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1.内容不同。
两篇童话都是关于动物的,《爱挑食的小猫》写的是小猫
_____
的坏习惯,而《小鸭得救了》则是描写小鸡
_____
有困难的小鸭的故事。
2.道理不同。
《爱挑食的小猫》说明
_______
的道理,而《小鸭得救了》则告诉我们
______
的道理。
3.结构相同。
两篇童话都是按照
____
的顺序来写的,先开门见山交代事情的
___
再写
____
,最后写
____
。
4.童话故事除了要把事情的经过讲清楚外,关键还要揭示故事告诉人们的
____
。
上一题
下一题
0.99难度 填空题 更新时间:2019-02-13 03:32:13
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同类题1
课外阅读。
嫦娥奔月
相传,远古时候有一年,天上出现了十个太阳,(炙烤炙热)得大地冒烟,海水枯干,老百姓眼看无法再生活下去。
这件事惊动了一个名叫后羿的英雄。他登上昆仑山顶,运足神力,拉开神弓,一口气射下九个多余的太阳。
后羿立下盖世神功,受到百姓的尊敬和爱戴,不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的逄蒙也混了进来。
不久,后羿娶了个美丽善良的妻子,名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外,终日和妻子在一起,人们都(爱慕羡慕)这对郎才女貌的恩爱夫妻。
一天,后羿到昆仑山访友求道,巧遇由此经过的王母娘娘,便向王母求得一包不死药。据说,服下此药,能即刻升天成仙。
然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暂时把不死药交给嫦娥(保藏珍藏)。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里,不料被逄蒙看到了。
三天后,后羿率众徒外出狩猎,心怀鬼胎的蓬蒙假装生病,留了下来。待后羿率众人走后不久,逄蒙手持宝剑闯入内宅后院,威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是逄蒙的对手,危急之时她当机立断,转身打开百宝匣,拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药,身子立时飘离地面,冲出窗口,向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫,便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。
傍晚,后羿回到家,侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒,抽剑去杀恶徒,逄蒙早已逃走了。后羿气得捶胸顿足,哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿,仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现,今天的月亮格外皎洁明亮,而且有个晃动的身影酷似嫦娥。
【小题1】用“√”选择短文中括号内恰当的词语。
【小题2】把“后羿立下盖世神功,受到百姓的尊敬和爱戴。”改为反问句。
___________________________________________
【小题3】你如何看待这个故事中的嫦娥和后羿呢?
_______________________________________
同类题2
阅读课文的第3自然段,回答问题。
(1)这段话的中心句是:______________________________________。
(2)这段话中运用了________的修辞手法,描写了_______________________。
(3)这段话运用的结构方式是________________。
同类题3
根据课文内容填空。
1.“了不起!你是一个
,一块
!你是一位
!”学习了《军神》一课后,你想对刘伯承说:
。
2.是啊,人人都需要掌声,特别是当一个人
的时候。让我们
别人的掌声,同时,也不要
把自己的掌声
。
3.五年以后,彼得终于实现了他的
。他
地对人说:“我是唯一找到真金的人!我的
就在这块土地里。”
4.在戏剧中,红脸表示
,如
就是红脸;黑脸表示
,如
就是黑脸;白脸表示
,如
就是白脸;而孙悟空的脸谱既有红色,又有黑色,说明他既
又
。
同类题4
阅读下文,回答问题
我们一起努力
坐在电视机前,泪水已爬满了我的脸庞。
有一名老师,他张开爱的双臂,在地震来临时,紧紧地护住了四个学生,死也不放弃。他就是普通而不平凡的谭千秋老师,在生命的最后时刻表现出人性的伟大,让有限的生命成为了永恒。
有一位同学,在地震来临时,面对摇摇欲坠的围墙猛地推开同班的女同学,自己却被压在了下面。他就是幼小却很勇敢的陈浩同学,在危难的时候,用稚嫩的双手托起生命的希望,谱写了一曲爱的赞歌。
一支支自愿组成的抗震救灾队伍,一辆辆装满爱心的大卡车,一架架带着党和政府深情的飞机,正汇成一股股爱的暖流,涌向汶川,涌向四川,涌向所有的灾区。
我擦干了泪水,凝望着祖国的西南方向,深情地说:汶川,加油!我们一起努力,灾难很快会过去!
【小题1】照样子写词语。
一支支________ ________ ________
【小题2】文中主要写了哪几个英雄?
___________________________________________________
【小题3】坐在电视机前,“我”想到了什么?(在文中找到句)
________________________________________________________________________________________
同类题5
阅读短文,回答问题。
静静的湖,像是一块无瑕的翡翠,在阳光的照耀下,闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一个人坐在湖畔,看着平静的湖面幻想。我想湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是鱼儿的家园,不然它们怎么整天那么欢乐?水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠,不然湖水为什么会绿得这么美?我凝视湖面,偶尔投一枚石子,让它激起一道道波纹;或是放一只纸船,让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。
细丝般的雨丝飘下来,不停地织啊织,织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来时的湖真热闹。你看,天空中一道道亮光,那是开幕的礼花上了天。你听,“轰轰”,礼炮响了,大会就开始了。等大雨一落,联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗?那是正在翩翩起舞的金色姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。
湖是美的……
1.给短文加上题目,写在横线上。
2.用“——”画出文中的过渡句。
3.作者从哪几方面描写了雨中湖的什么特点?
4.文中的“礼花”指的是
,“礼炮”指的是
,“玉花”指的是
,“掌声”指的是
。
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