探求到两平行直线的距离相等的点的轨迹是什么?
当前题号:1 | 题型:解答题 | 难度:0.99
如图,直线为直线上两点,为直线上两点.

(1)如果固定点,点在直线上移动,那么不论点移动到何处,总有_____与的面积相等,理由是_________________.
(2)如果处在如图所示位置,请写出另外两对面积相等的三角形:①_________________;②_________________.
当前题号:2 | 题型:解答题 | 难度:0.99
在同一平面内,已知之间的距离是2厘米,之间的距离是6厘米,则距离为______厘米.
当前题号:3 | 题型:填空题 | 难度:0.99
已知直线的距离为的距离为,则的距离为_____.
当前题号:4 | 题型:填空题 | 难度:0.99
如图所示,l1∥l2∥l3,l1、l2间的距离为3,  l2、l3间的距离为6,等边△ABC三个顶点均在l1、l2、l3上,则△ABC的边长为________
当前题号:5 | 题型:填空题 | 难度:0.99
同学们,我们知道图形是由点、线、面组成,结合具体实例,已经感受到“点动成线,线动成面”的现象,下面我们一起来进一步探究:
(概念认识)
已知点和图形,点是图形上任意一点,我们把线段长度的最小值叫做点与图形之间的距离.
例如,以点为圆心,为半径画圆如图1,那么点到该圆的距离等于;若点是圆上一点,那么点 到该圆的距离等于;连接,若点为线段中点,那么点到该圆的距离等于,反过来,若点到已知点的距离等于,那么满足条件的所有点就构成了以点为圆心,为半径的圆.

(初步运用)
(1)如图 2,若点到已知直线的距离等于,请画出满足条件的所有点

(深入探究)
(2)如图3,若点到已知线段的距离等于,请画出满足条件的所有点

(3)如图 4,若点到已知正方形的距离等于,请画出满足条件的所有点
当前题号:6 | 题型:解答题 | 难度:0.99
如图,从△ABC各顶点作平行线ADEBFC,各与其对边或其延长线相交于DEF.若△ABC的面积为1,则△DEF的面积为(  )
A.3B.C.D.2
当前题号:7 | 题型:单选题 | 难度:0.99
已知:正方形ABCD的边长为a,P是边CD上一个动点不与C、D重合,CP=b,以CP为一边在正方形ABCD外作正方形PCEF,连接BF、D
A.

1.观察计算:
(1)如图1,当a=4,b=1时,四边形ABFD的面积为
(2)如图2,当a=4,b=2时,四边形ABFD的面积为
(3)如图3,当a=4,b=3时,四边形ABFD的面积为
2. 探索发现:
(4)根据上述计算的结果,你认为四边形ABFD的面积与正方形ABCD的面积之间有怎样的关系?证明你的结论;

3.综合应用:
(5)农民赵大伯有一块正方形的土地(如图),由于修路被占去一块三角形的地方△BCE,但决定在DE的右侧补给赵大伯一块土地,补偿后的土地为四边形ABMD,且四边形ABMD的面积与原来正方形土地的面积相等,M、E、B三点要在一条直线上,请你画图说明,如何确定M点的位置.(要求尺规作图,保留作图痕迹)
当前题号:8 | 题型:解答题 | 难度:0.99
如图,在直角坐标系中,点为定点,A(2,-3),B(4,-3),定直线上一动点,到AB的距离为6,分别为的中点,对下列各值:①线段的长度始终为1;②的周长固定不变;③的面积固定不变;④若存在点Q使得四边形APBQ是平行四边形,则Q到所在的直线的距离必为9;其中说法正确的是__(填序号)
当前题号:9 | 题型:填空题 | 难度:0.99
如图,点为定点,定直线上一动点,点分别为的中点,对下列各值:

①线段的长;②的面积;③的周长;④直线之间的距离;⑤的大小,其中会随点的移动而变化的是(   )
A.②③B.②⑤C.③⑤D.④⑤
当前题号:10 | 题型:单选题 | 难度:0.99