课外阅读
下雨了
下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”
不一会儿，滴答,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。
我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
【小题1】选出短文中的表示声音的词。（）
【小题2】短文有_____自然段。
【小题3】第______自然段写我们在雨中上学去。
【小题4】哪句诗拟人句（）
下雨了
下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”
不一会儿，滴答,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。
我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
【小题1】选出短文中的表示声音的词。（）
| A．滴滴答答 |
| B．哗啦哗啦 |
| C．歪歪斜斜 |
| A．3 |
| B．4 |
| C．5 |
| A．2 |
| B．3 |
| C．4 |
| A．鱼儿跳出水面 |
| B．蚂蚁交头接耳 |
| C．燕子掠过树梢 |
判断下列句子应该用什么样的语气读。
【小题1】真有这样的本事！( )
【小题2】大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。( )
【小题3】请让我试一下。( )
【小题4】是吗？你有这样的本事？( )
| A．怀疑 | B．惊奇 | C．肯定 | D．谦虚 |
【小题1】真有这样的本事！( )
【小题2】大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。( )
【小题3】请让我试一下。( )
【小题4】是吗？你有这样的本事？( )
阅读理解题。
从前，有位画师收了三个徒弟。
有一天，画师把三个徒弟召集在一起，要考考他们。他给每个徒弟一张同样大小的纸，让他们画骆驼，看谁画的骆驼最多。
徒弟们想了一会儿，便拿起笔画了起来。
大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。
二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。
画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。原来，小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。看到画师称赞小徒弟的画，大徒弟和二徒弟感到很奇怪。
画师说：“你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？”
两个徒弟恍然大悟。
【小题1】我会根据字音写汉字。
ruò（ ）隐若现 huǎng（ ）然大悟
【小题2】我能把下列词语补充完整。
( ) ( ) 不断 ( ) 然大( ) 和( ) ( ) 色
【小题3】我能把下面的句子写得更生动。
（1）从前，有位画师收了三个徒弟。
（2）两只骆驼在群山里走着。
【小题4】为什么小徒弟的画最好？
从前，有位画师收了三个徒弟。
有一天，画师把三个徒弟召集在一起，要考考他们。他给每个徒弟一张同样大小的纸，让他们画骆驼，看谁画的骆驼最多。
徒弟们想了一会儿，便拿起笔画了起来。
大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。
二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。
画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。原来，小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。看到画师称赞小徒弟的画，大徒弟和二徒弟感到很奇怪。
画师说：“你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？”
两个徒弟恍然大悟。
【小题1】我会根据字音写汉字。
ruò（ ）隐若现 huǎng（ ）然大悟
【小题2】我能把下列词语补充完整。
( ) ( ) 不断 ( ) 然大( ) 和( ) ( ) 色
【小题3】我能把下面的句子写得更生动。
（1）从前，有位画师收了三个徒弟。
（2）两只骆驼在群山里走着。
【小题4】为什么小徒弟的画最好？
我会阅读短文，回答问题。
两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向着他们走来。一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来。另一个来不及跑，只好躲在地上装死。
熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。这时候，他屏住呼吸。熊以为他是个死人，就走开了。
等熊走了那个朋友从树上下来笑眯眯地说 喂熊跟你咬耳朵说了些什么呀
“它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。”
1．这篇短文共有 个自然段。
2．照样子写词语。
笑眯眯
3．按短文内容填空。
两个好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向着他们走来。一个人 。另一个人 。
4．给短文第三自然段加上标点符号。
5．这篇短文告诉我们什么道理，请你用“ ”在文中画出来。
两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向着他们走来。一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来。另一个来不及跑，只好躲在地上装死。
熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。这时候，他屏住呼吸。熊以为他是个死人，就走开了。
等熊走了那个朋友从树上下来笑眯眯地说 喂熊跟你咬耳朵说了些什么呀
“它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。”
1．这篇短文共有 个自然段。
2．照样子写词语。
笑眯眯
3．按短文内容填空。
两个好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向着他们走来。一个人 。另一个人 。
4．给短文第三自然段加上标点符号。
5．这篇短文告诉我们什么道理，请你用“ ”在文中画出来。
牛顿存暴风雨中干什么？他这样做的目的是什么？反映了牛顿身上的什么特点？
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阅读课外短文，回答下面的问题。
一天，晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没有摔倒。就在我扶住木箱的时候，正好顺手抓住了一个梨。当时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来，走了。这里，梨已稳稳当当地到了我的手里。只见这梨子黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。
拿着梨，我心里老觉得不(老实 踏实)。手里的梨子怎么办呢？吃了，不好意思；扔掉吧，又舍不得。怎么办？怎么办？我边走边想，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪儿来的？”“梨……梨……是……梨摊上的。”我脸红了，结结巴巴说不出话来。这里，爸爸(严格严厉)地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来!知道吗？”爸爸的声音不大，但很(严肃 严厉)。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白自己到底丢了什么。第二天早晨我按照爸爸的吩咐把梨送了回去卖梨的阿姨(夸奖 夸耀)我说真是个好孩子我脸红了 不好意思地笑了这时，我终于找回了爸爸说我丢失的东西-----诚实。
1、给短文加上一个恰当的题目，写在文前的横线上。
2、划去文中括号里不恰当的词。
3、用“ ”画出描写“我”心理活动的句子。
4、给第三自然段加上标点。
5、照样子写词语。
稳稳当当
不知不觉
6、写也下列词语的近义词。
赶紧（ ）诱人（ ）诚实（ ）
7、读了这个故事，你一定有一些想法，请写一写。
一天，晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没有摔倒。就在我扶住木箱的时候，正好顺手抓住了一个梨。当时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来，走了。这里，梨已稳稳当当地到了我的手里。只见这梨子黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。
拿着梨，我心里老觉得不(老实 踏实)。手里的梨子怎么办呢？吃了，不好意思；扔掉吧，又舍不得。怎么办？怎么办？我边走边想，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪儿来的？”“梨……梨……是……梨摊上的。”我脸红了，结结巴巴说不出话来。这里，爸爸(严格严厉)地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来!知道吗？”爸爸的声音不大，但很(严肃 严厉)。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白自己到底丢了什么。第二天早晨我按照爸爸的吩咐把梨送了回去卖梨的阿姨(夸奖 夸耀)我说真是个好孩子我脸红了 不好意思地笑了这时，我终于找回了爸爸说我丢失的东西-----诚实。
1、给短文加上一个恰当的题目，写在文前的横线上。
2、划去文中括号里不恰当的词。
3、用“ ”画出描写“我”心理活动的句子。
4、给第三自然段加上标点。
5、照样子写词语。
稳稳当当
不知不觉
6、写也下列词语的近义词。
赶紧（ ）诱人（ ）诚实（ ）
7、读了这个故事，你一定有一些想法，请写一写。
阅读理解题。
山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。
村子里住着几十户人家。不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。
一年年，一代代，山坡上的树不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。可是，那个小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
【小题1】我会给加粗的字注音。
森林（ ） 裸露（ ） 黎明（ ） 喘气（ ）
【小题2】我会写出下列词语的量词。
一（ ）人家 一（ ）树
一（ ）房子 一（ ）斧头
【小题3】想一想，填一填。
郁郁（ ） 清澈（ ） 湛蓝（ ）
清新（ ） 各式（ ） 家家（ ）
【小题4】那个“美丽的小村庄”发生了什么样的变化？
【小题5】这个小村庄发生变化的原因是什么？
山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。
村子里住着几十户人家。不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。
一年年，一代代，山坡上的树不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。可是，那个小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
【小题1】我会给加粗的字注音。
森林（ ） 裸露（ ） 黎明（ ） 喘气（ ）
【小题2】我会写出下列词语的量词。
一（ ）人家 一（ ）树
一（ ）房子 一（ ）斧头
【小题3】想一想，填一填。
郁郁（ ） 清澈（ ） 湛蓝（ ）
清新（ ） 各式（ ） 家家（ ）
【小题4】那个“美丽的小村庄”发生了什么样的变化？
【小题5】这个小村庄发生变化的原因是什么？
阅读短文，完成练习。
【小题2】文章是围绕哪句话来写的?用“______”画出来。
【小题3】读一读。在比喻句后的括号里打“√”。
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。( )
(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。( )
【小题4】刺猬硬刺的作用是__________和__________。
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，刺猬就把身体蜷(quán)成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺保护自己，还用它来搬东西呢!夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。
【小题1】短文的第一节写刺猬的_______特点，第二节写刺猬的__________特点。【小题2】文章是围绕哪句话来写的?用“______”画出来。
【小题3】读一读。在比喻句后的括号里打“√”。
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。( )
(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。( )
【小题4】刺猬硬刺的作用是__________和__________。
阅读短文，完成练习。
【小题2】根据意思，写出词语。
(1)形容不高兴，不振作。( )
(2)好像指着自己的手掌给人看一样，形容对情况非常清楚。( )
(3)形容非常得意的样子。( )
(4)哭也不是，笑也不是，形容既令人难受又令人发笑。( )
【小题3】你喜欢这淘气鬼太阳吗?为什么?
______________________________
捉迷藏
一眨眼工夫，太阳不知溜到哪里去了。这可急坏了风妈妈，别的倒没有什么，就怕这淘气鬼贪玩迷路，发生意外。于是，风妈妈便直着嗓门一遍遍大声地喊：“太阳，你在哪儿?你在哪儿?”同时，又连忙吩咐雨赶紧四处寻找。风妈妈拼命喊了老半天，把喉咙都喊干了；雨也不知跑了多少路，跑得腿都提不起来了，可是，太阳还是无影无踪。风和雨又疲倦又失望，没精打采地停下来休息。
其实，太阳躲在边上没有走远，风妈妈和雨兄弟的一言一行，他都了如指掌。他之所以这样做不为别的，只是因为觉得一时无聊(liáo)，想同风妈妈他们玩个捉迷藏的游戏取取乐而已。因此，风妈妈的呼唤和雨兄弟的脚步一停，太阳便嘻嘻哈哈地一跃而出，得意洋洋地高叫：“你们上当了!我在这里!”风妈妈被他弄得啼笑皆(jiē)非。
【小题1】短文写( )和( )、( )玩捉迷藏。【小题2】根据意思，写出词语。
(1)形容不高兴，不振作。( )
(2)好像指着自己的手掌给人看一样，形容对情况非常清楚。( )
(3)形容非常得意的样子。( )
(4)哭也不是，笑也不是，形容既令人难受又令人发笑。( )
【小题3】你喜欢这淘气鬼太阳吗?为什么?
阅读短文，完成练习。
例：红艳艳
绿________ 翠________
【小题2】在文中找出描写声音的词语，写在横线上。
________ ________
【小题3】填空。
(1)春雨蒙蒙，绿油油的竹山，翠生生的竹林，像____________。
(2)雨雾纷纷，洒在竹叶上，沙沙沙沙，像___________，像_____________。
春笋
春雨蒙蒙，绿油油的竹山，翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画。雨雾纷纷，洒在竹叶上，沙沙沙沙，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。嘀嗒，嘀嗒，小水珠落在地上，渗进土里去了。地里的笋芽儿如同婴儿吮吸着母亲的乳汁，吸呀吸，积聚着力量。
【小题1】照样子写词语。例：红艳艳
绿________ 翠________
【小题2】在文中找出描写声音的词语，写在横线上。
________ ________
【小题3】填空。
(1)春雨蒙蒙，绿油油的竹山，翠生生的竹林，像____________。
(2)雨雾纷纷，洒在竹叶上，沙沙沙沙，像___________，像_____________。