课外阅读
人生的真谛
几个学生向苏格拉底请教人生的真谛。  
苏格拉底把他们带到一片果林边。这时正是果实成熟的季节，树上枝上沉甸甸地挂满了果子。
苏格拉底“：你们各自顺着一行果树，从林子的这头走到那头，每人摘一枚自己认为最在最好的果子。不许走回头路，不许做第二次选择。”  
学生们出发了。在穿过果林的整个路程中，他们都十分认真地进行着选择。等他们到达果林的另一端时，老师已在那里等着他们了。
苏格拉底“：你们是否都选择到自己满意的果子了？”学生们面面相觑，都不肯回答。苏格拉底说“：怎么啦，孩子们，你们对自己的选择满意吗？”
“老师，让我们再选择一次吧，”一个学生请求说，“我刚走进果林时，就发现了一个很大很好的果子。但是，我还想找一个更大更好的。当我走到林子的尽头后，才发现第一次看见的那枚果子就是最大最好的。”另一个学生紧接着说：“我和师兄恰巧相反。我走进果林不久就摘下了一枚我认为是最大最好的果子。可是以后我发现，果林里比我摘下的这枚更大更好的果子多的是。老师，请让我再选择一次吧!”
“老师，让我们都再选择一次吧!”其他学生一起请求。
苏格拉底坚定地摇了摇头：“孩子们，没有第二次选择。人生就是如此。” 
（1）写出下列词语的反义词。
满意——（   ）  发现——（    ）
（2）苏格拉底的学生们为什么没有摘到最好的果子？
 
 
（3）苏格拉底说：“人生没有第二次选择”，读了这句话你都想到了些什么？
 
 
 

阅读下文，回答问题

九寨沟的水

九寨沟，是世界上罕见的自然风景区，被誉为“人间仙境”“童话世界”。前几年，它被联合国教科文组织确认为世界自然遗产。当地人自豪地说：“桂林山水甲天下，九寨风景胜桂林。”

九寨沟最美的要数那迷人的水。

九寨沟的水，随路而行，路延伸到哪里，水就流到哪里。九寨沟的水，汪洋恣肆，山坡上流，草甸子上流，树林子里也流。九寨沟的水，静如处子，高峡平湖，明镜似的，松柏做伴，雪山相守，庄严圣洁。九寨沟的水，动如脱兔，一路欢歌，随心翻浪，像一群群活泼快乐的小姑娘。九寨沟的水，有的清澈见底，好似透明的宝玉，爽得使人心痛；有的分出五彩颜色，如图如画，引人遐思；有的流水浅滩，朵朵浪花如珍珠一片，惹人欲伸手以掬；有的悬崖峭壁，飞流直下，倾情涌泻，无边哈达卷云堆雪，日光明照，激越冲腾，声传沟谷，令人神清气爽，壮怀激烈，欲辨忘言；也有瀑布细如白练，缕缕如织，横挂百千，垂注万丈，远观如赞美诗篇，近临似人间仙境，直教人如痴如醉。

人说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”游过九寨沟的人则说：“九寨归来不看水。”

【小题1】根据短文内容填空。
________洋恣肆 ________如处子 ________如脱兔
水平如________ 神________气爽 如痴如________
【小题2】给下列划线的词语换一个意思相近的词。
①九寨沟，是世界上罕见的自然风景区。________
②九寨沟的水，如图如画，引入遐思。________
③当地人自豪地说：“桂林山水甲天下，九寨风景胜桂林。”________
④直教人如痴如醉。________
【小题3】第3自然段描写了九寨沟水的哪些特点？   
___________________
【小题4】你是怎么理解“九寨归来不看水”的？   
___________________

根据课文内容填空。
“石头书”指的是__________，“石头书”上有__________，也有__________，称它为“书”是因为___________________________________________________________。

快乐阅读。
我的名字叫中国
词：忽如   曲：刘礼民
我想问问自己的肤色，抬头看见奔腾的黄河；
我想问问自己的血脉，五千年的长江水从我身边走过。
我的名字叫中国，古老的血脉，年轻的肤色。
我的名字叫中国，眉宇中飞扬着春天的风采，天地间站立着不屈的品格。
让我告诉世界，我是最美的颜色：
让我告诉未来，我的力量永远磅礴；
让我告诉你，我爱我的中国。
让我告诉自己，我的名字就叫中国。
【小题1】仿照画“________”句，请你把下面的句子补充完整。(填序号)
我想问问自己的品格，________；
我想问问自己的风采，________。

A．旗帜上的五颗星在我心中闪烁

B．抬头看见泰山的巍峨

【小题2】 “古老的血脉，年轻的肤色”一句中“血脉”指的是________，“肤色”指的是________。
【小题3】我从“最美”“永远”等词语中，体会到作者对祖国的________之情。
【小题4】这首诗中和“我们爱你啊，中国”表达的感情相同的句子是“_____________________”。

阅读理解题。
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞出去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里吗？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”
我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，真希望它在苇秆上多停一会儿。
【小题1】我给加粗的字注音。
赤褐色（    ）   泡泡（    ）   陡峭（    ）  饲养（    ）
【小题2】我会写出下列词语的量词。
一（    ）小爪子   一（    ）眼睛 一（    ）嘴
一（    ）小鱼 一（    ）小泡泡   一（    ）翠鸟
【小题3】作者按照怎样的顺序描写了翠鸟的外形？
【小题4】这篇文章抒发了作者怎样的感情？从哪些语句看出来？