读一读，想一想，回答问题。
“六一”儿童节联欢会上，女同学表演舞蹈。随着优美的乐曲，小演员们旋转起来，五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把把花伞。在小林的眼中，“花伞”渐渐模糊，变成了下摆张开的一件件雨衣。当天晚上，他用粗铁丝弯了一个大圆圈，把它缝在雨衣的下沿，新式雨衣就做成了。他还没来得及高兴，问题又来了：这样的雨衣怎么叠起来呢？
放暑假了，小林和同学去游泳，换好游泳裤，他拿出塑料救生圈开始吹气，叠起来的救生圈渐渐变成了圆环形的塑料气囊。小林眼睛一亮，心想：用能够充气的塑料环代替铁丝圈，不就能叠起来了吗？他没心思游泳了，换好衣服就往家跑。回到家里，小林剪下救生圈的气门儿，买了塑料摸，有请塑料加工店的叔叔帮忙压成一个气囊。气囊吹起来，和充了气的自行车内胎差不多。爸爸帮着小林把气囊粘在雨衣的下摆里面。充气雨衣做好了。充起气来往身上一穿，嘿！别提多棒了！
1.在文中找到合适的词语填空。
（ ）的乐曲   （ ）的裙子
（ ）的塑料气囊 （ ）的自行车内胎
2.用“_____”画出一个比喻句，这句话是把什么比作什么？
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3.小林受到那些事情的启发，发明了充气雨衣？
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阅读短文，完成练习。

不瞒真相

老舍是我国著名的文学家。他读小学的时候，学习刻苦，待人诚恳，同学们都很喜欢他。有个叫高煜年的同学，更是和他形影不离。

这一年初春，东风吹拂，气候宜人，古城北京的上空，几乎每天都飘满了千姿百态、五颜六色的风筝。一天，语文老师触景生情，出了一个“说纸鸢”的作文题目，让同学们当天写完。

老舍文思敏捷，不一会儿就写好了。可高煜年还在那儿紧锁眉头，苦思冥想。老舍等得不耐颇了，便走到高煜年面前，悄悄地说：“让我给你起个头吧！快点写完交了，咱们好去放风筝。”高煜年一听，眉眼顿开，连声说：“你真好！够朋友！”

第二天语文课上，老师眉飞色舞地对同学们说：“这次作文，不少同学大有进步，高煜年同学的文章写得非常好，开头尤其精彩。”接着，他情不自禁地高声朗诵起来。

老舍和高煜年望着老师那副陶醉的神态，止不住偷偷地笑了起来。老师发现后，奇怪地问：“你们笑什么？难道我读错了吗？”

“老师，你没读错，不过……”

“不过什么？”老师追问下去。

这时，老舍和高煜年四目对视，深感自己不该弄虚作假，欺骗老师，便把真实情况原原本本地讲了出来。

【小题1】短文中表示老师神态的四字词语是_________，表示抑制不住自己的感情的四字词语是_________，形容颜色多的四字词语是_________，形容两个人关系亲密的四字词语是_________。
【小题2】同学们喜欢老舍的原因是___________________。
【小题3】老舍帮助高煜年写作文开头的原因是（   ）

A．应高煜年的要求。

B．老舍想和高煜年早一点儿去放风筝。

【小题4】能体现老舍和高煜年最后做法的一个四字词语是（   ）

A．通情达理

B．年少无知

C．知错就改

D．弄虚作假

【小题5】想一想：当老师知道了事情的真相后，会怎样说呢？展开想象，写一写。
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阅读课文节选，完成练习。
我的爸爸精通四国语言，是一名出色的经济学硕士，本来他应该为人类做出更大的贡献，却被战争夺去了宝贵的生命。他的死是光荣的，他是为和平而倒下的，他倒在了维护世界和平的圣坛上。今天，我要向爸爸献上一束最关的鲜花，因为他是保卫世界和平的光荣战士。
51年前，全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯的胜利。但是51年后的今天，和平之神并没有yǒng zhù rén jiān( )。
今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还mí màn( )着战争的硝烟，罪恶的子弹还wēi xié( )着娇嫩的“和平之花”。我们一定要向爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。
敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会hū yù( )：“救救孩子们，要和平不要战争!”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去爸爸，全社会应该一致行动起来，维护和平，制止战争!让21世纪那已经能够听到脚步声为战争敲响最后的丧钟，让世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!
1．根据拼音把词语填在括号里。
2．写出下列词语的反义词。
维护——( ) 勇敢——( )
3．根据第一节内容摘录信息。

雷利的爸爸

 
4．用“______”划出文中的一句排比句，并照样子仿写一句。
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小溪

我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米宽，水小时，鼓足了劲，一下子就能跳过去。溪岸上长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是大片的田地。这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，没有任何更值得夸耀的地方。然而，我却非常喜欢它。

“当，当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿，从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉开，眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷：瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中——胭脂红，玫瑰红，金红，橘黄，柠檬黄，紫罗蓝，孔雀蓝，湖蓝，五光十色，美丽动人，像（）的熊熊火焰，像（）的灿灿黄金，像（）的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！

从此，我对小溪入了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，就像看望我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。

【小题1】选择恰当词语的序号填入文中。
① 销熔 ② 浮动 ③ 燃烧
【小题2】文中划“_________”的这句话运用了_________________ 、_________________两中修辞手法，从中我体会到了
【小题3】“然而，我却非常喜欢它。”这句话在文中起了_________________的作用。

思维飞跃：
秋天的味道
我想把院子里的葡萄架收拾一下以便过冬。忽然，我在一堆半枯黄的藤叶片后面发现了一小串葡萄！中秋节前一个，葡萄便成熟了，节日吃的几串还是特意保护下来的呢！不知怎么竟遗漏了一小串在这里。这串葡萄只有五粒，每粒都硕大无比，闪着鲜艳的紫红色。我小心地摘下，在手上细细品玩了一番。那色（ ）香（ ）态引你馋涎欲滴（ ）皮薄得仿佛一碰就破（ ）表面一层白霜（ ）任何翡翠玛瑙都不及这大自然的结晶真实鲜活（ ）我迫不及待地摘下一粒送入口中，顿时，一股甘甜清香使我醉倒了！我尝过那么多的果品，却从来没有享受过如此纯正、浓烈的滋味！那香、那甜久久不去，令人脑清目明，为之一震……这时，我自然想到了“满足”这个词。
这串葡萄只有五粒，每粒都硕大无比，闪着鲜艳的紫红色。
（1）在（ ）里填上适当的标点符号。
（2）“硕大无比”的含义是（    ）
A、大 B、很大 C、非常的的大
（3）找出文中对这串葡萄的描写：
   
   
（4）为什么说“我尝过那么多的果品，却从来没有享受过如此纯正、浓烈的滋味！”用课文中的话回答。
   
   
（5）“我尝过那么多的果品，却从来没有享受过如此纯正、浓烈的滋味！”仿照这句用点的字说句话。
   
   
   
（6）你还知道哪些描写秋天的词句，把它们写在下面：