阅读理解。

小松树和大松树（节选）

   小松树的话被风伯伯听到了。风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”
【小题1】本段共（_____）句话。
【小题2】写反义词。
小——（    ）   下——（   ）
高——（    ）   远——（   ）
【小题3】用原文回答下面问题。
小松树为什么能看的远？
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课内阅读。

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。

【小题1】照样子,写词语。
圆溜溜　 　
飘飘摇摇　 　
【小题2】在描写鱼的样子的句子下面画“　　”。
【小题3】用“有的……有的……有的……”句式写一句话。

【小题4】这段话中最后一句话的意思是（ ）。

A．西沙群岛的海里鱼和水各占一半

B．用“一半是水,一半是鱼”突出说明了西沙群岛的海里鱼非常多

课内语段阅读。

有一次　他在实验室里亲自点燃了导火线__双眼紧盯着缓缓移动的火星__近了__近了__火星已经接近炸药了　诺贝尔的心怦怦直跳　但双眼仍然盯着炸药不放　轰　巨大的爆炸声震撼着大地　滚滚浓烟从实验室里涌出来　人们慌忙赶来　齐声惊呼　诺贝尔完了　诺贝尔完了

突然，一个满身鲜血的中年人冲出浓烟，高举双手呼喊着：“成功了！成功了！”他，就是诺贝尔。

【小题1】给第1自然段加上合适的标点符号。
【小题2】文中画“____”的句子，表面上写火星接近炸药的过程，实际上它还说明__________________________________________________
【小题3】这个片段中哪些词语最能体现出为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命。
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【小题4】忘我工作成为众多科学家的标志，读了这个片段，我想这样夸夸诺贝尔：_____________________________________________________

细读课文深感悟。

意大利科学家斯帕拉捷习惯晚饭后到附近的街道上散步。他常常看到，很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去，从来不会撞到树上或者墙壁上。这个现象引起了他的好奇：蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在地飞行呢？

【小题1】从这段话加点的词语中，你能感悟到什么？
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【小题2】蝙蝠的“特殊的本领”指的是什么？
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读文段，完成练习。

那时候，生活就是这么简单．，每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。

世界在慢慢变化，万物在自由生长。雨从云里落下，滴进泥土里：人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好……只要万物都做它最容易做的事，这凿界就很有秩序了。

这世界还相当有秩序……

【小题1】猜猜下列句子中加点词的意思，选一选。 （填序号）
（1）万物在自由生长。 （__________）
（2）这世界还相当有秩序…… （__________）
①表示程度高。
②不受拘束，不受限制。
【小题2】“那时候”是指（填序号） （__________）
①世界年纪还小的时候。
②世界已经长大的时候。
【小题3】文中画“________”的句子的意思是 （__________） 
①万物各自做自己最容易做的事，世界就会很和谐美好。
②万物想做什么事就做什么事，世界就会很和谐美好。
【小题4】还有哪些事物在自由地生长？接着写一句。雨从云里落下，滴进泥土里；
【小题5】用下面的话作为开头，接着往下写一写。
这世界还相当有秩序，____________________