课内阅读。
1.“我心中暗想,这回我遇到一位博学的老师了。”这句话在文章中起了什么作用?
2.“难道你们没有想过吗?”老师昕说的这句话,和前文中同学的哪些表现相对应?说明了什么?
3.文章用了什么样的描写方法来描写怀特森老师?请举例说明。
4.文章所要表达的主要内容是什么?
1.“我心中暗想,这回我遇到一位博学的老师了。”这句话在文章中起了什么作用?
2.“难道你们没有想过吗?”老师昕说的这句话,和前文中同学的哪些表现相对应?说明了什么?
3.文章用了什么样的描写方法来描写怀特森老师?请举例说明。
4.文章所要表达的主要内容是什么?
阅读欢乐岛。
詹天佑不怕困难,也不怕嘲(cāo cháo)笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员,说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、绘。塞(sāi sài)外常常狂风怒号(háo hào),黄沙满天,一不小心还有坠(zhuì duì)入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹那些外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。
1.用“√”选出文中括号内的正确读音。
2.用横线画出描写野外条件恶劣的句子。
3.在文中找出一个中心句,用双横线画出来,并在中心句里找出一个短语作为这段话的小标题,写在横线上。_________________
4.这个片段先写了詹天佑接受任务,开始勘测线路;接着写他怎样_________________的;然后写他怎样_________________的,最后写他怎样_________________的。
5.根据文中加波浪线的句子提出一个问题,并回答。
詹天佑不怕困难,也不怕嘲(cāo cháo)笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员,说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、绘。塞(sāi sài)外常常狂风怒号(háo hào),黄沙满天,一不小心还有坠(zhuì duì)入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹那些外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。
1.用“√”选出文中括号内的正确读音。
2.用横线画出描写野外条件恶劣的句子。
3.在文中找出一个中心句,用双横线画出来,并在中心句里找出一个短语作为这段话的小标题,写在横线上。_________________
4.这个片段先写了詹天佑接受任务,开始勘测线路;接着写他怎样_________________的;然后写他怎样_________________的,最后写他怎样_________________的。
5.根据文中加波浪线的句子提出一个问题,并回答。
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李大钊在狱中
在一次对敌斗争中,李大钊不幸被捕了。
在监狱里,李大钊受尽了折磨,但是他不怕敌人的严刑拷打。敌人用竹签扎进李大钊的手指甲里,鲜血顺着竹签直流,他咬紧牙关,不说一句话。敌人扒掉李大钊的衣服,打得他浑身是伤,几次昏迷过去,可是这丝毫动摇不了他的革命意志。
1927年4月28日□敌人在院子里安了绞刑架□准备杀害李大钊□李大钊面对凶恶的敌人□从容不迫地走上绞刑架□宁死不屈□视死如归□作了最后一次演说□你们虽然能杀死我□但怎能杀死共产主义□我们培养了许多同志□如同红色的种子撒遍各地□共产主义一定能在中国取得胜利□他三次高呼□共产党万岁□最后英勇就义□
李大钊对革命充满信心,有坚定的共产主义信念,不怕敌人严刑拷打,甘愿为革命献出生命。他的精神永远活在我们心中。
1.联系上下文解释词语。
就义:____________________________________________
2.从文中找出3个成语,抄下来。
______________ ______________ ______________
3.给第3自然段加上恰当的标点。
4.本文赞扬了李大钊什么样的崇高品质?
李大钊在狱中
在一次对敌斗争中,李大钊不幸被捕了。
在监狱里,李大钊受尽了折磨,但是他不怕敌人的严刑拷打。敌人用竹签扎进李大钊的手指甲里,鲜血顺着竹签直流,他咬紧牙关,不说一句话。敌人扒掉李大钊的衣服,打得他浑身是伤,几次昏迷过去,可是这丝毫动摇不了他的革命意志。
1927年4月28日□敌人在院子里安了绞刑架□准备杀害李大钊□李大钊面对凶恶的敌人□从容不迫地走上绞刑架□宁死不屈□视死如归□作了最后一次演说□你们虽然能杀死我□但怎能杀死共产主义□我们培养了许多同志□如同红色的种子撒遍各地□共产主义一定能在中国取得胜利□他三次高呼□共产党万岁□最后英勇就义□
李大钊对革命充满信心,有坚定的共产主义信念,不怕敌人严刑拷打,甘愿为革命献出生命。他的精神永远活在我们心中。
1.联系上下文解释词语。
就义:____________________________________________
2.从文中找出3个成语,抄下来。
______________ ______________ ______________
3.给第3自然段加上恰当的标点。
4.本文赞扬了李大钊什么样的崇高品质?
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三顾茅庐(节选)
刘备、关羽、张飞来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。到了诸葛亮的家,刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫,诸葛亮翻了一个身又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。
1.仿写词语。
恭恭敬敬(AABB式):
_______________ _______________
青翠欲滴(含喻词):
_______________ _______________
2.用波浪线画出文中的比喻句,这句话是把___________比作___________。
3.用横线画出表现刘备尊重人才、有礼貌的词语。
4.诸葛亮见了刘备后,会说些什么?
三顾茅庐(节选)
刘备、关羽、张飞来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。到了诸葛亮的家,刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫,诸葛亮翻了一个身又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。
1.仿写词语。
恭恭敬敬(AABB式):
_______________ _______________
青翠欲滴(含喻词):
_______________ _______________
2.用波浪线画出文中的比喻句,这句话是把___________比作___________。
3.用横线画出表现刘备尊重人才、有礼貌的词语。
4.诸葛亮见了刘备后,会说些什么?
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蚂蚁的壮举
在南美洲草原上,发生过这样一件令人惊心动__________(魄 魂)的事。
一个秋日的下午,一片临河的草丛突然起火。呼呼直蹿的烈火形成了一个火圈,向草丛中央一个小小的丘__________(棱 陵)包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退,它们似乎除了葬身火海已别无选择。但是,就在此时,出人意料的事出现了,只见蚂蚁们迅速聚拢,抱成一团,滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火将外层的蚂蚁烧得噼啪作响,然而“蚁球”却越滚越快,终于穿过火海,冲进小河,河水把“蚁球”卷__________(象 向)岸边,使大多数蚂蚁绝处逢生。
1.从文中的括号里选择恰当的字填在横线上。
2.第2自然段的主要内容是什么?
3.读了短文,你得到了什么启示?
蚂蚁的壮举
在南美洲草原上,发生过这样一件令人惊心动__________(魄 魂)的事。
一个秋日的下午,一片临河的草丛突然起火。呼呼直蹿的烈火形成了一个火圈,向草丛中央一个小小的丘__________(棱 陵)包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退,它们似乎除了葬身火海已别无选择。但是,就在此时,出人意料的事出现了,只见蚂蚁们迅速聚拢,抱成一团,滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火将外层的蚂蚁烧得噼啪作响,然而“蚁球”却越滚越快,终于穿过火海,冲进小河,河水把“蚁球”卷__________(象 向)岸边,使大多数蚂蚁绝处逢生。
1.从文中的括号里选择恰当的字填在横线上。
2.第2自然段的主要内容是什么?
3.读了短文,你得到了什么启示?
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不久前,美林因奔波于国内几个地方的雕塑设计施工现场,一直没能很好地停歇过。这天,他在家门口的饭店吃完饭回来时,刚登了两级楼梯便突感胸口发闷,无法再动了,只好扶靠在墙边。过了片刻,他感觉更加难受,伴之而来的是胸腔绞痛,慢慢身不由己地向地面滑落。这时,一直跟随在他脚边的波彼围着他乱转并狂叫不已。它见主人已经支持不住了,便飞上四楼去找人。门关着,它使劲儿地在门边向上蹿,想够安在门边上的一米多高的门铃。当它发现这一切都是徒劳时,只能连连用变了调儿的叫声召唤屋内的人。众人被惊呆了,打开门跟着波彼跑下楼去,将瘫倒在地的美林及时送往医院抢救。经专家诊断,美林患了心血管阻塞,在接受了心脏搭桥手术后,才算捡回一条命。
术后醒过来的美林,第一个想起的就是救他一命的“儿子”——小波彼。“生灵的心是相通的。我的波彼整日与我厮守,它了解我的性格,知道我的想法,感觉得到我的举动,所以才能在我的生死关头不顾一切地救我。虽说它身小力单,没法扶我起来,但它知道跑回去叫人帮忙。你没见,当门被叫开时,它对屋内所有的人乱扑乱咬的凶样儿。一想起这些,我就搂着‘儿子’,亲它、拍它,以表示对它的感谢。有时在我当着客人的面夸赞它时,它还会不好意思地躲到沙发底下去,多好的小家伙啊!”
1.这段文字记述了画家韩美林和小狗的什么故事?
2.这段文字表达了作者的什么思想感情?
3.这段文字通过一系列____________描写,表现了小狗__________________的品质。
不久前,美林因奔波于国内几个地方的雕塑设计施工现场,一直没能很好地停歇过。这天,他在家门口的饭店吃完饭回来时,刚登了两级楼梯便突感胸口发闷,无法再动了,只好扶靠在墙边。过了片刻,他感觉更加难受,伴之而来的是胸腔绞痛,慢慢身不由己地向地面滑落。这时,一直跟随在他脚边的波彼围着他乱转并狂叫不已。它见主人已经支持不住了,便飞上四楼去找人。门关着,它使劲儿地在门边向上蹿,想够安在门边上的一米多高的门铃。当它发现这一切都是徒劳时,只能连连用变了调儿的叫声召唤屋内的人。众人被惊呆了,打开门跟着波彼跑下楼去,将瘫倒在地的美林及时送往医院抢救。经专家诊断,美林患了心血管阻塞,在接受了心脏搭桥手术后,才算捡回一条命。
术后醒过来的美林,第一个想起的就是救他一命的“儿子”——小波彼。“生灵的心是相通的。我的波彼整日与我厮守,它了解我的性格,知道我的想法,感觉得到我的举动,所以才能在我的生死关头不顾一切地救我。虽说它身小力单,没法扶我起来,但它知道跑回去叫人帮忙。你没见,当门被叫开时,它对屋内所有的人乱扑乱咬的凶样儿。一想起这些,我就搂着‘儿子’,亲它、拍它,以表示对它的感谢。有时在我当着客人的面夸赞它时,它还会不好意思地躲到沙发底下去,多好的小家伙啊!”
1.这段文字记述了画家韩美林和小狗的什么故事?
2.这段文字表达了作者的什么思想感情?
3.这段文字通过一系列____________描写,表现了小狗__________________的品质。
课外阅读。
牛
小时候,我家养过一头大黄母牛。
这头牛,油滑滑的牛毛,两个长而大的耳朵,大大的肚子,粗壮有力的四只脚,高高的个子,差不多和我一样高,对我十分亲切,所以我很喜欢它。
不久,这头牛生了一个牛宝宝。小黄牛长得也像它妈妈一样,一身油光闪闪的细毛……真逗人喜爱。黄母牛也像做母亲的样子,当小牛被雨水淋湿时,它就用舌头把小牛的身子舔干,当其他牛欺负小牛时,它就摆出决斗的架势:只见它头低得几乎接近地面,后蹄猛地一蹬,风似的冲了出去,两只角牢牢地架在那头牛的脑袋上,几个回合,那头牛渐渐招架不住,败下阵来,最后夹着尾巴跑了。这时,我家的母牛像得胜的将军,高兴极了。
它拉犁的那股劲,简直无法形容。它昂着头,雄赳赳,气昂昂,脚不停地向前迈进,一步一个脚印,老老实实。如果不唤它停下来,它将永不知疲倦地工作,仿佛在它的脑海里,只有两个字——劳动。
看到这情景,我鼻子一阵发酸,眼睛渐渐地模糊起来。我感动了,深深地被感动了……
牛,它吃的是草,住的是草棚,干的却是非凡而艰巨的工作。
1.用下面的词语各写一个句子。
简直:__________________________________________
非凡:__________________________________________
2.母牛给你留下了怎样的印象?
外形:__________________________________________
对子女:________________________________________
耕地:__________________________________________
3.作者被牛的行为感动了,你读后有何感想呢?
牛
小时候,我家养过一头大黄母牛。
这头牛,油滑滑的牛毛,两个长而大的耳朵,大大的肚子,粗壮有力的四只脚,高高的个子,差不多和我一样高,对我十分亲切,所以我很喜欢它。
不久,这头牛生了一个牛宝宝。小黄牛长得也像它妈妈一样,一身油光闪闪的细毛……真逗人喜爱。黄母牛也像做母亲的样子,当小牛被雨水淋湿时,它就用舌头把小牛的身子舔干,当其他牛欺负小牛时,它就摆出决斗的架势:只见它头低得几乎接近地面,后蹄猛地一蹬,风似的冲了出去,两只角牢牢地架在那头牛的脑袋上,几个回合,那头牛渐渐招架不住,败下阵来,最后夹着尾巴跑了。这时,我家的母牛像得胜的将军,高兴极了。
它拉犁的那股劲,简直无法形容。它昂着头,雄赳赳,气昂昂,脚不停地向前迈进,一步一个脚印,老老实实。如果不唤它停下来,它将永不知疲倦地工作,仿佛在它的脑海里,只有两个字——劳动。
看到这情景,我鼻子一阵发酸,眼睛渐渐地模糊起来。我感动了,深深地被感动了……
牛,它吃的是草,住的是草棚,干的却是非凡而艰巨的工作。
1.用下面的词语各写一个句子。
简直:__________________________________________
非凡:__________________________________________
2.母牛给你留下了怎样的印象?
外形:__________________________________________
对子女:________________________________________
耕地:__________________________________________
3.作者被牛的行为感动了,你读后有何感想呢?
填空。
(1)张家界位于( )省的西北部。
(2)张家界的( )于1992年12月被联合国列入( )。
(3)张家界地貌奇特,有着泰山( )、华山( )、黄山之( )、桂林之( )。
(1)张家界位于( )省的西北部。
(2)张家界的( )于1992年12月被联合国列入( )。
(3)张家界地貌奇特,有着泰山( )、华山( )、黄山之( )、桂林之( )。