仅为军需处长的牺牲埋下了伏笔,也为其牺牲渲染了悲壮气氛。
【小题4】对短文标题的理解,最正确的一项是(    )
A.“丰碑”象征了以军需处长为代表的红军战士先人后己、勇于献身的革命英雄主义精神。
B.军需处长是坐在树下牺牲的,看上去就像是一座丰碑。
C.“丰碑”是说军需处长在其他战士们心中的形象很高大。
D.“丰碑”一词是从情感层面来说的,表达了对军需处长个人的缅怀和赞颂。
【小题5】读完短文后,你想对军需处长说些什么?
___________________________________
当前题号:6 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
课内阅读。
每逢放假的时候,我们就更不愿离开她。我还记得,放假前我默默地站在她的身边,看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!至于暑假,对于一个喜欢他的老师的孩子来说,又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里,席子铺在当屋,旁边燃着蚊香,我睡熟了。不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么时辰,我忽然爬起来,迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我: “你要去干什么?”
“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。
“不是放暑假了么?”
哦,我才醒了。看看那块席子,我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来,劝说了一会,我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难比啊!什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢?
【小题1】写出本段文字的时间、地点、人物,事件的起因、经过和结果。
时间:    地点:
人物:
起因:
经过:
结果:
【小题2】对于一个喜欢他的老师的孩子中“他”和“孩子”指的是
【小题3】上文运用的主要描写方法是(   )。
A.场面描写 肖像描写
B.细节描写 心理描写
C.语言描写 动作描写
【小题4】文中加点的“迷迷糊糊”和“模模糊糊”调换一下行不行?为什么?
  
  
【小题5】比较下面两哪种说法哪个好,为什么?
我想再见到我的蔡老师。
什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢?
  
  
【小题6】“哦,我才醒了。”和“我才睡熟了。”两个“才”饱含着作者怎样的一种感情?
  
  
当前题号:7 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
课内阅读。
“没有好的家世,只要有好的学校;没有好的学校,只要有好的老师;没有好的老师,只要有上进的志气!”……
藏在你家中的宝藏,当然该由你自己最先发掘,对不对?
【小题1】第1自然段运用    的修辞手法,讲了成才的四个条件:          。其中起决定性作用的是   
【小题2】给第2自然中的多音字注音。
藏( )在你家中的宝藏( )
【小题3】说一说你对下面句子的理解。
藏在你家中的宝藏,当然该由你自己最先发掘,对不对?
   
   
当前题号:8 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
课外阅读。
最傻的人成功了
1862年开学不久的一天,德国哥丁根大学医学院的亨尔教授把自己多年积下的论文手稿全部搬到教室里,分给学生们,让他们重新仔细工整地誊写一遍。
但是,当学生们(番 翻)开亨尔教授的论文手稿时,发现这些手稿已经非常工整了。所以几乎所有的学生都认为,根本没有重抄一遍的必要,做这种没有价值而又繁冗枯(澡 燥)的工作是在浪费自己的青春和生命。有这些时间,还不如发挥自己的聪明才智去搞研究。他们的结论是,傻子才会坐在那里当抄写员。最后,他们都去实验室里搞研究去了。让人想不到的是,竟然真有一个“傻子”坐在教室里抄写教授的论文手稿,他叫科赫。其实,科赫也不知道教授为什么让他抄写这些手稿,但他认为教授这样做应该有他的道理。但是,同学们都开始取笑科赫,他们叫他“最傻的人”。
一个学期以后,科赫把抄好的手稿送到了亨尔教授的办公室。看着科赫满脸疑问,一向和蔼的教授突然严肃地对他说:“我向你表示崇高的敬意,孩子!因为只有你完成了这项工作。而那些我认为很聪明的学生,竟然都不愿做这种繁重、乏味的抄写工作。”
“我们从事医学研究的人,不光需要聪明的头脑和勤奋的精神,更为重要的是一定要具备一种一丝不苟的精神。特别是年轻人,往往急于求成,容易忽略细节。要知道,医学上走错一步,就是人命关天的大事啊!而抄写那些手稿的工作,既是学习医学知识的机会,也是一种修炼心性的过程。”教授最后说。
这番话深深(处 触)动了科赫年轻的心灵。他意识到身为一位医学工作者的重大责任,在此后的学习和工作中,科赫一直牢记导师的话,他老老实实做“最傻的人”,用来培养严谨的学习心态和研究作风。这种做事态度让他在人类历史上首次发现了结核菌、霍乱菌。而第一个发现传染病是由于病原体感染而造成的人,也是这位叫科赫的“最傻的人”。1905年,鉴于在细菌研究方面的卓越成就,瑞典皇家学会将诺贝尔生理学与医学奖授予科赫。
如果把科赫的经历和你周围的人相印证,你就会发现一个令人深思的问题:那些成功者,并不一定是很聪明的人,但他们必定是傻傻地专注于同一事物从不动摇的人!
【小题1】用“\”把将括号中不合适的字划掉。
【小题2】在括号里填上合适的词语。
(   )的工作 (   )的心灵
(   )的精神 (   )的态度
【小题3】缩写句子。
德国哥丁根大学医学院的亨尔教授把自己多年积下的论文手稿全部搬到教室里。

【小题4】几乎所有的学生都认为,这些手稿根本没有重抄一遍的必要的原因是(   ).
A.这些手稿已经非常工整了。
B.这种没有价值而又繁冗枯燥的工作是在浪费自己的青春和生命。
C.傻子才会坐在那里当抄写员。
【小题5】你认为科赫身上有什么地方值得我们学习?

当前题号:9 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
课外阅读。
成功并不像你想像的那么难
并不是因为事情难我们不敢做,而是因为我们不敢做事情才难的。
1965年,一位韩国学生到剑桥大学主修心理学。在喝下午茶的时候,他常到学校的咖啡厅或茶座听一些成功人士聊天。这些成功人士包括诺贝尔奖获得者,某一些领域的学术权威和一些创造了经济神话的人,这些人幽默风趣,举重若轻,把自己的成功都看得非常自然和顺理成章。时间长了,他发现,在国内时,他被一些成功人士欺骗了。那些人为了让正在创业的人知难而退,普遍把自己的创业艰辛夸大了,也就是说,他们在用自己的成功经历吓唬那些还没有取得成功的人。
作为心理系的学生,他认为很有必要对韩国成功人士的这种心态加以研究。1970年,他把《成功并不像你想像的那么难》作为毕业论文,提交给现代经济心理学的创始人威尔·布雷登教授。布雷登教授读后,大为惊喜,他认为这是个新发现,这种现象(    )在东方甚至在世界各地普遍存在,(    )此前还没有一个人大胆地提出来并加以研究。惊喜之余,他写信给他的剑桥校友--当时正坐在韩国政坛第一把交椅上的人--朴正熙。他在信中说,“我不敢说这部著作对你有多大的帮助,但我敢肯定它比你的任何一个政令都能产生震动。”
后来这本书果然伴随着韩国的经济起飞了。这本书鼓舞了许多人,因为他们从一个新的角度告诉人们,成功与“劳其筋骨,饿其体肤”、“三更灯火五更鸡”、“头悬梁,锥刺股”没有必然的联系。(    )你对某一事业感兴趣,长久地坚持下去(    )会成功,因为上帝赋予你的时间和智慧够你圆满做完一件事情。后来,这位青年也获得了成功,他成了韩国泛业汽车公司的总裁。
【小题1】根据提示,在文中找出四字词语,写在下面。
①知道事情困难就应当后退。(    )
②比喻某种情况自然产生某种结果。
(    )
【小题2】在括号里填上正确关联词。
【小题3】用“ ”画出本文的中心句。
【小题4】作为心理系的学生,他认为很有必要对韩国成功人士的这种心态加以研究。“这种心态”指的是  
【小题5】你从上文中明白了一个怎样的道理,在下面写一写。
  
  
当前题号:10 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99